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年份: 2024(2059); 2023(3344); 2022(2624); 2021(2917); 2020(2277); 2019(5614); 2018(6164); 2017(8804); 2016(6535); 2015(7382); 2014(7726); 2013(6109); 2012(5421); 2011(5020); 2010(5456); 2009(4728); 2008(4787); 2007(4387); 2006(4241); 2005(4007)

作者: 王(13060); 张(10757); 李(10713); 刘(10683); 陈(6902); 晓(5128); 杨(5122); 周(4484); 华(4159); 赵(3986); 吴(3720); 文(3579); 林(3538); 丽(3512); 伟(3445); 明(3444); 志(3391); 黄(3261); 孙(3155); 徐(3152); 平(3122); 红(2806); 玉(2771); 朱(2587); 建(2583); 军(2532); 胡(2480); 梅(2305); 郭(2304); 马(2262)

学科: 教育(20992); 中国(11340); 管理(9122); 教学(8474); 济(8427); 经济(8406); 理论(7483); 制(6106); 学校(5201); 体(5072); 研究(4798); 思想(4604); 政治(4520); 学法(4435); 教学法(4435); 体制(4370); 思想政治(4270); 政治教育(4270); 治教(4270); 学(4267); 德育(4241); 业(4198); 革(4112); 企(4016); 企业(4016); 改革(3845); 发(3789); 财(3692); 高等(3653); 学理(3587)

机构: 大学(74345); 学院(66166); 教育(29716); 研究(28307); 范(22853); 师范(22791); 师范大学(18546); 京(18124); 济(16463); 经济(15677); 管理(15211); 科学(15033); 中国(14748); 所(13853); 江(13491); 职业(13449); 北京(12982); 研究所(12291); 技术(12228); 财(11872); 理学(11746); 理学院(11477); 教育学(11432); 管理学(10964); 中心(10867); 管理学院(10800); 州(10459); 院(10175); 职业技术(9263); 教育学院(8469)

基金: 研究(37767); 项目(34963); 教育(28321); 科学(27967); 成果(21268); 编号(19771); 社会(18764); 基金(18494); 课题(18408); 社会科(17281); 社会科学(17277); 年(16582); 省(16046); 划(15352); 家(14074); 国家(13724); 规划(12428); 研究成果(12073); 度(12031); 项目编号(11948); 性(11236); 科学基金(10814); 年度(10443); 阶(10358); 段(10317); 阶段(10296); 一(10076); 部(9665); 重点(9632); 阶段性(9570)

期刊: 教育(56026); 研究(37947); 中国(31354); 济(23343); 经济(23343); 职业(13229); 技术(10383); 财(9874); 高等(8310); 技术教育(7978); 职业技术(7978); 职业技术教育(7978); 大学(7700); 图书(7496); 学报(7318); 高等教育(7084); 成人(6795); 成人教育(6795); 管理(6414); 坛(6288); 论坛(6288); 农(5996); 书馆(5754); 图书馆(5754); 科学(5571); 融(5254); 金融(5254); 发(5127); 发展(4538); 展(4538)

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试论高等教育改革对高校德育的新要求

[期刊] 中国高教研究 [作者] 朱登武

关键词：思想教育毕业生就业制度网络道德公寓文化建设日常思想政治现实生活思想动态就业模式宣传橱窗个人需要

适应时代要求认清高等教育改革方向

[期刊] 中国高等教育 [作者] 龚克

我国高等教育改革应适应新型工业化的要求,变"不适应"为"适应"就是"改革";探索新型专业教育模式甚至超越专业教育模式,将是一场深刻的变革。素质教育始终未能真正突破,问题在"知识为本"的体制和模式没有改革;新时代的教育改革应是素质教育导向的改革;应通过改革建立素质教育新体系。后工业化时代的教育更新和改革,所要适应的是新时代生产力和文化发展的要求,是人类社会持续发展和人自身全面发展的要求。大学应以"育人为本",不是按照学科发展的需求去育人,而是按照育人的需求去调整学科,对育人的关注应高于对学科的关注;改革的方向是"三个转变"。

关键词：专业教育模式教育新体系教育导向教育更新教育改革专科专业人类社会教育体制教育体系信息科学技术

试论高等会计教育改革

[期刊] 财贸研究 [作者] 卓文燕常杰张大桂

我国的会计教育正面临着会计国际化的环境变迁,而我国目前大学会计教育却存在着学科体系没有理顺,教师整体素质不高的困扰,面对机遇与挑战,改革高等会计学科体系必须处理好体系国际化与内容中国化,必修课与选修课,专业课与非专业课的关系,为此高等会计教育必须是文科教育、商科教育和会计教育三者的有机结合。

关键词：高等会计教育会计学科会计学原理国际会计准则美国会计准则会计学课程中国会计准则环境变迁教师整体素质中国会计学会

高等教育改革背景下的高校教师软实力提升

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张艳艳

高等教育改革发展和教育质量提升关键在于教师。教育大计,教师为本。只有拥有一支高素质的教师队伍,才能保证教育质量稳步提升,推动河南省由教育大省向教育强省迈进。在建设高素质高校教师队伍过程中,不仅要提升教师的教育教学能力等"硬实力",还要注重提高教师自身的"软实力"。"软硬兼施",才能更好地发挥教师在教育教学中的引领和指导作用,推动高等教育事业的迅猛发展。

关键词：高等教育改革高校教师发展软实力

日本高等教育改革的若干特点

[期刊] 高等教育研究 [作者] 李德焕

为了借鉴国外高等教育改革的经验,对我国高等教育改革的目标和模式进行深入的探讨,我们于去年赴日本,对其高等教育改革的动向进行了调查研究。现将日本高等教育改革的特点归纳为高层次化、个性化、多样化、柔性化、国际化等五个方面作如下阐述。

关键词：日本高等教育国外高等教育研究生教育高等专门学校特点归纳国际交流教育研究中心国立大学硕士学位在职人员

国际热门话题:高等教育改革

[期刊] 比较教育研究 [作者] 袁锐锷

改革和发展高等教育是当前国际的热门话题。本文介绍了一系列高等教育改革国际研讨活动及共同关心的问题，各国为实现改革的目标而采取的行动，以及中国高等教育的应答与深化改革

关键词：国际,高等教育,改革目标,行动

日本高等教育改革的动向与问题

[期刊] 教育与经济 [作者] 天野郁夫

本文结合国际高等教育的发展趋势及日本国内高等教育改革的原因 ,深入浅出地分析了日本高等教育改革的现状和存在的问题

关键词：日本高等教育发展动向问题

对“以就业为导向”的高等教育改革研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 田凤秋周德富

在市场需求指引下，我国高等教育应走向以就业为导向的发展道路。这是经济发展对高等教育提出的客观要求。＂以就业为导向＂包含三个层次，即一次就业能力培养、创业能力培养及就业迁移能力培养。＂以就业为导向＂的高等教育应以＂职业本位＂为基础，保障一次性就业能力培养质量，实现高等教育的经济目标；以＂能力本位＂为原则，将创业能力纳入高等院校的人才培养评估指标，拓展高等教育内涵；以＂素质本位＂为核心，将就业迁移能力培养融入人才培养全过程，实现高素质＂社会人＂的培养目标。

关键词：高等教育就业导向创业能力就业迁移能力

扩招与高等教育改革

[期刊] 改革与战略 [作者] 唐如前

一上世纪90年代初,高等教育大众化理论在我国学术界引起广泛的讨论与关注。1998年,政府将实现大众化正式列为高等教育的近期发展目标。1998年12月24日,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出,到2010年,高等教育入学率要接近15％。1999年6月,在第三次全国教育工作会议上,政府又作出了1999年扩大高校招生的重要决定。这一决定所产生的实际后果

关键词：高校扩招大众化理论教学质量教学经费专科院校生师比教学工作招生量高校学费成本分担机制

电大与中国高等教育改革(续一)

[期刊] 中国远程教育 [作者] 颂橘劳人

第二阶段(1985-1993):改革调整期1985年颁布的《决定》提出我国高等教育发展的战略目标是:到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平;高级专门人才的培养基本上立足于国内;能为

关键词：成人高等教育中央电大省级电大成人高校成人高等学校开放教育试点短期职业大学毕业生总数教学辅导成人高考

电大与中国高等教育改革(续二)

[期刊] 中国远程教育 [作者] 颂橘劳人

第四阶段(1999至今):质量关注期1999年初《高等教育法》生效,《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)开始实施,6月《素质教育决定》公布后,高等教育改革全速驶上快车道,进入超常规模发展阶段,其代表是1999年全国普通高校招生数比1998年猛增了47.4%,并在1999至2004年间保持了年均26.1%的增幅,大大超过同期国内生产总值8%的平均年增幅。2006年全国普通高校招生数是1998年的近5倍,高等教育的毛入学率达22%,全口径在校生数为2500万,成为名副其实的世界第一。

关键词：高校招生数中央电大省级电大成人高等学校在校生数远程教育电大系统《行动计划》成人脱产班开放教育试点

引领高等教育改革的新工科建设

[期刊] 中国高等教育 [作者] 林健

新工科建设目标应该"舍近求远"。新工科培养的人才要"德才兼备"。新工科建设要坚持"扎根中国"。新工科建设是应对新经济的挑战,从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度,在"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")的基础上,提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划。新工科建设具有反映时代特征、内涵新且丰富、多学科交融、多主体参与、涉及面广等特点。对新工科

关键词：工科高校产业面向未来学科工程科技人才人才培养工作工科专业