- 年份
- 2024(6938)
- 2023(10227)
- 2022(9004)
- 2021(8800)
- 2020(7200)
- 2019(17040)
- 2018(17321)
- 2017(32009)
- 2016(18404)
- 2015(21012)
- 2014(21305)
- 2013(20266)
- 2012(18513)
- 2011(16696)
- 2010(16726)
- 2009(14809)
- 2008(14217)
- 2007(12324)
- 2006(10784)
- 2005(9341)
- 学科
- 济(63255)
- 经济(63184)
- 管理(47426)
- 业(43601)
- 企(36995)
- 企业(36995)
- 方法(32272)
- 数学(27783)
- 数学方法(27315)
- 教育(22259)
- 中国(21100)
- 学(17729)
- 农(16176)
- 理论(15343)
- 财(15313)
- 业经(13675)
- 地方(12839)
- 技术(11676)
- 和(11088)
- 农业(10758)
- 贸(10388)
- 贸易(10383)
- 环境(10094)
- 易(10053)
- 务(9963)
- 制(9914)
- 财务(9900)
- 财务管理(9881)
- 教学(9710)
- 企业财务(9343)
- 机构
- 大学(254803)
- 学院(248730)
- 管理(97572)
- 济(86171)
- 理学(85285)
- 理学院(84233)
- 经济(83868)
- 研究(83055)
- 管理学(82513)
- 管理学院(82051)
- 京(56329)
- 中国(54632)
- 科学(53724)
- 范(42664)
- 师范(42381)
- 所(41507)
- 财(38715)
- 研究所(38247)
- 业大(37474)
- 农(36592)
- 中心(36529)
- 北京(36368)
- 江(36179)
- 教育(36169)
- 师范大学(34813)
- 财经(31819)
- 技术(30491)
- 院(30313)
- 州(29626)
- 经(28882)
- 基金
- 项目(173603)
- 科学(137340)
- 研究(131936)
- 基金(122807)
- 家(106113)
- 国家(105115)
- 科学基金(90092)
- 社会(78572)
- 社会科(74110)
- 社会科学(74089)
- 省(68936)
- 教育(67285)
- 基金项目(65230)
- 划(60095)
- 自然(59350)
- 自然科(57940)
- 自然科学(57930)
- 自然科学基金(56843)
- 编号(56574)
- 资助(50963)
- 成果(47852)
- 课题(41241)
- 重点(39656)
- 部(39319)
- 发(37000)
- 创(35965)
- 项目编号(34970)
- 教育部(34115)
- 年(33451)
- 创新(33172)
共检索到358016条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈雨亭
自传教育研究方法在教育研究中有重要的作用,它能够帮助教师进行自我理解,促进专业发展;能够帮助个体发现和建构真实的自我,从而使个体的生活成为产生激烈的政治、经济和文化斗争的场所。它还能够帮助研究者培养自己的内在辩证,检视自己与同事和学生、与自己的领域的社会-理智关系,从而能够不断地推进自己思维的局限。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈雨亭
自我分析式自传研究方法借鉴精神分析中自我分析流派的自由联想方法,也借鉴威廉.派纳的自传研究方法,用于摆脱神经症症状或冲破种种内心的局限。这种方法一般可以遵循三个步骤:辨认心理问题及其表现;查找心理问题产生的根源及后果;辨认各种心理问题之间的相互关系,从而发现最深层的冲突。
关键词：
自我分析 自传研究方法 心理健康
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢邦秀 熊和平
作为一种质性研究方法,教学自传研究旨在通过对教师个体及其与教学环境的关系来理解教学世界,同时通过对个体的教学经验的反思性解释,凸显师生在教学研究中的主体性。根据派纳的理解,教学自传研究的过程一般由回顾、前瞻、分析与综合等四个步骤组成。然而,它不能被简单地理解为一种操作性的研究方法。教学自传研究深受波洛克的表现主义绘画思想、福柯关于自我的考古学以及弗洛伊德的精神分析理论的影响,其中深藏着"从内部入手"的方法论立场。
关键词：
教学自传 方法论立场 从内部入手
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许峰 熊和平
精神分析学说自形成之初就对教育研究产生了深刻的影响。随着该理论的不断发展，教育研究中也越来越多地采用精神分析的方法，形成了精神分析路向。２０世纪７０年代以后，在批判科学主义的基础上产生了一种基于自我的精神分析，即自传的研究方法。自传研究主张＂从内部入手＂，关注研究者本人在教育场域中的心路历程与主观感受。在精神分析的策略上，自传研究通过＂研究你自己＂以及对人生标志性事件的描述与反思来探究个体的存在价值与宏观的社会环境之间的关联，并试图寻求人的存在意义及其教育智慧。
关键词：
教育研究 精神分析 自传研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
亢琦
调查国内各类型图书馆的网站可以发现,40所图书馆在我国首个"文化和自然遗产日"期间开展了丰富多彩的活动,反映了图书馆积极行动,在提高读者对非物质文化遗产保护工作的认识,营造非物质文化遗产保护的良好社会氛围做了很多努力。基于此,图书馆要在思想上充分认识到非物质文化遗产保护的重要性和紧迫性,发挥保护和传承文化遗产的职能,在构建中华优秀传统文化传承体系以及推动非物质文化遗产宣传与保护传承活动常态化、持续性、系统性开展方面积极努力。
关键词：
文化和自然遗产日 图书馆 非物质文化遗产
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘珂欣
民族文化宣传教育是民族工作的一项重要内容,是民族教育中不容忽视的重要形式,是民族文化教育的重要手段和途径。民族文化宣传教育在北京市世界城市建设中具有弘扬民族文化、打造民族品牌、协调民族关系、维护民族团结、构建和谐宜居城市、整合社会精神资源、提升城市文化软实力的重要地位和作用。北京市在世界城市建设中,应努力建立民族文化宣传教育工作机制、加强宣传教育队伍建设、整合宣传教育工作合力、加大民族文化宣传教育力度、建立宣传教育新媒体新平台、创新宣传教育形式,努力推进北京市世界城市的建设。
关键词：
民族文化 宣传教育 北京市 世界城市建设
[期刊] 图书馆
[作者]
张艳云
自传体记忆是有关个人现实生活事件的记忆,是为个人自我系统奠基的记忆;其功能被划分为自我功能、社会功能和指导功能。从图书馆核心价值视角出发,审视图书馆存在意义及其特质属性,指出其存在意义及其特质属性决定了读者与图书馆互动过程就是自传体记忆功能建构过程。
关键词：
自传体记忆 图书馆 读者 社会互动
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪丽梅 吴刚平 吴婧
教师自传研究是一种重要的专业发展途径,其中高水平的反思是教师自传研究的关键。研究针对职前教师自传多叙述或事件罗列、少反思或没反思的问题,研制职前教师反思水平考察工具,对182份全日制本科师范生的自传文本进行分析,揭示师范生自传的反思水平和特点。同时,以大三师范生G同学学习自传研究过程为例,来呈现其反思水平递进的过程。研究希望通过研究过程和结果的呈现以及所开发的学习工具的使用,使职前教师认识到自传研究的重要专业价值,增强他们的反思意识和水平,使他们提升自我研究的自觉性和能力。
关键词：
职前教师 自传 反思水平 专业发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
容炜灏
本文从一名内部人士的视角来说明在香港参与补习的生活经历,分别以学生、补习导师和研究人员的角色,对影子教育普遍存在的几个问题给予分析并获得启示。本文采用自传式叙事研究方法,数据来源于作者的事件回忆录,受启发于自身作为学员和导师时使用的教材、自己的视频录课,以及研究项目的反思日记。基于作者在补习行业扮演不同角色的叙述,本文讨论了几个主要问题,包括(1)影子教育对主流教育积极和消极影响的反思,(2)缺乏对补习教师和广告质量的严格规范,(3)影子教育如何加剧教育不平等以及一些补习机构和非营利组织如何解决这一问题。就作者所知,本文是唯一一篇从作者自身作为学生、导师和研究人员的个人经历来讨论影子教育问题的文章,它从内部人士视角阐述了香港补习行业的实践和政策发展。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘良华
研究"好教师"的特征可以通过多种途径。研究者既可以直接观察教师的行为,也可以阅读教师本人撰写的专业论文,但真正有效的路径是让教师讲述自己的教育自传或个人生活史,让有关"好教师"的个人知识在教师的个人生活史的叙述中间接地显露出来。从大量的教育自传中,本研究得出基本结论认为:好教师有两个基本特征,一是那个教师"对我好";二是那个教师"有激情"。
关键词：
教师 个人知识 教育自传
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
范桢
利用计算机自然语言处理的相关工具对《白石老人自传》进行词频统计、高频分布和语义网络的细读,确认《白石老人自传》的核心内容是对亲人父母的爱与悔恨,是对无真才实学、恃强凌弱之人的厌恶,据此对齐白石的特定作品重新解读。这一发现虽未能颠覆传统研究方法的成果,但仍能辅助对一个单一自洽文本的研究。
关键词：
数字人文 自然语言处理 齐白石 语义网络
[期刊] 上海经济研究
[作者]
马立政 李正图
党的十八大以来,中国特色社会主义制度体系建设处于重要突出地位。十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学体系,该《决定》提出了坚持和完善各方面制度的根本遵循,并着重强调了加强制度理论研究和宣传教育的重要性。本文分别从全球视野、传统视野、理论视野和科学视野四个维度依次展开了基于新时代国内外经济发展客观趋势及其规律的视野拓展,植根中华民族传统文化的视野拓展,基于马克思主义列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论的视野拓展,以及基于习近平新时代中国特色社会主义思想系统完整科学体系的视野拓展。本文试图在阐明制度理论的基础上,进一步拓展加强制度理论研究和宣传教育的视野,以更好实现《决定》规定的根本目的。
[期刊] 征信
[作者]
李伟 祝文静 胡艳芳
以征信宣传教育长效机制的内涵和意义为出发点,分析我国征信宣传教育的现状和存在的问题,介绍英美等发达国家的先进经验,认为应从制度体系、运行机制、保障机制、调节机制、评估机制等五个方面完善我国征信宣传教育长效机制。
关键词：
征信宣传教育 长效机制 征信系统
[期刊] 教育科学
[作者]
胡育
亲子教育的实践先于概念的形成 ,其基础是家庭的早期教育。它包含有亲职教育和亲情教育两个主要部分。在亲子教育指导中 ,要重视亲情教育功能的发挥 ,把亲子关系中建立亲情关系放在首位 ,作为促进婴幼儿身心健康和智能开发 ,人格完善的前提和保证。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
