标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3269)
2023(4965)
2022(4327)
2021(4339)
2020(3535)
2019(8165)
2018(7817)
2017(14512)
2016(8371)
2015(9520)
2014(9506)
2013(8771)
2012(8255)
2011(7641)
2010(8038)
2009(7328)
2008(7362)
2007(7007)
2006(6581)
2005(6142)
作者
(21532)
(18122)
(17893)
(17242)
(11824)
(8411)
(8272)
(6946)
(6884)
(6836)
(6087)
(5919)
(5897)
(5879)
(5712)
(5498)
(5411)
(5400)
(5219)
(5213)
(4671)
(4408)
(4311)
(4248)
(4195)
(4111)
(4109)
(3971)
(3625)
(3573)
学科
(26156)
(25795)
经济(25752)
管理(24074)
(19416)
企业(19416)
(13156)
中国(10501)
(9612)
农业(9468)
教育(8778)
(8651)
方法(7579)
业经(6829)
地方(6821)
(6602)
理论(6396)
数学(6063)
(5960)
贸易(5956)
数学方法(5857)
(5832)
收入(5755)
及其(5751)
政策(5603)
(5296)
银行(5296)
教学(5252)
(5171)
(5127)
机构
大学(114514)
学院(112373)
(44785)
经济(43602)
管理(41686)
研究(40040)
理学(35075)
理学院(34569)
管理学(33845)
管理学院(33594)
中国(29283)
(24445)
(23183)
科学(21455)
(19344)
(19158)
(19139)
师范(19077)
中心(17976)
财经(17086)
研究所(16928)
北京(16085)
(15503)
(15439)
教育(15350)
(15344)
师范大学(14995)
(14786)
业大(13088)
经济学(12508)
基金
项目(66198)
研究(56207)
科学(52899)
基金(45384)
(37192)
国家(36728)
社会(34053)
社会科(32069)
社会科学(32062)
科学基金(31747)
教育(28712)
(26660)
编号(25221)
成果(23522)
(22649)
基金项目(22616)
课题(19270)
资助(18872)
自然(18283)
自然科(17834)
自然科学(17830)
自然科学基金(17528)
(16517)
(15631)
(15366)
项目编号(15068)
大学(15047)
(14982)
重点(14981)
规划(14632)
期刊
(56889)
经济(56889)
研究(42589)
教育(30057)
中国(29707)
管理(17326)
(17318)
(15889)
(13602)
金融(13602)
科学(13206)
学报(12664)
大学(11923)
农业(10695)
技术(10321)
业经(9875)
学学(9383)
财经(8729)
经济研究(8403)
(7525)
职业(7211)
图书(7210)
问题(7048)
(6858)
(6782)
论坛(6782)
国际(6101)
现代(5660)
书馆(5406)
图书馆(5406)
共检索到189869条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡艳芳  
近年来,一种新的贫困现象——"大学生心理贫困"正伴随着一些严重的刑事案件,逐步引起了社会各界的普遍重视。贫困大学生的心理贫困是隐性的,其危害性直接影响到高校的稳定和贫困大学生的成才。物质解困、精神教育、心理脱贫等策略是解决贫困大学生心理问题的基本路径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李子华  
贫困大学生普遍存在着人际关系敏感、心理焦虑、抑郁、内向和不稳定、自卑以及心理负担过重等心理健康问题。其成因与经济贫困、文化落后、父母教养方式、校园文化环境等密切相关。贫困大学生心理健康问题的教育策略主要有:贫困观教育与人格教育相结合、优化校园文化环境与改善社会环境相结合、提供经济资助与培养自尊意识相结合、加强思想道德建设与开展心理健康教育相结合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 魏青  
贫困大学生的心理状况相对于普通大学生而言,的确存在着较明显的差异,在人际交往、自卑强弱等方面表现得尤为突出。可见,贫困除了带来物质的贫乏以外,还引发了"心理贫困"。因此,贫困大学生心理健康教育的重点应该是对"心理贫困"的疏导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨建超  
贫困大学生的心理贫困现象已经影响到他们对学习、生活的态度,如何在进行物质扶贫的同时,开展心理扶贫,树立他们正确对待生活的态度是高校教育工作者要研究的重要课题。本文从积极心理学的角度进行了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李玉运  
贫困大学生因家庭经济贫困,容易产生心理问题。文章通过对贫困大学生心理问题的表现及产生原因的分析,提出解决贫困大学生心理问题的建议,以期为解决我国贫困大学生心理问题提供借鉴。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 罗开元  
目前大学校园内的贫困生的比例较高,如我院的贫困大学生的比例就超过10%。贫困大学生的形成原因是多方面的,他们面临着的种种压力,造成了他们精神负担重、情绪波动大、焦躁不安、过于忧虑、身心疲惫等心理方面的问题,在生活、学习、交往、成长和情感方面反映出来的问题也较其他同学突出。
[期刊] 教育与职业  [作者] 田秀菊  
当前,大学生就业形势严峻,贫困大学生因经济劣势就业难度更大。文章通过问卷调查,试探讨分析其经济原因背后的心理因素及成因,并提出合理化对策建议,以增强对贫困生就业指导的针对性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王广云  
贫困大学生普遍存在的抑郁、自卑、封闭、焦虑、恐惧等心理障碍,其原因在于贫困的无奈、教育应对方式欠妥、贫困生内在心理素质的缺陷等。健全贫困生资助体系,开展心理健康教育,提供情绪宣泄有效机制,提高贫困生的心理素质和能力,帮助他们从贫困逆境中转移出来,是消除贫困生心理障碍的有效对策。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 陈爱娟  
目前,贫困大学生的就业心理问题主要表现为自我概念和职业自我概念不合理、职业期望两极化、生涯自我效能感低、消极情绪体验强烈等。这些就业心理问题不仅影响了贫困大学生的就业,而且还影响了他们的心理健康。因此,高校需要针对他们开展整体生涯辅导,帮助他们建立健全社会支持系统,学生自身也应加强自我心理建设,帮助贫困大学生走出就业心理困境,建立起健康的就业心理。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张社争  杨文军  
高校贫困大学生的人数随着扩招而迅速增长,贫困生的心理问题日益凸显,直接关系着贫困大学生的健康和成长。本文对贫困大学生常见心理问题从五个方面进行了归纳,对这些问题形成的原因进行了深入分析,提出了七方面切实可行的解决措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐惠红  沈枞枞  
当前,在金融危机影响下,高校大学生面临着严峻的就业形势,而作为高校弱势群体的贫困大学生,他们的就业之路显得越发艰辛。文章将主要分析目前贫困大学生就业时存在的心理问题,探究其成因,并提出相应的对策。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孔宪福  
研究表明,贫困大学生极易产生一些心理困惑,如自卑、抑郁、人际交往敏感、焦虑等。积极心理健康教育理论作为引领中国心理健康教育新方向的一面旗帜,通过营建积极是校园生态、激发自身主动性、建立积极信念和提高心理弹性等措施,可以有效帮助贫困大学生摆脱不良的心理困扰,促使他们更好的适应大学的学习和生活,并对未来的社会适应奠定基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭雅静  
贫困大学生是高校中不容忽视的"庞大"群体。为了帮助他们充分挖掘优势资源,尽快摆脱贫困,并健康地成长,本文以增进他们的主观幸福感为立足点,通过分析影响大学生主观幸福感的因素,从经济资助艺术化、心理援助积极化、休闲途径多样化、社会环境人性化四个方面提出了培养贫困大学生主观幸福感的有效策略。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 杨均华  刘璨  
研究目标:农户脱贫的决定因素与反贫困策略。研究方法:采用固定效应计量模型和回归分解方法,对上述问题进行研究。研究发现:不同贫困标准下农村贫困发生率呈现差异化的变化趋势。家庭储蓄、支农政策、社会保障、通信设施和家庭教育支出对农户脱贫有全面性影响;人力资本、耕地和林地、农业经营劳动投入、非农经营劳动投入和社会网络对农户脱贫有结构性影响。诸因素对农户脱贫贡献率达76.25%。研究创新:从回报率和贡献率视角,分析农户脱贫的决定因素、路径及贡献。研究价值:为政府制定更有效的农村反贫困策略提供可靠的实证数据,也为农户脱贫决定因素提供量化分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘春蕾  
贫困大学生是高校的一个特殊群体,国家和高校为贫困生提供了助学贷款、勤工俭学等渠道,为他们顺利完成学业提供了物质保障。贫困大学生除了经济困难外,还出现了越来越多的"心理贫困",如果无法得到正确引导,将会严重影响他们的正常生活和学习,也很容易引发学生心理、家庭和社会问题,最终制约教育事业的健康发展。研究和解决贫困大学生的心理贫困已成为高校一项紧迫的工作。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除