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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谭书敏
本文通过对新形势下研究生在思想、政治、学习、心理等方面的特点的分析，提出：研究生的思想教育要不断探索新问题，解决新热点，寻求新视角。论述了研究生思想教育科学性的八个方面：个性、学术性、启发性、灵活性、准确性、建设性、超前性、创造性。并进一步说明研究生思想教育科学性在运用语言、情感、情境、典型、理论等方面的艺术手段。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭江得 刘庆龙
研究生思想教育工作是高校教育工作中一项十分重要而又相当艰巨的任务。近期,就如何调动研究生自身的积极性进行自我教育的工作,在部分系做了初步的尝试,取得了一定的效果,从中得到了一些有益的启示。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
廖世平
对建立研究生思想教育管理体制的探讨廖世平研究生教育是高等教育结构中的最高层次。能否培养出又红又专、德智体全面发展的高级科学专门人才，不仅取决于高等学校学术水平的高低，也取决于高等学校思想政治工作的成效。当前。高等学校必须加强研究生思想教育工作，尽快建...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
毛保华
本文从当前研究生政治思想工作的实际出发,分析总结了研究生思想教育工作的几个基本特点,提出了思想教育工作应注意的问题,从4个具体方面介绍了提高政治思想工作效率和效果的具体做法和思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
新时期研究生思想教育谋略胡石明李红英☆在我国经济体制改革逐步走向市场经济正轨的新形势下，研究生思想教育出现了一些新的情况、新的问题。如何在新的条件下，针对新的变化，开创新的局面，值得认真地研究和探讨。一、新时期研究生思想教育的新情况和新问题首先，从研...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许克毅 郭艳利 靳珠
结合近十年我国研究生教育发展的历程,分析了研究生教育思想、教育理念革新和发展的历史条件,对有关研究生教育思想、理念研究的内容进行了梳理和总结,在综述的基础上,展望未来研究生教育理念的研究走向。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许为民 林伟连
作者在分析研究生生理心理、学习研究、生活方式等思想行为特点的基础上 ,提出了研究生思想教育的三个主要原则 :加强思想教育与严格日常管理结合的原则、学校教书育人与学生自我教育互动的原则、政治理论教育与社会实践锻炼并举的原则 ,进而阐述了保证这些原则实施的高校研究生德育工作体制匹配的问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
屈晓婷 高艳 秦莹
通过对研究生、导师和用人单位的调查,根据不同视角对研究生创新能力总体评价的不同,分析了研究生创新能力的动力来源及影响因素,并对当前针对研究生创新能力培养的思想教育效果进行了总结分析,提出了加强和改进研究生思想教育的有效途径。
关键词：
研究生 创新能力 思想政治教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王秀彦 赵曙东 石勤 吴斌
以北京工业大学开展研究生思想政治教育为实例,从分析研究生的特点与需求出发,以教育理念的更新为基础,探讨研究生思想政治教育的现实问题和发展方向,并且提出了推进研究生思想政治教育的创新方法与举措。
关键词：
研究生 思想教育 创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖文英 孙秋红 孙乐平 薛伟
从科学价值中立和组织公正的理论角度对硕士研究生入学考试复试中的科学性与公平性进行了分析，指出了硕士研究生复试工作中存在的问题，提出完善复试考核内容、建立科学的复试评价标准、采用科学的评价方法、回归导师学术权力等措施，实现现有条件下硕士研究生复试工作科学性和公平性的初步设想。
关键词：
硕士研究生 复试 科学性 公平性
[期刊] 教育研究
[作者]
冯永潮
教育评价是引导教育培养高素质人才 ,帮助社会充分利用教育成果和促进教育健康发展的保障。目前 ,在对教育评价科学性的认识上还存在误区。科学作为真理具有相对性 ,用忽视条件的思维定势去评价教育的科学性 ,往往难以找到正确的答案。提高教育评价科学性必须认真解决以下几个问题 :1 .正确认识教育评价科学性问题。 2 .努力解决价值主体错位问题。 3.以国民需要为核心构建教育评价标准体系——教育目标体系。 4 .建立社会教育评价机构。 5 .加强教育评价方法研究。
关键词：
教育评价 科学性 方法论
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴谦
当代网络文化有商业性、大众性的特点,其在校园中的渗透传播日益加剧,对高职生的思想产生了深刻的影响。学校应该掌握网络文化的传播规律,扬长避短,使学生能够更有效地使用网络、驾驭网络。因此,掌握和研究网络文化背景下高职生思想形成特点对做好高职生的思想政治教育工作具有重要的意义。
关键词：
网络文化 思想教育 高职生
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨开城 李向荣 张晓英
任何研究都包括结论、证据、结论与证据之间的逻辑链条以及研究情境这四个要素。一项满足科学性要求的研究必然是一种结论具有可证伪性、证据是可以重复获得的经验事实、证据与结论之间的逻辑链条清晰且无矛盾和研究情境可以再现的研究。教育理论由教育思想、教育学基础学科理论和教育学理论构成。教育学理论是教育理论的核心成分,教育研究的科学性主要集中体现在教育学研究的科学性上。教育学要提供对教育在"目的-手段-结果"框架下的整体理解,就必须将教育系统作为自己的研究对象。只有如此,教育学研究的科学性才是可能的。
关键词：
科学性 研究结构体 教育系统 教育学
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘凤琴
结合当前高职思想教育中存在的问题和不足,文章从学生自身、院校和社会三个方面分析了目前高职思想教育存在低效化的原因。探究了如何提高高职思想教育成效性的措施,通过在思想教育中提升教学观念、拓展教学视野、加大改革创新和引入企业文化等途径来提高学习思想教育的质量,并提出对高职思想教育的几点建议。
关键词：
高职院校 思想教育 有效性
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