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[期刊] 企业管理  [作者] 陈冰晶  顾曦华  
内涵及现状电网建设项目应执行国家环境影响评价制度、环境保护"三同时"制度、建设项目环境保护申报审批程序,建设项目竣工验收制度,涉及水土保持的项目,按照国家水行政主管部门的有关规定执行。电网建设项目环保管理内容主要涉及电网建设项目前期、建设期和运行期的管理。电网建设项目环保成为热点。电网环保投诉主要集中在电磁场对健康的影响,其次是噪声干扰和无线电干扰。电磁场类投诉占投诉总量的69.18%,噪声类投诉占投诉总
[期刊] 建筑经济  [作者] 陆建忠  
本文通过一个建设项目审计案例,提出了国家建设项目审计中审计结论的效力问题,并从结算和决算的区别、被审计单位和有关单位的范围、《审计法》与《合同法》的关系等方面论述了审计结论的效力,阐明了正确确定工程造价的依据和方法,并得出四点结论。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蔡国春  
高校与学生之间的法律关系 ,质言之就是高校与学生之间的权利和义务关系 ,其核心是学生权利范围及其法律保障问题。国外关于这一特定法律关系的理论主要有宪法、特别权利关系说、契约说和部分社会说。在我国教育司法制度中 ,在高校和学生的法律关系至今尚无明确规定的情况下 ,国外的理论有着重要的借鉴意义
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 刘静  
税收法律关系本质上是一种权力—权利关系,是公民等社会个体所有之财产向国家转移的体现,税法的目的在于促进社会整体财产的增长。
[期刊] 物流技术  [作者] 陈晓梅  
概括了第三方物流合同的概念和特征,详细地分析了其法律关系和法律适用问题,逐层梳理了合同中的多重法律关系,并列举了法律适用方面的相关问题。
[期刊] 教育学报  [作者] 劳凯声  
学校与其未成年学生所构成的是一种在教育与被教育、管理与被管理的过程中产生的权利与义务关系,可称为教育法律关系。学校在履行自己的法定职责时如果由于过错伤害了学生的身体,所构成的法律关系应当界定为侵权法律关系,适用侵权行为法进行调整。公立中小学校是具备法人地位的社会组织,但由于其并无独立承担侵权民事责任的能力,从而产生权利能力和责任能力之间的扭曲。解决这一问题的途径是把学校的办学风险纳入保险责任范围,弥补学校承担民事责任能力的不足。现行教育制度要求年满6岁、进入小学的未成年人应当具备一定的行为能力(包括民事行为能力),以适应学校的学习与生活,然而现行法律却以10岁为界来区分未成年学生的民事行为能力...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 邓衍明  
档案法律关系,是档案法制理论研究必须回答的问题。本文试就此谈谈自己的一孔之见。一、档案法律关系的概念及特征要了解档案法律关系,必须先弄清法律关系的含义。所谓法律关系,是指法律在调整或确定人们行为规范过程中所形成的特殊社会关系,即权利与义务的关系。在任何一种具体的法律关系中,当事人都依法享有一定的权利,也负有一定的义务。这种权利与义务是相互关连的。一方的权利,往往就是另一方的义务;一方的义务,同时又是另一方的权利。法律以国家强制力为后盾,保障法律关系参加者合法权利的实现和法定义务的履
[期刊] 中国劳动  [作者] 周国良  王国社  李坤刚  
案情简介■2012年12月,王某、李某分别向某劳动人事争议仲裁委员会提出仲裁申请,要求某物流配送有限公司向其支付应订未订书面劳动合同两倍工资、解除劳动关系经济补偿。物流配送有限公司辩称:2008年7月,某家电配送中心与本公司签订《家电配送协议》,
[期刊] 税务与经济  [作者] 栾春玉  
调整经济结构、转变经济发展模式,是中国未来实现可持续发展的唯一出路。日本在节能环保领域的经验和教训,既为我们带来了通过增加节能环保投资扩大内需的法律、政策启示,也为我们提供了通过节能环保行动走资源节约型、环境友好型发展模式的经验借鉴。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 吴胜男  
新环保法彰显了社会公众对于我国环境保护事业的关注,"按日计罚"制度是此次法律修订的亮点。"按日计罚"制度有助于增强环境执法权威,打击环境违法行为,促进环境与经济的平衡发展。新环保法规定的"按日计罚"制度仅针对违法排污行为,应扩大其适用范围,如环境影响评价领域、"三同时"制度、虚假申报、违法排污许可制度,等等,都应当纳入"按日计罚"的适用范围,从而在整体上提高该制度的威慑力。应借鉴国内外有效的立法经验,科学设计罚款数额和期限的计算标准。我国"按日计罚"制度赋予环境保护行政主管部门一定的自由裁量权,应完善执行程序的监督。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 赵一强  
"法律关系"贯穿于法学理论、法律制定、司法实践之中,是其中的"概念符号"或"理论模型"。伦理精神是社会内在生命秩序的体系,它体现人们如何安顿人生,如何调节人的内在生命秩序。公法法律关系中的"命令与服从"、私法法律关系中的"平等与协商"、公私兼顾法律关系中的"合作与和谐"相互结合,共同构成了法律关系伦理精神的结构生态。在面对具体案件时如果能率先以其所对应的伦理精神结构生态中的价值取向为标准去归类思考和有效行为,有助于在每个案件中体现公平正义,推进新时代依法治国和以德治国的有机结合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙平  
学校与学生之间曾经出现过几种不同性质的关系,学校与学生之间的关系是由社会经济发展水平决定的,并随着经济发展、社会进步、法制完善而发展变化。在我国目前阶段,学校与学生之间的关系是一种独立的、全新的、体现教育本质的教育法律关系,而学校和学生均是教育法律关系的主体,依教育法律、法规享有权利、承担义务,学校应对违反教育法规的行为承担相应的法律责任。
[期刊] 经济经纬  [作者] 徐强胜  
经济法律关系是经济法十分重要的基础理论之一 ,但是 ,经济法学界对此探讨并不多。对经济法概念的界定只能使我们抽象、模糊地认识经济法 ,更进一步探讨经济法律关系则使我们更具体地把握经济法的内涵和外延 ,从而有助于认识经济法与民法和行政法的区别。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 樊云慧  
经济法律关系是经济法部门所独有的范畴 ,它的构成包括主体、内容、客体三个要素。经济法律关系主体即经济法主体 ,包括经济管理主体和经济活动主体两大类。经济法律关系的内容仍然是权利义务。经济法律关系的客体只能是行为 ,它可以分为经济活动主体所从事的基本经济行为与经济管理主体所从事的经济管理行为两大类。
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