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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗立胜 李健
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨宏 赵拴科 姜广伦
作者通过分析非英语专业硕士研究生英语学位课程考试的现状及存在问题 ,根据《高等教育法》指出 ,非英语专业硕士研究生英语学位课程考试属于高等学校自己组织实施的重要的教学活动之一。教育行政部门要依法行政 ,取消地区性英语学位课程水平统一考试。高等学校要深化研究生英语考试与教学的改革 ,真正以培养硕士研究生英语实际应用能力为目标 ,开创硕士研究生英语素质教育的新局面
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈文娟
笔者针对研究生英语实际运用能力薄弱的问题，通过对非英语专业研究生英语学位课程统一考试的效度与信度的分析和评价，对该考试的科学性提出了质疑，并提出了改革研究生英语学位课程考试的几点建议及其理由。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王正文
指出在研究生阶段,英语教学应注重培养学习者的英语应用能力,也即英语语言的输出能力。提出课堂教学中,可采用"任务教学法",以最大限度地体现"以学生为主体,以教师为主导"。介绍了采用任务教学法培养学生语言输出能力的实践并分析了教师的作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许卉艳 王红梅
为保证学位授予工作的严肃性和硕士研究生的质量，本文分析了非英语专业硕士研究生英语学位课进行全国统一考试的必要性，并提出了统一考试的具体设想
[期刊] 中国高教研究
[作者]
戴一飞 王顶明
我国专业学位硕士研究生考试的初试尚未形成与学术学位人才选拔相区别的标准,存在业务课考试科目设置依据与划分标准不统一、考核内容缺乏合理性、初试与复试功能定位不清晰等问题。研究建议:增设综合能力考试,重点考核考生潜在的职业胜任能力与学科培养能力;构建思想政治理论、外国语及综合能力考试有机结合的中国特色专业学位硕士研究生考试初试体系;依据分类框架,设置特定专业学位硕士研究生考试初试的业务课科目,发挥好专业学位硕士研究生考试初试"筛"与复试"选"的功能。
关键词：
专业学位 研究生考试 初试 分类 能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张本慎 罗文标
由１９９５年硕士研究生入学英语考试引起的思考张本慎，罗文标１９９５年硕士研究生入学英语考试早已结束，但是由此引起的一系列思考却久久不能消失。我们特以广东省１９９５年硕士生入学英语考试的情况为例来谈谈我们的一些看法。一、考试结果与试卷筒析参加１９９５年...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
史长丽 郝晋珉
本文论述了农业推广的内涵，提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构，探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养。
[期刊] 技术经济
[作者]
李江
一、硕士研究生创新能力的构成 创新能力是指在学习和继承前人知识、经验、理论、技能的基础上,提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计,提出独特的创见和做出创造发明的能力,创新能力的突出特征是创造和新颖,在现有事物中找突破,在未来设想中求发展。创新人才是创新能力的载体,什么是创新型人才呢?1996年世界21世纪教育委员会提出了创新型人才的七条标准:第一,有积极进取开拓精神;第二,有崇高的道德品质和对人类的现任感;第
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王文新
本文依据作者在国内就读语言学与应用语言学研究生班以及在美国攻读同专业硕士学位的亲身经历,比较了两种教育制度下的应用语言学专业硕士生培养方式。着重描述了二者在专业设置、培养方案、课堂教学等方面的异同。
关键词：
应用语言学 专业设置 培养方式 课堂教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章晓莉 郁诗铭
指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、"双导师制"没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实"双导师制",创新质量评价标准,建立校内外教学实践基地等方面的对策。
关键词：
专业学位 研究生教育 培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邱洪斌
相对于学术性学位,专业学位主要培养有特定职业背景的高层次专门人才,其突出特点在于学术性和职业性的紧密结合。佳木斯大学的研究生教育始于1980年,1986年获得硕士学位授予权,自2000年起陆续获得临床医学、口腔医学、工程(机械工程领域、材料工程领域)硕士专业学位授予权,学校适应社会对高层次人才的需要,确立了科学学位和专业学位2种类型的培养目标,特别是针对专业学位教育的入口、培养、出口等重点环节质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波 欧亚
介绍了专业学位硕士研究生双元化培养的缘起与发展,认为社会发展需求、高校社会责任、专业学位属性决定了专业学位硕士研究生全程双元化培养的路径选择。通过目标导向、过程监控、结果保障,将双元化贯穿于研究生招生、培养、学位授予、毕业与就业的各个环节,构建专业学位硕士研究生的全程双元化培养体系,并以南京财经大学专业学位硕士研究生的双元化培养实践为例,探索专业学位研究生开放式培养模式的改革与创新。
关键词：
双元化 专业学位研究生 研究生教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
曹洁 张小玲 武文洁
发展专业学位研究生教育作为教育部最近几年出台的一系列政策之一,对研究生招生结构及就业导向等诸方面具有重要意义。本文针对专业硕士研究生教育与培养模式改革和师资队伍建设等方面进行了探讨,提出存在问题和改革设想,为构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式提供建议及对策。
[期刊] 财会通讯
[作者]
张月玲 花双莲 常妍焱 洪慧林
科研创新能力培养是研究生培养的核心,会计研究生是高层次会计专业人才的主要来源。本文认为以学术活动为抓手,通过搭建校内学术交流平台,鼓励、指导撰写论文、参加学会会议,参与或旁听交叉学科的学术会议,参加同城校际间的学术活动等,从而激发研究生参与学术活动的热情,培养其科研创新意识,进而提高研究生的整体科研创新能力和综合素质,扭转会计学专业研究生科研能力差的现状。
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