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[期刊] 生态经济
[作者]
李克兢 田合伟
通过了解生态设计的相关背景,揭示了生态设计的内涵以及设计趋势,在阐述生态设计的原则和生态设计思路的基础之上,分析了生态设计的自然、健康以及和谐等方面的审美,最后提出了赋予设计以生命力,用有生命的设计服务人类、自然以及社会,实现设计的绿色时代。
关键词：
生态设计 生态环境 环境科学 生态审美
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
汪伊举
本文认为 ,生态学的发展、生态问题的出现、政治对环境和生态事件的反应 ,推动了生态思想的形成。生态思想不可能取代社会政治经济中的许多原理、原则 ,但能丰富发展一些原理、原则。
关键词：
生态 生态问题与政治 生态思想与政治
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁贞权 丁忠甫
生态文明是人类社会发展的必然选择。因此,要充分发挥学科课程渗透的主渠道作用,构建和谐的校园文化生态环境,积极开展生态文明主题教育活动,以培养学生良好的生态文明素质。
关键词：
大学生 生态文明教育 途径与方法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张婧
儿童的个别差异是客观存在的,传统的以智力测验为基础的智力观较为狭窄,既不利于照顾儿童个别差异的课堂教学的实现,也不利于教育普及和教育机会均等的实现。多元智能理论以其不同于传统智能理论的观点为以学习者为中心的教学设计提供了理论支持。本文试将多元智能理论与教育技术学中有关教学设计的理论相结合,将多元智能理论引入到课堂教学设计之中,探讨多元智能课堂教学设计的过程,并尝试按照该过程设计出具体实例。它面向的是全纳教育的理想课堂,因而不仅是适用于普校的课堂教学,对于那些有随班就读学生的课堂也是同样适用的。
关键词：
多元智能 课堂教学 个别差异 教学设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐影
面对当代生态环境破坏的现实以及中国设计教育的尴尬现状,文章探讨了如何通过教育实践推动绿色设计人才培养,并提出高校要做到强调高校教师的责任感;重视绿色设计理论教学;加强绿色设计的技能培养;加强绿色设计的技能培养,意在引起设计教育的关注,为建立绿色设计实践体系奠定基础。
关键词：
设计教育 绿色设计 教育技能
[期刊] 预测
[作者]
赵定涛
1 传统工业生产方式的非持续性和生态工业概念的提出传统工业生产方式是典型的高熵生产方式。自近代工业革命以来,已先后发生了一系列技术体系的变革,经过了蒸汽技术、电力技术、核能技术等工业技术革命时代。但是迄今为止,这些不同的技术体系的形成和发展并没有改变工业生产的一个最基本的特点,即它的高熵特点。熵的概念最初是由物理学家克劳修斯于19世纪中叶提出的一个物理学概念。他发现,任何不同形式能量的转换过程中,虽然总能量是守恒的,但是其中必有一部分能量变为不能再加利用的耗散状态。这就是热力学第二定律的基本内容。它的重要意义在于提出了能量转换
[期刊] 城市发展研究
[作者]
王文洪
本文从文化生态学的角度研究城市文化的继承、保护、更新和可持续发展,提出城市文化生态保护的六项基本原则。一是多元,尽可能地保存各种文化遗产的完整;二是共生,维持异质文化在同一空间环境中的永久性;三是适应,在更新改造中促进文化遗产的发展协调;四是人本主义,使历史社区社会生活充满活力;五是系统,使各层级关系的保护成为系统工程;六是平衡,和谐处理不同文化界面的过渡关系和新旧关系。
关键词：
文化生态 文化遗产 环境 平衡 保护
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘经伟
在建设资源节约型和环境友好型社会过程中,高等教育要充分发挥其基础和先导作用,为资源节约型和环境友好型社会建设提供智力支持和思想保障。探讨了高等学校加强生态文明教育的重要意义以及应如何加强生态文明教育,更好地为建设资源节约型和环境友好型社会服务。
关键词：
高校 生态文明 教育
[期刊] 生态经济
[作者]
周宏春
生态文明是理论与实践的有机统一。文章探讨了生态文明的内涵、理论基础与理论演化,回顾了生态文明理念的提出及其演变过程,结合"绿水青山就是金山银山"分析了生态文明建设的理念抽象和实践探索,从经济发展、人居环境、生态保护等方面提出了生态文明建设的重点,从制定并实施最严格的制度、发挥政府的引导作用、完善法律法规、发挥市场机制的决定性作用、加强部门集成和协调、创建生态社会文化氛围等方面提出了建设生态文明的若干保障措施。
[期刊] 亚太经济
[作者]
杨立冰
本文首先论述了地球濒临“生态破产”及其原因,国际社会对环保的努力与形势;继而论述生态环境治理、保护和建设是我国基本国策,提出必须解决的思想观念问题。
关键词：
生态环境 保护 建设 再认识
[期刊] 教育与职业
[作者]
王开伟
生态课堂是由学生、教师、教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境等诸多因素形成的一个教学生态系统,其基本特征是生态和谐、多元共生、开放性。当前高校课堂存在的非生态问题主要有:课堂教学环境的非生态、师生关系的非生态、课堂教学方式的非生态。构建高校生态课堂需要树立生态教学理念、营造生态的课堂教学环境、科学定位师生生态位、创建生态化教学方式。
关键词：
高校 生态课堂 构建
[期刊] 生态经济
[作者]
周宏春
生态文明是理论与实践的有机统一。文章探讨了生态文明的内涵、理论基础与理论演化,回顾了生态文明理念的提出及其演变过程,结合"绿水青山就是金山银山"分析了生态文明建设的理念抽象和实践探索,从经济发展、人居环境、生态保护等方面提出了生态文明建设的重点,从制定并实施最严格的制度、发挥政府的引导作用、完善法律法规、发挥市场机制的决定性作用、加强部门集成和协调、创建生态社会文化氛围等方面提出了建设生态文明的若干保障措施。
[期刊] 预测
[作者]
黄志斌 赵定涛
试论未来的生态消费模式黄志斌，赵定涛（合肥工业大学２３０００９）（中国科技大学２３００２６）消费是人类的基本活动之一。现代“非生态化”消费模式的困境使人们自然而然地考虑起生态模式的消费。实践已表明，以尽可能低物质消耗换取尽可能高生活质量的生态消费模式...
[期刊] 自然资源学报
[作者]
白中科 赵景逵 朱荫湄
针对矿区土地复垦涉及学科多、面广，而我国矿区生态重建基础理论研究又十分薄弱，许多基本概念和问题尚未获得统一认识，呈现出零散、杂乱的现象。基于１０年矿区土地复垦科学研究的实践，分析了由矿区土地复垦到矿区生态重建的研究观念转变、矿区生态重建的基础理论，对矿区生态重建的概念、特点、范围、时间尺度进行了界定，探讨了矿区生态重建研究的认识（论）、方法（论），并以平朔安太堡露天煤矿为例进行了验证。
关键词：
矿区,生态重建,理论,方法
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