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[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘尧
当前,我国基础教育正在进行着从"升学教育"向"素质教育"的转轨.而高等师范教育又是为基础教育培养师资的,没有一支德、智、体、美全面发展的教师队伍,基础教育进行"素质教育"将成为奢谈.在这个转轨过程中,审美素质的培养正在被越来越多的教育工作者所重
[期刊] 教育研究
[作者]
周晓痴
美育作为学校教育的重要内容和方式之一 ,越来越为人们所重视。但时下对其本质特征的理解尚存偏颇 ,这无疑会直接影响到美育的有效实施。本文运用美学、文学、心理学等多学科的理论知识 ,从多种角度阐述了美育的情感性问题
关键词：
美育 情感特征 情感表现 情感功能
[期刊] 教育与经济
[作者]
庞学光
人们常说,现代学校过于重视智育而忽视德育。实际上,对美育的忽视程度绝对不亚于德育。人们不重视美育的原因是多方面的,但笔者认为,对美育的功能缺乏全面的认识,特别是对美育的经济功能缺乏深刻的认识,应该说是一个十分重要的原因。在现代社会,经济功利主义对社会生活的影响相当广泛。
[期刊] 教育科学
[作者]
王爱仁
当前,高校的教学改革日趋深化,教学改革的核心是课程结构的改革。因此集中优势搞好课程结构改革意义重大。 本文试图从教学管理角度对高师课程结构改革的实施进行初步的探讨,以期充分发挥高师教学管理的导向功能,把课程结构的改革工作落到实处。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈明华
影视作为一种强有力的传播媒体,正以新的形象体、新的时空观、新的思维度扩大和增强着人们对主客体世界的认识,它已成为一种独特的文化机制,其影响渗透当代社会生活的一切领域。影视审美已成为当代最经常、最普遍,也最快的审美方式和审美形态。值得注意的是,在影视拥有的广大观众中,中学生是最为热衷、投入程度最深的一个观众群;并且因为当今中学生在家庭和社会里影响的日益增大,地位的日益增高,
[期刊] 教育学报
[作者]
黄江 林晖
一般而言,人们在考察"审美现代性"的浪漫主义源头时,总是把视角集中在浪漫派的"艺术自律"上,忽视了更大的教育哲学维度。事实上,在整个启蒙教化的时代语境中当,由德国早期浪漫派所实现的"审美现代性"深深地植根于整个德国的教化传统之中。他们经由席勒,综合了康德的第三批判,并追溯至卢梭的《爱弥儿》,结合了当时兴起的有机自然理论,通过一种柏拉图主义式的"存在巨链"试图融合三者。浪漫派试图这样来敉平三位启蒙哲人间的张力和矛盾,从而形成了他们独特的关于爱的美育教化观,以期对抗启蒙理性的机械主义,本文即是对此类问题的集中探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王丽君 岳春芳 尹丽颖
在高师英语教学中进行英美文化的渗透,让学生了解英美文化背景,有利于学生学好英语,正确地理解中西文化的差异,提高大学生的综合素质。文化渗透的主要策略:直接阐释法、对话语境法、视听媒介法、比较学习法、创新实践法。
关键词：
高师 英语教学 文化渗透 策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘江华 董诗平
从新农村文化建设需求入手,分析高师院校图书馆介入服务滞后成因,通过服务强势和可行性论述,提出为新农村文化建设服务的举措。
关键词：
高师院校图书馆 新农村文化建设 服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐爱华 王莉
通过对普通话水平测试对高师“教师口语”课程的积极影响与暴露出的不足的分析,指出我们应当正确认识“普通话水平测试”和“教师口语”课程的不同性质,并且提出对“教师口语”进行科学的课程改革的几点措施与建议。
关键词：
普通话水平测试 “教师口语”课程
[期刊] 教育研究
[作者]
李田
美育是美学方面内容的多元综合教育,只有把握住美育这一结构整体的本体事实,诉诸综合分析方法,才能全面、准确地揭示出美育的本质。而肢解美育整体、只执一个方面的美育本质论,则陷入了本体论和方法论误区,无法找到真正的美育本质之所在。
[期刊] 教育研究
[作者]
周庆元 胡绪阳
当前,人们对美育内涵及其任务的认识还不完整,教育实践更有残缺。美育具有两个基本维度:审美教育和立美教育。审美教育把学生当作审美主体,立美教育把学生当作审美客体。美育课程必须按照完整美育体系来规划、开发、建设、实施和管理,以促进完整美育目标的实现。
关键词：
美育 审美教育 立美教育 课程
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