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[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
刘俊昌 胡明形
在统计学高等教育的发展与教学改革中,习题课的教学改革是其重要内容之一。高质量的习题课教学,对于学生全面深入地理解理论教学的内容,提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用。长期以来,我国统计学教学重理论讲授,轻习题教学,而且习题课教学方法单一,内容陈旧,已很难适应改革发展中的社会经济。而且随着近年来社会经济与数理统计的快速融合,在统计学习题课教学中改革原有的习题内容,尽快建立起一套适应21世
[期刊] 经济师
[作者]
张维容 王凤双
在新一轮基础教育改革和普通高中思想政治课程标准修订的背景下，高中思想政治课日趋完善，但是针对思想政治习题课来看，依然存在诸多问题。思想政治习题课可以有效反映政治教师的授课成果和学生对于思想政治课的重视程度，同时可以有效避免学生们处于“一听就会，做题就废”的境地。因此，学校、教师、学生、家长都需要强化对思想政治习题课的重视，探寻有效的解决策略，共同帮助学生学好思想政治课，使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
关键词：
高中思想政治 习题课 策略
[期刊] 统计与决策
[作者]
段敏芳,李夏阳
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李金林 马宝龙
分析了MBA管理统计学的课程特点,从教学内容、教学方法与手段、质量控制等方面探索了MBA管理统计学的课程体系建设问题,并总结了从事管理统计学教学的一些教学心得与体会。
关键词：
管理统计学 课程建设 教学改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
阎岩 刘学宗
在大学本科学习阶段建立正确的医学统计观念,掌握基本的统计学方法至关重要。掌握使用计算器解决简单的统计学问题,学习使用统计软件包进行统计学计算;通过案例教学增加统计学的实用性是提高医用统计学教学质量的一种尝试。
关键词：
医用统计学 教学改革
[期刊] 改革与战略
[作者]
钟丽英
从统计学与其它学科融合的内容、方法及意义,就统计学专业教学改革、课程设计、学科建设及其应用等方面进行了较为深入的探讨。
关键词：
高校 统计学 教学改革 学科建设
[期刊] 统计研究
[作者]
杨廷干
This paper discusses the relationship between sciences and discipline.It reveals the features of economic statistics research,and gives some ideas on the reform of statistical teaching.
[期刊] 统计研究
[作者]
杨昌斌
统计学有几门?按照研究对象来分,应该有三门:一是数理统计学;二是社会经济统计学;三是自然技术统计学。那么,三门统计学的研究对象各是什么呢?“数理统计学是关于收集、整理和分析受到随机性影响的有关数据,从而得出其总体的统计性结论的数学学科。”数理统计学的研究对象是纯数理现象,研究各种随机现象变动的一般统计规律,即从数学意义上来研究其量变的统计规律。数理统计学的发展是从概率论开始的。而概率论的研究过程和方法所得到的一条基本道理,就是随机变量及其所伴随的概
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵艳霞 李宇鹏 王晓巍
本文从传统统计学教学模式的现状及存在问题出发,结合统计学教学改革的实际情况,阐述了统计学教学改革的主要思路及成功做法:改革教学方式和手段,提升学生应用能力;更新教学观念,改革考核方式;紧密结合科技创新项目,培养学生实践创新能力。并对统计学教学改革及有益探索进行了总结。
关键词：
统计学 教学模式 实践 创新
[期刊] 统计研究
[作者]
佟哲晖
邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 的指示与最近公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是新的历史时期我国发展教育和改革教育体制的伟大纲领和根本方向。本文拟根据中央决定的精神,谈谈高等院校社会经济统计学专业本科教学改革的问题。
[期刊] 统计研究
[作者]
曾五一 肖红叶 庞皓 朱建平
本文介绍了近日获得国家级教学成果一等奖的统计学教学成果的基本内容,主要包括:制定新的教学规范、界定培养目标、设计课程体系和教学内容、编写系列教材、推动教学改革、构建新交流平台等。
关键词：
经济 统计学 教学体系 改革
[期刊] 统计与决策
[作者]
王天营,刘爱民
[期刊] 统计研究
[作者]
邵祥能
一、建立新的社会商品流通统计学 长期以来,我国的商品流通,基本上是由商业部门独家经营,商品流通统计方法一直作为商业统计方法的组成部分包括在商业统计学之中。这种处理是基本符合当时实际的。 近几年来,商品经济的内含和商品流通的渠道发生了很大变化。工农业产品,除农民自给部分外,都不同程度的参与社会商品流通。根据1986年全国统计资料测算,在社会消费品零售额中,非商业部门直接出售的已占1/5;在社会流通的生产资料总额中,由生产者和物资部门直接出售的已占80％。面对这种情况,统计部门必须扩大商品流通统计的范围,从单纯统计核算商业部门的商品流通扩大到全社会的商品流通;从单纯统计核算消费资料、农产
[期刊] 统计研究
[作者]
汤光华
统计学科建设问题是我国统计学界普遍关注，争论较多的学术问题。目前赞成以“大统计”的思想构建统计学科体系的学者居多，但反对者也不是个别的。本文作者在系统地分析国内外统计学发展的历程以及比较社会经济统计学与数理统计学的不同特点的基础上，指出“大统计’的构想不仅不能解决中国统计学科目前存在的问题，反而加剧了解决问题的难度，使学科重组愈加举步维艰，进而确认统计学就是数理统计学。统计学科建设问题事关重大，对此有不同的理解和认识是正常的，不同观点的交流与纷争，将有助于我们认识的深化，从而推动和促进统计学科建设的前进。为此我们刊出此文，欢迎广大读者积极参与这一讨论
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