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[期刊] 职教论坛  [作者] 刘畅  
当前,我国社会处在一个十分关键的转型时期,社会的变迁与变革,使得高职院校教师的职业价值观也发生了新变化。对转型期高职教师的职业价值观以及现状进行阐述,并就如何树立正确的高职教师职业价值观进行了思考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 毛玲  
在社会转型期,大学生价值观的主流是好的,但随着改革开放的深入和社会变迁的加剧,当代大学生的价值观表现出价值取向多元化、价值主体个性化、价值目标现实化的特点。其原因主要是受市场经济的影响、多元文化的冲击和道德实践的缺失。在社会转型期,加强大学生价值观教育,一是要提升教育理念,为大学生价值观教育提供思想导向;二是要创新教育模式,为大学生价值观教育拓展实施途径;三是要改善教育环境,为大学生价值观教育营造良好氛围。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 田学红  徐长江  阮伟华  
转型期高师生的职业价值观与职业理想,具有以下特点:(1)择业主体意识显著提高,非常关注个人的价值,其职业价值观主要由三个因子组成,依次为机会与舞台因子、生活保障因子、声望因子。(2)理想职业分布集中度偏高,覆盖率偏低,偏爱生活保障好、社会声望高的职业。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵金洲  王义全  
大学教师作为教育的实施者,在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式——教师文化,是大学文化的重要组成部分,并引领大学文化的发展方向。大学要发挥文化传承创新功能,需要我们认真研究和积极推进大学教师文化的传承与创新。特别是在社会转型期,在市场经济的背景下,大学教师文化为什么需要传承与创新,
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郁云琦  聂德民   李小芳  
本文对研究生在政治认知、政治价值判断、政治立场、政治价值追求、政治参与行为等方面的表现进行了调查研究,对其成因进行了分析并提出了对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 庄西真  
在社会转型期,职业技术教育生存和发展问题变得至关重要。职业技术教育在我国具有存在的必要性和发展的可能性,关键是职业技术教育必须顺应世界发展的潮流,从我国转型期的实际情况出发,形成创新性地发展职业技术教育的理念。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 钟艳华  
伴随着经济持续高速增长,特别是20世纪90年代中期以来国有企业改革的逐步深化,社会转型期的就业危机日益凸显。开展职业教育是应对就业危机、解决社会就业问题的重要举措。严峻的就业形势对我国现行的职业教育制度提出了诸多严峻的挑战,亟需采取相应的政策举措。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 吴永军  
社会转型期的课程与教学改革必须在把握时代发展态势的同时,以人的解放、自由、自主以及全面而和谐地发展作为终极价值指向。在指导改革的教育哲学发生根本性转变以后,课程与教学尚需在课程目标与内容、课程实施、课程评价以及教学模式等方面进行相应变革。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 易昌良  
当前,我国经济社会发展进入新常态,经济转轨、社会转型、政治改革等也将进入前所未有的关键期。在此大背景下,社会治理面临着前所未有的机遇和挑战,改善社会治理意义重大、任重而道远。实现社会治理模式转换,推进现代社会治理体系的制度化建设,加强法治在社会治理中的作用,强化社会治理中伦理道德的软约束,是当前进行有效社会治理亟待实施的政策举措。
[期刊] 教育科学  [作者] 苏启敏  
解除价值认同危机,增进对社会核心价值观的认同感,是社会转型时期价值观教育的责任与追求。价值认同危机根源于"他者"与学校教育之间的价值冲突。价值观教育需要具备价值关怀、价值选择和价值商谈的独特品格,由此超越价值冲突,实现价值认同。
[期刊] 教育研究  [作者] 裴娣娜  文喆  
处在社会转型时期的中学生,面对着复杂的文化生态环境和多元文化的价值选择。通过对北京市中学生政治价值观、经济价值观、文化价值观和生活价值观现状的调查分析,发现中学生价值观的基本特征是矛盾与多元。社会转型时期中学生的价值观教育,需要营造良好的文化生态环境,恰当定位学校价值观教育的目标。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 翟小妹  
论社会转型时期的人生价值观翟小妹随着社会主义市场经济的发展,利益主体呈现出价值取向多元化。这种多元价值观的矛盾冲突和相互碰撞在社会的不同领域,不同层面上同时存在并交互作用。那么,究竟怎样才能使人们的主观价值追求符合已经变化了的客观实际?换句话说,在社...
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 包先康  
人的意识的变化既是一个自发的过程,也是一个人为的积极建构的过程,转型期农民意识的变化正反映了这一特征。改革开放前,虽然经历了辛亥革命和新民主主义革命,农民的传统意识发生了一定的变化,但在小农经济没有根本改变的情况下,农民的现代公民意识难以形成或被建构。改革开放后,随着经济改革的深入,农民的意识才真正发生了剧烈的变化,这种变化既有积极的一面,也有消极的一面,农民意识呈现出"碎片化"。要改变这种状况,我们需要加强农民公民意识培育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张崎琦  
地方高校作为服务社会、引领社会的关键力量,其在社会转型过程中具有十分重要的作用。面对简政放权、经济调整、社会构建的新形势,地方高校应抓住管理权限下移、产业结构升级、社会活力迸发的新机遇,通过协同共治、适应社会、高校法治等途径,谋求自身灵活性、多样性和延展性的发展,以期更好地发挥自身功能,践行高校使命。
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