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[期刊] 教育与职业  [作者] 张健  
本文论述了优化高等职业教育资源配置的意义、原则设定,并提出了高职教育资源优化配置的路径选择,即优化政府资源、经费资源、专业和课程资源、人力资源、校际资源、校企资源和民办教育资源的配置。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨近  
随着高职教育内涵建设的不断深入,高职教育投入规模大幅增加,但仍存在资源投入不足,地区性差异大,资源配置方式单一,资源利用率偏低等问题。为此,应建立政府、行业企业、社会力量多元参与的经费资源筹措体系;充分发挥市场的基础性作用,盘活高等职业教育资源;积极开展校企合作,搭建资源共享平台;加强高职院校内部管理,提高资源利用效率,以最终实现高等职业教育资源优化配置。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 管和疆  周赞梅  杨学志  
本文结合新疆高等职业教育发展实际,对新疆高等职业教育的办学条件、经费使用、师资、生源及校企合作等资源配置情况进行了深入细致地调查,力求对促进新疆高等职业教育的发展,寻找优化新疆高等职业教育资源配置的对策提供有效的依据。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢华  王成端  孙山  彭明芳  
西部高等职业教育的快速发展,在一定程度上引发了区域高职教育资源的竞争矛盾。运用比较分析的方法研究发现,西部高等职业教育区域发展不均衡、办学条件差异明显、经费投入不足、专业结构不尽合理、优质课程资源较少、师资队伍相对薄弱。为解决这些问题,应进一步优化人力、物力、财力资源配置,积极搭建高职教育的共建共享平台。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗旭华  党印  
经济转型需要技术和人才的支持,高等职业教育与产学研紧密联系,其对经济转型的推动作用日益重要。近年来,高等职业教育已占普通高等教育的半壁江山,为制造业和现代服务业输送了大量人才,有力缓解了"用工荒"和"就业难"的矛盾。但是,高等职业教育在发展中也存在一些问题,如生源质量不高、专业与课程设置不完善、与行业企业的联系机制不成熟等,成为进一步发展的瓶颈。为发挥高等职业教育对经济转型的推动作用,需要从招生、培养和就业等方面吸引优秀生源,提高人才培养质量;并将高等职业教育的经验在本科和研究生教育中推广,鼓励学生创业,完善收入分配体制,等等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李运萍  
高等职业教育作为高等教育的一支重要力量,虽然在教育事业统计分类、学校数量上已经基本占据了高等教育的半壁江山,与普通高等教育平分秋色。但在财政投入、师资配置、学校规模、办学条件等方面存在较大差异,在软硬件建设上与普通高等教育的差别较大,加上举办主体、招生制度、传统观念等的综合影响,直接导致了高等职业教育的弱势地位。未来发展中,应通过改善高等职业教育的隶属关系和布局、转变人们的职业教育观念及提高办学质量,逐步扭转高等职业教育的弱势地位。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 江雪儿  陶红  
粤港澳大湾区高等职业教育资源整合是实现区域高等职业教育高质量发展、提高适应性的必要行动,具备“共生特征”。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生关系、共生环境、共生界面在内的粤港澳大湾区高等职业教育资源整合分析框架,分析认为,粤港澳大湾区高等职业教育资源整合存在共生单元协作不足、共生关系及理念不确定、共生环境建设薄弱、共生界面传递不畅等问题。针对这些问题,可以从提高共生单元内部协作能力、植入共生理念、建设共生环境、畅通共生界面等方面实现粤港澳大湾区高等职业教育资源整合走向共生。
[期刊] 教育科学  [作者] 牛征  
办学体制改革是教育体制改革最主要的部分 ,教育资源配置方式是教育体制深层内涵 ,优化资源配置应当从深化办学体制入手。本文从职业教育办学体制现状分析入手 ,提出职业教育办学体制的单一模式与经济体制的多元化这种不适应 ,是影响职业教育资源配置优化的主要因素。通过对世界上市场经济国家职业教育资源配置模式异同及成因的比较分析 ,提出优化我国职业教育资源配置的对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 阳立兵  聂永成  
目前我国高等职业教育专业预警机制因政府的教育主管部门、职业院校内部的管办部门以及师生和社会公众的权力不清晰,导致专业预警的责任不明、效果不理想。我国职业教育的特点决定了必须实行专业办学条件标准化,为各专业设定准入和运行的基本条件。专业预警机制中的权力配置必须以专业办学条件标准为依据。优化专业预警机制中的权力配置,应设置第三方对专业现状的评估与建议权,并完善相关程序;强化政府教育主管部门对专业的宏观调控权和执行权;保障职业教育利益相关方的合法、正当权益。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 孙会铮  
以审计资源配置为切入点,提出优化审计资源配置的路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李大兴  顾佳滨  
温州、台州两地民营经济发达,急需区域高等职业教育的高质量供给。这既是践行职业教育改革发展战略的重要举措,也是加快区域民营经济转型升级的必然选择和实现区域高等职业教育高质量可持续发展的迫切需要。观照现实,温台区域高等职业教育发展与经济社会发展、“双师型”教师队伍水平与地方社会服务需求、人才培养质量与社会对职业教育的期望不匹配等问题突显,需要通过增强办学定位、“双师”建设、产教融合的适应性等路径,破解高质量发展与现实困境之间的矛盾。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张朝晖  王治中  
教育公平,是逐渐消除城乡二元结构、维系国家长治久安、实现社会公平的基础。推进教育的公平,是缩小不同群体之间人力资本存量差距的根本途径。作者从不同的社会形态探讨了教育公平推进的历程状态,从人本向度和人力资本存量向度阐述了教育公平的人文本体基本价值趋向。同时,分析了高等职业教育发展过程中教育公平实然与应然的背离,提出了以科学发展观为指导,调整教育政策取向,以制度创新建构有力政策联系与和谐文明校园环境等措施,积极全面推进教育公平的实现。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 程立生  吴小玲  王冰冰  万力维  
目前海南省正在建设国际旅游岛,三大产业结构将进行重大调整,这一发展形势势必对海南省高等职业教育专业设置及结构布局产生重大影响。本文在研究海南省高等职业教育专业设置及结构布局现状的基础上,结合国家教育方针政策和海南省产业结构调整对海南高等职业教育的需求,分析专业设置及结构布局中存在的问题,提出调整和优化海南省高等职业教育专业设置和结构的建设性对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢华  王成端  孙山  
随着我国高等教育的快速发展,高等职业教育资源的优化配置已经成为政府、学校、社会关注的热点。四川省高等职业教育资源存在分布不均衡、发展水平差异较大,办学定位模糊、专业趋同化,师资队伍结构不合理,经费投入不足,职业教育资源共建共享平台尚未有效建立等问题。为解决这些问题,可采取强化政府角色,科学规划,加大经费投入,改善办学条件,优化师资队伍结构,提升教师整体素质,以及搭建优质高职教育资源共建共享平台等措施,促进四川省乃至西部地区高等职业教育的快速、持续、健康发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张新民  
高等职业教育作为高等教育的一种类型和职业教育的最高层次,在三种教育分类法中都有相应的表示。培养高级应用型人才的高等教育称为广义的高等职业教育;培养直面终端产品或终端服务的一线高级应用型人才的高等教育称为狭义的高等职业教育。高级应用型人才的基本特点是:不以研究发现客观规律为主,而以应用已发现的规律、定理为经济社会提供直接服务为主。高等职业教育的本质特征主要表现为四点:应用性、实践性、高等性、职业性。
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