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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王芳
高校体育课实施探究式教学,其效果明显优于传统教学法。体育课探究式教学改变了传统教学法统一化和单一化的单向传习模式,其基本教学程序应为:创设情境,提出问题;搜集资料和信息;引出假设,进行实验探究,论证;整合、归纳、迁移、应用。
关键词：
高校 体育课程 探究式教学 探究性学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕娜 常伟
采用文献资料、问卷调查、访谈、实验和数理统计等方法,将自主合作教学模式运用到高校体育课教学中,经实验得出,这种教学模式对大学生身体形态、技术技能、创作表现、艺术修养、心理健康、人际关系、合作能力、团队精神等方面有较大提高。
关键词：
自主合作 教学模式 体育课教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
傅遐龄
通过PBL在体育教学中的有益尝试,探讨和研究体育课程中体育教学方法改革和创新的思路。将其以学生为中心,以教师为指导,提高学生学习能力与效果的理念,灵活运用到体育教学的设计思路、选取对象、细化过程和总结评价中,力求改变高校体育教学墨守成规、缺乏创新意识的现状,为促进体育教学改革带来活力和动力。
关键词：
PBL 体育教学 探讨
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢微 席艳辉
基于＂职业发展＂创新高职体育教学，大力推进体育教学改革和创新，不断提高学生的身体素质、职业素养和创新能力，为学生未来就业和职业发展创造有利条件，是高职院校体育教学改革的紧迫课题。在模块化教学理论和项群训练理论指导下，在根据工作岗群的特点及身体素质要求划分工作类型的基础上，提出了职业实用性体育课程内容设置的原则，并以会计专业为例按照运动参与、基础体育、职业身体健康、职业专项技能和终生体育五个教学模块进行职业实用性体育课程设计，以期为我国高职院校职业实用性体育的发展提供建设性意见。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
管勇生 张卫东 唐大鹏 上官义勤 祝红 王斌 冯伦
对我国高校体育俱乐部教学的类型与特点进行分析,根据其特点,结合河南农业大学实际情况,对体育俱乐部的教学模式、"多元化"的教育功能等进行分析,在实施效果基础上,提出了改革建议:深化高校体育体制改革,体育教学俱乐部应不断创新,树立新教育理念。
关键词：
高校 公共体育课 俱乐部 教学改革 模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何维民
对我国六大区域７４所高校的１８９４名在读研究生进行的抽样问卷调查表明：我国高校开设研究生体育课的状况不容乐观，参加体育活动的人数也不令人满意。研究生对体育的认识和参加体育锻炼的意识比较强，但体育锻炼的能力较差，绝大多数被调查研究生要求开设体育课。作者论述了对在读研究生开设体育课的必要性和可行性，同时针对研究生的生理、心理特征及其未来的工作、生活特点，提出了高校在读研究生体育课的课程设置和教学模式设想，对研究生体育课教学目标的管理、实施提出了一些见解和建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何维民
三、研究生体育课教学目标的设想、实施、管理１研究生体育课教学目标的设想在读研究生开设体育课的目标与意义在于培养他们不仅在学校期间接受教育和进行体育锻炼，而且在他们步入社会后，在任何时间、任何环境下都能独立自觉地进行身体锻炼。研究生体育课应明确以培养...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎桂彬
本文在阐述体育游戏教学的重要功能的基础上,进一步探究了体育游戏在高校体育课堂的合理利用策略,以及在高校体育教学中选择、组织、评定游戏的注意事项,以期能促进体育游戏法教学的发展。
关键词：
体育游戏 高校 体育课堂 素质教育
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
赵宏 高建玲
学校体育课的根本目的之一,是增强学生体质,提高健康水平。教育活动的主体是学生,只有了解学生对体育课的态度,才能更科学有效地设置体育课和组织课外锻炼,更好地发挥体育的功能。通过对我校本、专科学生对体育课态度的调查与了解,分析体育课和课外锻炼的不同形式对身体健康的积极作用,并以此为依据,为合理调整体育课程设置和教学方法提供意见、建议。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张艺 董琛 张志勇
在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用。但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题。为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩巍
我国高校体育教学以前大多忽视学生的兴趣爱好和个体需求，没能重视学生主体地位。新课标出现以后，高校体育教学开始选择一些有利于学生身心发展、适应社会需求教学内容。高校体育教学内容的选择、拓展与新编，都要求做到时效性、科学性和趣味性，教学内容要有利于体育教学目标的实现、切合学生实际，具有时代性特征。根据整体性、科学性、特色性和整合性的教学原则，按照一定的教学步骤进行内容的选编。为此，由毛振明与于素梅编写的《体育教学内容选编技巧与案例》一书，对我国高校体育教学理论研究有着一定参考价值和作用。本书内容包括体育锻炼内容、运动健康内容、心理卫生内容、运动竞赛等体育教学的重点内容，以及棋牌杂技、电子竞技．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
楚丽娜
作为高等教育的重要组成部分,普通高校体育教学被视为培养高素质人才和实现当代大学生"全面发展"的主要方面。而通过何种途径最大限度的发挥普通高校体育教学的整体功能,是体育教师和教学管理者需要面临的重大课题。刘明等撰写的《普通高校体育教学发展与改革探究》对我国普通高校体育教学与改革进行深入研究,提出了创新性见解。在内容方面,第一章对体育教学基本理论知识进行概述,包括体育教学的概念、特点、性质、功能、目标、原则和主体等;第二章对普通高校体育教学的发展与改革进行概括,
关键词：
高校体育教学 普通高校体育 改革探究
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
付绍斌
随着现代化经济建设的发展,人才质量需求从课程学分制转向综合素养全面发展的目标,学生的身体健康和心理健康也越来越受重视。通过趣味化对体育教学实效性的研究,分析探索提升学生体育运动参与积极性的有效途径,引导学生身体健康和心理健康在体育教学中的正确发展,培养学生运动技能和运动习惯,从而实现学生综合素养的全面发展,是当前亟待解决的问题。
关键词：
趣味性 趣味教学 体育教学
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李明浩
信息化浪潮的冲击，使现代体育教学冲破传统教学的壁垒，形成新的特色和活动流程。以沈阳农业大学的二年级本科生男女大学生各１００名，通过传统体育教学和信息化体育教学两种不同的教学方式对比分析各自乒乓球学习成效，实验研究发现，传统体育教学在学习效果、学习兴趣、学习自我评价和学习行为意图等方面都显著弱于信息化体育教学。信息化体育教学代表着未来体育教学改革方向和发展趋势，具有广阔的应用和创新前景。
[期刊] 职教论坛
[作者]
齐大鹏
高校体育课是高校学生素质教育和提高学生体质健康的重要环节,同时也是高校为学生提供的一种教育服务产品。从顾客让渡价值理论的全新角度对高校体育课进行了分析和研究,通过增加高校体育课总价值和降低学生总成本的方式有效地增加学生的让渡价值,提高学生对体育课的满意度,提升高校体育课的价值。
关键词：
让渡理论 高校体育课 价值
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