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年份: 2024(6100); 2023(8915); 2022(8109); 2021(7718); 2020(6490); 2019(15148); 2018(15186); 2017(29456); 2016(16098); 2015(18172); 2014(18278); 2013(18227); 2012(16607); 2011(14746); 2010(14645); 2009(13344); 2008(12746); 2007(10764); 2006(9340); 2005(7987)

作者: 王(46748); 张(38546); 李(38209); 刘(36313); 陈(24644); 杨(18506); 晓(17300); 赵(15347); 周(14790); 华(13706); 吴(13377); 文(12811); 明(12165); 林(12107); 伟(11875); 丽(11705); 志(11571); 孙(11448); 黄(11021); 徐(10829); 玉(9709); 平(9396); 军(9213); 朱(8719); 郭(8596); 红(8578); 建(8524); 胡(8417); 春(7752); 艳(7621)

学科: 济(61084); 经济(61011); 管理(46246); 业(43557); 企(37143); 企业(37143); 方法(30724); 数学(26418); 数学方法(26109); 农(15945); 中国(15355); 财(15077); 学(14488); 业经(13637); 地方(12509); 制(11806); 理论(11469); 和(10686); 农业(10531); 贸(10293); 贸易(10284); 技术(10134); 易(9960); 务(9945); 财务(9887); 财务管理(9871); 教育(9853); 环境(9777); 企业财务(9373); 划(8953)

机构: 大学(227142); 学院(224012); 管理(93620); 济(83666); 理学(81844); 经济(81519); 理学院(80951); 管理学(79554); 管理学院(79157); 研究(72809); 中国(52188); 京(48763); 科学(46956); 财(37285); 所(36269); 农(34842); 业大(34812); 研究所(33340); 中心(33101); 江(31771); 北京(30889); 财经(30539); 范(30382); 师范(30125); 经(27769); 农业(27184); 院(26679); 州(26313); 师范大学(24508); 技术(23795)

基金: 项目(159716); 科学(124994); 研究(117290); 基金(115152); 家(100022); 国家(99171); 科学基金(85310); 社会(71439); 社会科(67524); 社会科学(67503); 省(62538); 基金项目(62326); 自然(56985); 自然科(55624); 自然科学(55610); 自然科学基金(54579); 教育(53872); 划(52817); 编号(48665); 资助(47367); 成果(39179); 重点(35194); 部(34944); 创(33186); 发(33180); 课题(33114); 创新(30805); 科研(30709); 项目编号(30262); 大学(29955)

期刊: 济(90650); 经济(90650); 研究(65545); 中国(41308); 学报(36486); 科学(33647); 管理(32993); 农(31121); 教育(27599); 大学(27462); 财(26669); 学学(25565); 农业(22164); 技术(19394); 融(16458); 金融(16458); 业经(14737); 图书(14118); 财经(14087); 经济研究(13352); 理论(12262); 科技(11797); 经(11747); 实践(11566); 践(11566); 问题(11430); 业(10910); 技术经济(10684); 情报(10631); 现代(10180)

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试论研究生的层次需要

[期刊] 中国高教研究 [作者] 陈建有焦平

需要是人的心理动力的源泉,只有当管理上的激励措施符合被管理者需要时才能诱发其行为动机,达到调动积极性的目的。因此,正确认识和评价研究生的需要是使研究生培养工作事半功倍的前提条件。笔者运用马斯洛层次需要理论,通过实证的方法,分析了目前研究生在不同层次上的主要需要。

关键词：马斯洛层次需要理论研究生培养需要

构建“三维一体”的研究生激励机制——需要层次理论对完善研究生激励机制的新启示

[期刊] 高等农业教育 [作者] 岳金霞冯宝鹏

马斯洛需要层次理论是研究生激励机制建立和完善的理论依据,当前现有研究生激励机制存在重物质奖励轻精神激励、重结果奖励轻过程激励、重外界奖励轻自我激励的现象。为了使研究生激励机制更有效地发挥激励效果,我们应立足于当前研究生的思想、学习、科研、经济现状以及他们未来发展的要求,结合其差异性、变异性和现实性特点,以满足其匮乏性需求为基础,以支持其成长性需求为要务,以激发其超越性需求为目标,构建支撑研究生学业发展、职业规划、生涯体验"三维一体"的科学体系。

关键词：三维一体研究生激励机制需要层次理论

我国研究生教育层次结构现状及问题分析

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 乔东王孙禺

在我国研究生招生规模和在校生数量大幅上升的同时,研究生的培养质量是否能够得到有效保障,已成为我国政府和社会各界日益关注的热门话题。因此,分析我国研究生教育层次结构现状及其问题并提出解决问题的一些思路,对于了解我国研究生整体规模、数量大幅增长与研究生培养质量之间的关系具有重要的理论价值和实践意义。

关键词：研究生教育层次结构博士生教育硕士生教育

政府预算学科属性与研究生层次课程建设的思考

[期刊] 经济研究参考 [作者] 肖鹏

公共预算是现代财政治理的核心问题,预算表面上是政府的年度财政收支计划,但从本质而言,预算的核心是政治,预算过程是一个政治过程。公共预算是一个跨学科研究的领域,政治学、经济学、管理学、法学均从不同的角度研究预算,侧重点不同。本文结合当前财政学、政府预算学科属性的大讨论,结合中央财经大学政府预算研究生优质精品课程建设的经验,探讨了跨学科、分专题、案例与讨论、实验教学等教学方式在政府预算课程建设中的尝试,以及课程建设中遇到的问题与未来提升改进之路。

关键词：政府预算学科属性课程建设

对培养研究生的高校实施管理的目标层次

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 马陆亭马永红邱菀华李征

本文借鉴产业组织理论中的集中度模型，将我国培养研究生的高校的管理目标分为“学术突破、形成特色、规范管理、监控质量”四个层次，并依此进行分层次的管理

关键词：层次目标集中度目标层次硕士学位授予学位点管理目标博士学位授予学位授予权在校研究生数培养规模

研究生教育是高层次的素质教育

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 王发

研究生教育是高层次的素质教育●王发研究生教育是培养高层次专门人才的教育。把研究生教育也说成是素质教育，似乎难以理解。其实不然。素质教育，作为教育学的概念，它指的是人在先天素质的基础上通过教育和实践活动发展而来的人的主体品质。而素质教育就是以人的身心发...

关键词：研究生教育创造性思维效益意识学位课程丧失国格人格创造性成果思想教育功能人的身心发展发散思维道德修养

关于我国研究生教育层次结构优化的若干思考

[期刊] 教育科学 [作者] 王根顺包水梅

文章以阐述研究生教育层次结构优化的标准为基础,对我国研究生教育层次结构的发展现状与问题进行了定量分析,并指出了优化我国研究生教育层次结构全过程中必须注意的问题,提出从总体上控制一个合理的比例关系、实行研究生培养单位的任务分工、实施研究生教育形式的多样化、分别不同科类不同专业调整研究生教育层次等是优化我国研究生教育层次结构的基本对策。

关键词：层次结构标准发展状况优化对策

研究生学术道德规范教育:内容、层次、原则与对策

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 彭江

阐述了研究生学术道德规范教育的内容、层次和原则、指出要从提高学术道德规范教育的道德感化力和塑造有效的学术意识形态两方面加强研究学术道德规范教育。

关键词：研究生学术道德规范教育

开展研究生层次自学考试教育的可行性研究

[期刊] 教育研究 [作者] 葛为民

本文从对我国研究生教育的现状分析入手，探讨了以自学教育形式开展研究生教育的可行性问题，并针对研究生层次自学考试中的难点问题，提出了可操作的方案设想，以期在高等教育领域里，充分发挥自学考试的优势，为社会培养更多更好的高级人才，从而加快我国迈向知识经济的步伐

关键词：研究生层次自学考试教育研究生教育可行性研究导师组教育硕士高层次人才培养培养规模研究生培养方案学位课程

研究生层次化学习能力影响因素分析及对策研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李遥陈晔佘明徐海燕

通过借鉴国内外关于学习能力的研究成果，提出了研究生三维度（自主学习能力、科研能力和创新能力）层次化学习能力体系，通过问卷调查收集数据，综合运用聚类分析和粗糙集理论，提取了影响研究生学习能力的关键因素和规则，并进行了层次化能力一致性分析，最后给出了提升研究生学习能力的对策。

关键词：学习能力研究生层次化学习

论研究生层次的饭店管理教学体系与教学方法

[期刊] 旅游学刊 [作者] 戴斌

针对旅游管理专业硕士研究生专业主干课程《饭店管理学》的教学现状,以及笔者的教学实践,本文系统地研究了饭店管理学的学科体系、研究工具和教学方法,从体系化、规范化的角度出发,图示了产品运作、管理运作、投资行为、产业管理、历史与文明等五个研究层面,并以此来理解和把握研究对象。

关键词：饭店管理研究生教育教学体系教学方法

论我国研究生层次职教师资培养模式的创新

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 南海薛勇民

在我国,高等学校正式开始培养研究生层次职教师资是以中职教师在职攻读硕士学位(简称"中职硕士")的培养模式开始的。在世界研究生教育史上,"中职硕士"职教师资培养模式本身就已经是一种创新。实践证明该模式是最符合中国实际和切实可行的。但该模式同时也暴露出缺陷,主要有两个方面:一是企业介入这种研究生层次职教师资培养模式的深度和广度均极其有限;二是决策层与教育理论界对这种模式的未来发展尚未做出科学合理的预测。为了构建中国特色职业教育师资培养体系,对该模式进行不断完善是至关重要的。其实,该模式在经历了三个时期的发展之后,已经拓展了其最初的培养范围。基于互惠互利的原则,承担研究生层次职教师资培养的高等院校应...

关键词：职业学校研究生层次职教师资培养培养模式