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[期刊] 中国高教研究  [作者] 冯志敏  叶宏  
美国高等教育起源于1636年马萨诸塞州的私立哈佛学院(哈佛大学前身),至今有365年的悠久历史,积累了丰富的经验,建立了完善的发展和约束机制,形成了完整的高等教育管理体系。目前建立各类高校4000余所,高等教育在校学生人数为1500多万人,毛入学率达60%以上,高等教育达到普及化水平,列西方发达国家之首。本文根据对美国不同层次高校的考察,介绍对美国高等教育管理体系特征的一些认识。一、分权管理和多样化办学体制推进了高等教育的市场化与普及化美国高等教育管理体制是高度分权制。根据宪法规定,联邦政府无高等教育的立法权和管理权,高等教育管理具有明显的地方性和多样化的特点。联邦政府影响高等教育发展的...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 左崇良  胡劲松  
美国高等教育治理体系具有多元共治的结构特征,具体表现在法权主体的多元性,法权结构的多维性,法权系统的协同性等方面。总体上,美国高等教育治理体系表现为三角权力的横向结构和六个层级的纵向结构。美国的公共治理注重分类规则的运用,其优势特征体现在治理文化、治理制度和治理结构等方面,用知识共同体标准塑造大学治理文化,构建合作、共治、平衡的网状高等教育治理结构,在此基础上作出多方协同的制度安排。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯晖  王奇  
自从20世纪80年代以来,随着西方国家政府改革和"新公共管理"理论的提出,源于企业的绩效管理思想被引入到公共管理领域,形成了政府绩效管理模式,并于本世纪初进入我国。同时,随着基础教育的普及和高等教育大众化对教育资源需求的膨胀,教育领域也吸纳了绩效管理思想,一些发达国家已将绩效评估作为政府制定教育政策、分配教育资源和促进教育质量提高的重要手段,如面向学校的绩效拨款制和面向教师的绩效工资制。《国家中
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李文清  
从成人高等教育对象的特点入手,分析影响成人高等教育教学质量的因素,提出从教学计划、教材、教学方式、考核方式等方面构建成人高等教育教学质量的管理体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 常志伟  陈京辉  
构建和谐成人高等教育学生管理体系是以人为本与依法治校有机结合的必然要求,是成人高等教育改革发展的需要。成人高等教育学生管理体系由组织体系和制度体系构成;体系的构建一是要有连续性和前瞻性,二是要体现人本理念;构建过程要充分发扬民主,以教育为主,管理为辅,逐渐趋于完善。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 施晓光  
伴随高等教育大众化时代的到来,高等教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显。世界各国都在试图研究和解决这对矛盾,并提出了全面质量管理的概念与体系。本文拟围绕国外高等教育全面质量管理理论发展的现状,结合我国实际,阐述建立我国高等教育全面质量管理体系的意义和可能性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 邬大光   郭玉婷  
高等教育学知识体系的建构是深受时代特征影响的动态过程,它不仅是历史与现实交织的结果,也是历时性与共时性互动的产物。在时代特征背景下,分析了我国高等教育的特殊性,从历时性与共时性的视角阐明了其中的复杂性,提出了重构高等教育学知识体系的方法论,包括辩证处理知识体系的时代性与超前性、理论性与实践性、工具性与思想性、模仿性与自主性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李忠华  单维锋  
美国是全球经济最发达的国家,高等教育体系非常完善,拥有高校4000多所。公立大学和私立大学并存,营利性私立大学和非营利性私立大学共生,各类大学定位明确、层次清楚。虽然办学目标多种多样,发展水平也参差不齐,但其治理体系却基本相同。分析研究美国高校治理体系的有效经验和做法,对于加快推进我国高等教育治理体系现代化具有积极意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曾多运  
试论高等学校教学管理体系的建立与优化曾多运社会主义市场经济体系的建立与完善,促使高等学校从根本上改变脱离社会的封闭局面,根据社会主义现代化建设对于人才的需求去办学与进行教学管理。教学的最终成果─—人才,要进入社会的人才市场去参与竞争,优胜劣汰的规律迫...
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 王安国  何利辉  
近些年来,伴随着经济体制改革的步伐,我国预算管理改革已初显成效,政府预算透明度有了长足的进展。但是,由于我国处于经济转轨时期,财政管理必然带有从计划经济到市场经济的“过渡性”特征,因此,建立透明的预算管理体系非常重要。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 徐勇勇  
知识管理虽然早就从理论上和技术上受到注意,但人们很少讨论在实际中如何使知识得到更有效地管理和利用。在当前这个知识管理的初级阶段,最适当的论题不是具体的管理策略,而是更高层面上的原则问题。当某一组织在有关知识管理的一些原则上达到共识,具体的方法和计划就会在此基础上随之产生。本文着重研究知识管理对企业发展的战略意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 金红梅  
美国主要是通过明确层次 ,合理分工 ,促进层次优化 ;发挥研究型大学的核心作用 ,促进整体优化 ;竞争与协同有机结合 ,实现系统功能的协同放大 ;增强系统的开放性 ,促进系统的自我优化等策略 ,实现其高等教育系统的整体优化的。这对我国的高等教育改革有重要的借鉴意义。
[期刊] 经济评论  [作者] 李国运  
美国COSO的《企业风险管理——整合框架》已成为许多国家进行内部控制和风险管理的重要参考,一个有效的风险管理体系必须建立在充分认识企业的产权关系,充分体现各产权主体利益的公司治理结构的框架之下,而只有充分考虑各产权人利益的风险管理制度才能有效地防止风险。由于中美两国企业的产权结构、制度环境和法律体系均有一定的差异,中国必须在借鉴他国经验的基础上建立适应自己企业的风险管理体系。
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 李晔梦  
以色列是国际公认的科技强国。较为完备的科研管理体系是以色列科技进步的重要因素之一。自1949年科学委员会建立以来,以色列的科研管理机构几经演变,管理体系不断趋于完善。首席科学家制度的确立和《产业研发促进法》的颁布为以色列科技发展提供了有力保障,最终形成集"科学-工程-技术-创新"于一体的科技政策运行模式。整体来看,以色列的科研管理体系之所以能够保持良性运转,得益于政府角色到位、机制保障有力、责任分摊与收益机制明晰等因素。以色列科研管理体系一方面呈现出适时而变、政府主导、政策完善等特点,另一方面,它也面临比较优势弱化、政治和安全稳定性堪忧等亟待解决的问题。
[期刊] 教育研究  [作者] 姚云  
美国高等教育法治化具有三大特征。第一,法系的非单一性,表现为由高等教育成文法与判例法构成的法文化共同形成对高等教育立法体系及相应法治活动的空间。第二,立法机制的分权性,体现为高等教育立法活动是以分立与制衡法理学为理论基础。第三,立法内容的实用性,这反映出实用主义法哲学对高等教育法治活动效力的深层影响。高等教育的法治化促进了美国高等教育的勃兴与创新,同时,也为我国高等教育提出借鉴性思考。即在法制化进程中注意逐步建立高等教育判例法制度,注重中央与地方高等教育立法的适度分权,增强高等教育法律的可操作性和变化性。
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