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[期刊] 世界经济文汇
[作者]
甘当善
一、危机的深度和广度怎样1990年10月,一场经济危机降临于美国,结束了长达8年的经济增长。经过6个月工业生产下降和3个季度国民生产总值负增长之后,美国经济已步入复苏阶段,现在正以缓慢乏力的步伐回升。
[期刊] 经济学动态
[作者]
王森
本文结合最近国际权威机构的分析情况,对比了1929～1933年大危机和这次金融危机时美国政府所采取的应对措施,对世界经济能否尽快复苏作了研究。结论是,罗斯福政府治理危机的举措,其切入点首先是从自身的问题反思,进而采取切实有效的步骤解决业已存在的经济问题;而这次危机以来,美国不仅出台了贸易保护主义为宗旨的救助方案,而且也对中国等新型国家的种种政策横加指责甚至干预,事实上这种情况在某种程度上延缓了美国自己和世界经济复苏的步伐;尽管全球经济有复苏迹象,但不确定性和风险依然在加强而不是减弱。
关键词：
美国经济 经济危机 治理举措 经济复苏
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
谢璐 韩文龙 李梦凡
与韦斯科夫提出的综合性经济危机理论不同,资本主义的经济危机是与资本循环相联系的综合性经济危机。与资本循环直接相关的实现危机和信用危机是经济危机的具体表现形式,资本循环时间与其他因素一起共同影响企业的利润率下降是导致经济危机产生的主要原因之一。以带有时间滞后项的资本循环模型为基础,以美国的增长率和利润率为核心展开了实证检验,实证结果表明:在非金融部门和制造业部门中"剥削率"和"可变资本占总资本比例"的增加对经济增长率具有正的影响,"资本循环时间"的增加不利于增长率的提高;"可变资本占总资本的比例"和"剥削率
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
谢璐 韩文龙 李梦凡
与韦斯科夫提出的综合性经济危机理论不同,资本主义的经济危机是与资本循环相联系的综合性经济危机。与资本循环直接相关的实现危机和信用危机是经济危机的具体表现形式,资本循环时间与其他因素一起共同影响企业的利润率下降是导致经济危机产生的主要原因之一。以带有时间滞后项的资本循环模型为基础,以美国的增长率和利润率为核心展开了实证检验,实证结果表明:在非金融部门和制造业部门中"剥削率"和"可变资本占总资本比例"的增加对经济增长率具有正的影响,"资本循环时间"的增加不利于增长率的提高;"可变资本占总资本的比例"和"剥削率"的增加有利于企业部门(非金融部门和制造业部门)经济利润率的增加,而资本循环时间越短,越有利于提高经济利润率。
[期刊] 国际贸易
[作者]
谭雅玲
自“9.11”广之后,美国经济面临综合性的危机凸起,归纳后主要表现在六大危机隐患: “9.11”事件的政治危机。“9.11”事件之后,伴随美国经济决策的不匹配与不恰当,其政治体制层面的矛盾表露愈加明显,而中期选举的临近,使得美国政治危机愈加凸起与尖锐。主要体现在国内外两个层面:从国内状况看,心理恐慌隐忧一直是干扰经济和制约金融的
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾凤婵
20世纪30年代的经济危机给美国高等教育造成了深刻的影响,主要表现为高校在校生人数减少,学生选择发生变化,高校收入大幅下降。为缓解经济萧条对高等教育的影响,政府采取了一系列措施,如增加教育拨款、学生资助等,并取得了良好的效果。当前由美国"次贷危机"引发的金融危机正日益蔓延。因此,系统总结20世纪30年代经济危机对美国高等教育的影响和措施,对我国高等教育事业的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
经济危机 高等教育 教育政策
[期刊] 经济学动态
[作者]
吴宣恭
美国次贷危机发生后,国内外专家纷纷对危机的产生原因做了分析。但是,他们较多地偏重于金融领域,只停留在表面现象的分析,未能触及危机的根源。作者运用马克思关于经济危机的理论以及信用制度对危机影响作用的论述,认为美国试图以扩大信贷消费去缓解生产扩大与消费能力相对缩小的矛盾,加速了房地产和金融泡沫的发展。但是这个矛盾只是暂时由泡沫遮掩着,经过长期的积累、发酵终于爆发危机。这才是根本原因。
关键词：
次贷危机 经济危机 实质 根本原因
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄海刚
美国高等教育的现代化进程与美国经济生活的起伏紧密关联。美国历史上的三次经济危机既对高等教育造成了冲击,也为高等教育自身的变革提供了历史契机与动力。美国高等教育在危机时代通过教学、课程与管理等方面的变革,促进了自身的现代化进程,也成为美国摆脱危机的重要推动力量。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
周林
美国作为经济大国,其内外债务的发生和发展不但影响其自身发展,也影响整个世界政治和经济的形势。80年代以来,美国内外债务的巨额增长问题,引起了国际经济金融界的广泛讨论。周林同志这篇文章的特点在于并非仪以一般性指标数据为依据简单评介美国外债问题,而是着重分析80年代以来美国政府所奉行的经济政策及其带来的一系列严重后果,由此将美国债务问题与当前美国经济危机相联系,揭示了美国由世界最大债权国变为最大债务国的根本原因和当前美国经济每况愈下的实质所左。文章有助于关心当前美国经济问题的读者进一步开拓思路。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄海刚
周期性经济动荡对社会的影响是广泛而深入的,处于社会"轴心"地位的大学受到的影响则更为显著。从历史来看,三次经济危机既对高等教育造成了冲击,也为高等教育自身的变革提供了契机与动力。美国高等教育在危机时代通过教学、课程等方面的调整,促进了自身发生变革,同时也成为美国摆脱危机的重要推动力量。
关键词：
经济危机 美国高等教育 教育变革
[期刊] 世界经济
[作者]
薛敬孝 吴亦力
本文以美国经济周期运动为背景,讨论了30年代以来美国全融制度变革的必然性及其对经济周期的影响。通过对金融制度的三个特性(即适应性、稳定性和效率)的分析可以看出,美国的金融改革经历了单纯强调效率、单纯强调稳定和效率与稳定并重的三个阶段。而上述改革进程又与经济周期的进程密切相关,其对立统一过程突出地表现为金融危机与经济危机的内在联系。本文还论述了货币政策在上述金融改革进程中的变化,并分析了80年代以来美国货币——价格、货币——收入关系的变动。
[期刊] 当代财经
[作者]
杨文进
美国经济危机是其新长波运行到顶后以朱格拉周期形式表现的一次调整,美国经济由此将步入缓慢增长的动荡时期。为满足长波扩张对巨额货币供给的需要,20世纪80年代美国金融体系进行了以金融创新为主要内容的重构,由此支撑了美国经济长达20多年的快速增长,并极大提升了美国的国际地位。但随着长波的演进,不仅内部的扩张动力逐渐衰竭,而且外部的相对竞争力也在快速下降,实体经济对新增货币的吸纳能力减弱,由此金融创新深化所创造的巨大货币供给就只能转向"次贷"和高杠杆的金融衍生产品。当实体经济与虚拟经济的背离达到一定程度时,经济危机也就不可避免。美国经济危机最终转化为世界经济危机,则是因为各主要国家之间的经济周期出现了...
关键词：
经济长波 货币供给 经济危机 金融体系
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
A.纳沃伊 刘敏茹
文章在大量实证研究的基础上,总结了俄罗斯2008年经济危机的十个主要特征。在俄罗斯整体工业产能下降的同时,流通和再分配领域却相对活跃,劳动力素质普遍下降。俄罗斯经济中粮食和工业安全岌岌可危,银行业极度脆弱,巨额资本外逃严重,私人外债激增。在危机过程中,货币当局采取了多种措施以增加流动性,没有出现卢布大幅贬值,资本外流渠道与以往不同。文章指出,俄罗斯2008年的经济危机具有制度性特征,俄罗斯经济的进一步发展有赖于对其生产能力和劳动力市场的准确定位。文章提出应注重社会价值观的转变,即,将劳动视为收入的惟一源泉,这是应从此次危机汲取的最深刻的教训。
关键词：
俄罗斯 经济危机 特点
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
克里斯·哈曼 王少国 苏东旭
文章对1930年代经济危机的发展历程进行了回顾,并详细介绍了各经济学派对当时危机的理论解释。通过比较1930年代大萧条和当前经济危机,文章发现这两次危机虽然存在巨大差异,但是都出现了利润率下降的现象。此次经济危机并不简单是由于金融系统内部缺乏监管造成的,反映的是整个系统的问题。政府应加强对经济活动的干预,而这会对政治和意识形态产生巨大的影响。
关键词：
1930年代 大萧条 经济危机
[期刊] 财政研究
[作者]
许岩
伴随着美国国内次贷危机的延伸,房地产业危机进一步引发金融业出现了被人称为"百年一遇"的危机。若干长期作为美国形象代表的银行、投资银行、基金资产缩
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