标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2758)
2023(4044)
2022(3241)
2021(3182)
2020(2336)
2019(5553)
2018(5280)
2017(8611)
2016(5378)
2015(6753)
2014(7041)
2013(6105)
2012(5678)
2011(4902)
2010(5202)
2009(4007)
2008(4102)
2007(3954)
2006(3588)
2005(2974)
作者
(13366)
(10871)
(10786)
(10312)
(6862)
(5201)
(5129)
(4332)
(4284)
(4191)
(3772)
(3663)
(3604)
(3494)
(3489)
(3458)
(3345)
(3338)
(3215)
(3132)
(2966)
(2784)
(2739)
(2724)
(2668)
(2582)
(2559)
(2549)
(2308)
(2277)
学科
(12533)
经济(12518)
教学(11731)
管理(10690)
学法(7781)
教学法(7781)
理论(7773)
中国(7314)
教育(6698)
学理(5841)
学理论(5841)
(5616)
地方(5285)
(5135)
学校(4802)
(4093)
企业(4093)
业经(4047)
技术(3421)
农业(3208)
政治(3060)
(2977)
环境(2961)
思想(2949)
组织(2870)
思想政治(2858)
政治教育(2858)
治教(2858)
德育(2811)
(2809)
机构
学院(66177)
大学(57660)
研究(20682)
职业(18980)
(17266)
技术(16989)
管理(16496)
经济(16468)
中国(14615)
职业技术(13743)
(13560)
(13508)
技术学院(13277)
(12956)
师范(12804)
理学(12576)
科学(12422)
理学院(12359)
管理学(11856)
管理学院(11735)
教育(11718)
(11281)
中心(10353)
(9795)
师范大学(9755)
(9047)
北京(8807)
研究所(8480)
(8100)
(8082)
基金
项目(37719)
研究(36898)
科学(27834)
教育(22900)
基金(19659)
编号(19589)
(19223)
社会(17525)
课题(16813)
成果(16678)
社会科(16172)
社会科学(16170)
(15697)
(15552)
国家(15428)
(15035)
科学基金(12790)
规划(10930)
项目编号(10425)
(10227)
基金项目(10044)
(9791)
重点(9739)
研究成果(9547)
年度(9040)
(8895)
(8635)
(8559)
(8508)
(8500)
期刊
教育(33301)
中国(27145)
(25981)
经济(25981)
研究(22027)
技术(14814)
职业(14784)
技术教育(9644)
职业技术(9644)
职业技术教育(9644)
管理(8370)
(8019)
(7440)
学报(7171)
(7104)
论坛(7104)
图书(6994)
大学(6344)
科学(6093)
农业(5666)
书馆(5520)
图书馆(5520)
学学(4882)
(4842)
金融(4842)
职教(4551)
高等(4482)
业经(4412)
成人(3933)
成人教育(3933)
共检索到116727条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱方来  
根据教育部有关文件精神,深圳职院牵头起草了《高职高专院校实践教学基地合格评估标准》(讨论稿),该标准已被用于对深圳职院工业中心进行试评估。深圳职院工业中心通过评估,成为全国第一家高职高专院校示范性实践教学基地。本文着重介绍深圳职业技术学院工业中心的特点、作用、建设目标、建设原则及建设标准。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨伟军  张磊  
从培养目标看,目前高职高专实践教学的缺失存在于两方面,一是先进技术项目训练不够,二是训练量不够。实践教学基地建设的瓶颈问题是资金不足和场地不足,基于此,实践教学基地建设的思路是"高、新、全、通",基本建设途径是建设虚拟实训室,研发仿真实训系统,不断增加新的设备。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卿中全  刘跃南  
在分析广东省6所高职高专院校评估实践的基础上,论述了正确把握高职高专评估工作导向的重要性,分析了目前存在的一些不利倾向,提出了如何正确把握评估工作导向的初步建议。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 刘彤  王巧云  
本文是针对我国高职高专院校会计实践性教学现状的一项实证性调查研究。其调查对象是我国高职高专院校中开设有会计类专业的部分院校,调查内容是会计实践性教学内容、实践性教学方式和方法、校内实验室状况、校外实习基地和任课教师情况等,如实反映当前高职高专院校会计实践性教学的现状。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭世华  
高职高专院校的专业结构(专业设置形态)是按客观规律运动的,具有其特定的表现形态、核心价值、运动方式、结构模式和优化策略。探讨和遵循这些规律,优化专业结构,增强办学特色、提高办学实力,是高职高专院校管理的重要内容。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 闫献伟  杨阳  刘忠平  张金永  
为全面落实习近平在全国思想政治理论课教师代表座谈会上的讲话精神,按照中共中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部关于《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等文件要求,全面提升学校思想政治工作质量,聚焦短板,破解学校思想政治教育工作中不平衡、不充分问题,建立一体化人才培养体系,明确一条育人主线、构建"三位一体"的支撑保障体系、建立"十大育人"质量提升体系、建设一个数据管理平台,形成全员育人、全过程育人、全方位育人工作格局。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高安芹  牟伟  
本文结合《应用电子技术与实训》教学资源库的建设与使用,阐述了高职高专院校教学资源库建设的必要性,提出了课程教学资源库的设计思路和建设内容,分析了高职课程教学资源库的应用效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘岩民  
《园林建筑学》是高职高专园林专业学生的必修课程。许多高职高专园林建筑学教学本科化倾向严重,仍然沿用本科院校的教学内容和教学方法,缺少适合高职高专特点的教学模式。高职高专园林建筑学教学改革势在必行,实践证明"理论学习+实践学习"的教学模式具有一定的参考价值。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 姚芝楼  王建国  
实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分。学院在多年的办学过程中,逐步建构了“专业、实践、就业三个平台;教学、科研与生产,技术、艺术与人文素养,教师、学生与行业专家三个三结合;专业认知、课程实训、岗位实践、联合创作、毕业实习五个环节;思想、组织、条件、制度、评估五个保障”的“三五式”实践教学模式,在人才培养过程中取得了积极的成效。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王雨连  赵素娟  孙青华  
大力开展实践教学是高职高专院校的生存发展之道。本文分析了我国高职实践教学中存在的问题,就如何全面开展高职高专实践教学工作提出了建议。在具体的实践教学模式方面,本文提出了具有较强实践意义的"教、学、做、练、鉴一体化人才培养模式"和"校企合作实践项目制人才培养模式"。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋劲军  刘汾涛  陈炳炎  
在借鉴新加坡南洋理工学院"教学工厂"教学模式的基础上结合我国职业教育的特色,提出了适合我国高职高专建筑装饰工程技术专业教育的"321"教学模式。该模式实行双轨制课程设计与安排,使学生在校5个学期期间能够完成:专业基础——专业技能——企业实践——企业项目——顶岗实习的一个循序渐进的学习过程,为实现学生的"零距离"上岗提供了新思路。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 朱旭  
随着教育模式的不断更新迭代,我国对高等职校、高等专科院校的教育也越来越重视。本文将从对音乐教育教学的实践研究出发,探究其在新常态下,如何培养出应用型、知识型音乐人才,探索高职高专学校对音乐教学实践的教育规律,提高高职高专学校在音乐教学实践中的教学效果。
[期刊] 物流技术  [作者] 郑丽娟  
从高职高专物流专业实践教学现状为出发点,分析当前高职高专物流专业实践教学中面临的问题,研究了高职高专物流专业能力本位下的实践教学内容体系,并对能力本位下的实践教学体系内涵进行了分析,以期能够培养满足需求的物流专业人才。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  刘海  
上海的高职教育,在国内一直扮演着先行者的角色。1985年,上海电机制造学校采用"四、五套办"方式,试办五年制技术专科,为其后全国大规模发展高等职业教育奠定了重要基础。2007年,上海创办现代护理职业教育集团,突破中、高职教育层次脱节的隔阂和重叠,实现中高职贯通,为学生职业生涯发展构建"立交桥"
[期刊] 物流技术  [作者] 万广圣  王利娜  
实践教学是培养学生专业技能的重要形式,对高职高专院校尤为重要。以物流管理专业为例,从管理类专业特殊性出发,在综合对比已有各种实践教学形式特点基础上,提出高职高专院校管理类专业实践教学设计原则,并从情境效果、学生参与度、技能培养效果及学生年级层次角度提出可行的实践教学方案,对高职高专院校管理类专业实践教学设计具有一定的借鉴作用。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除