- 年份
- 2024(7455)
- 2023(10943)
- 2022(9239)
- 2021(8414)
- 2020(6747)
- 2019(15525)
- 2018(14977)
- 2017(27902)
- 2016(15784)
- 2015(17813)
- 2014(17803)
- 2013(17226)
- 2012(16607)
- 2011(15528)
- 2010(16279)
- 2009(14573)
- 2008(14666)
- 2007(13479)
- 2006(12527)
- 2005(11732)
- 学科
- 济(64844)
- 经济(64772)
- 业(42003)
- 管理(40633)
- 企(31256)
- 企业(31256)
- 中国(24769)
- 农(23088)
- 地方(22175)
- 方法(17645)
- 业经(16310)
- 农业(15940)
- 数学(14344)
- 财(14228)
- 数学方法(14020)
- 学(13894)
- 策(13141)
- 制(13000)
- 贸(12971)
- 贸易(12954)
- 银(12726)
- 银行(12708)
- 易(12484)
- 融(12467)
- 金融(12465)
- 行(12430)
- 发(11997)
- 地方经济(11943)
- 理论(11119)
- 技术(10950)
- 机构
- 学院(227545)
- 大学(221445)
- 济(90100)
- 经济(87834)
- 研究(87734)
- 管理(78813)
- 理学(65464)
- 中国(65377)
- 理学院(64530)
- 管理学(63259)
- 管理学院(62792)
- 科学(52951)
- 京(49335)
- 所(45857)
- 财(43492)
- 研究所(41239)
- 农(39548)
- 中心(38813)
- 江(38721)
- 范(37784)
- 师范(37498)
- 北京(32490)
- 财经(32488)
- 院(31726)
- 州(31075)
- 业大(30821)
- 农业(30334)
- 师范大学(29766)
- 经(29193)
- 技术(28514)
- 基金
- 项目(139672)
- 科学(110422)
- 研究(108879)
- 基金(96659)
- 家(83986)
- 国家(83132)
- 科学基金(69586)
- 社会(65940)
- 社会科(62294)
- 社会科学(62282)
- 省(56708)
- 教育(52567)
- 基金项目(49443)
- 划(49028)
- 编号(46893)
- 自然(42811)
- 自然科(41700)
- 自然科学(41684)
- 自然科学基金(40898)
- 成果(40143)
- 资助(39634)
- 发(37166)
- 课题(36023)
- 重点(33050)
- 部(30853)
- 发展(30106)
- 年(29605)
- 展(29533)
- 创(28762)
- 性(28213)
共检索到375606条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
塔娜
近年来,虽然倾斜于少数民族地区或西部偏远地区双语教师职业发展的专项资金投入越来越多,但牧区双语教师职业发展仍面临不少困境,尤其表现在牧区的双语教师职业缺乏吸引力、双语教师民族文化传承能力缺乏、专业发展措施不力等方面。面对这些困境,需要通过政府、学校和双语教师共同努力,采取多种措施不断增强牧区学校对双语教师的吸引力、不断提高双语教师的民族文化水平和职业发展能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张严秋 王佳琪
随着社会宏观环境和高校微观环境的一系列变革和发展,青年外语教师遭遇了职业发展的"瓶颈期"和"高原期"。文章从多角度分析高校青年外语教师职业发展困境,并提出相应的解决办法,为创建一个符合高校青年外语教师学术职业发展的宏观和微观环境、促进高校青年外语教师职业健康发展提供借鉴和启示。
关键词：
青年教师 外语教师 职业发展 困境 对策
[期刊] 农业经济
[作者]
特格西毕力格 陶阳
内蒙古作为边疆民族地区要实现乡村振兴、推进共同富裕，必须坚定不移地推动牧区集体经济的发展壮大。这是牧区通往现代化的必由之路，是解决农村问题的重要环节。但牧区集体经济现阶段存在诸如牧民参与度不足、专业化人才匮乏、运行管理不规范、发展的不均衡性等突出问题，为此，提出了优化方案：（1）开展普及宣传，组织业务培训，增强主体意识，做好群众动员；（2）打通政策渠道，落实有效激励，吸纳优秀人才，发挥能人效应；（3）创新体制机制，加强统筹规划，压实监督责任，规范运行管理；（4）聚焦项目带动，拓展发展思路，强化组织引领，鼓励联合发展。
关键词：
牧区 集体经济 合作社 现代化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱益明
在当前社会发生急剧变化的背景下,要加强教师队伍建设,必须关注教师职业面临的时代性困境,特别是社会期望与职业现状之间的冲突、社会责任与职业规定之间的关系、能力水平与道德守则之间的区分。
关键词：
教师职业 时代困境
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李勋华 张志勇
本文通过对全国７０所中职学校校长深度访谈，基于校长的视角分析了中职教师职业发展的困境。研究认为中职教师职业发展困境既有观念方面原因，也有制度、政策和机制上的障碍，需要制定教师职业生涯发展激励政策，完善职教法规，健全教师职业生涯发展的政策保障体系。
关键词：
中职学校 教师职业发展 影响因素
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李勋华 张志勇
通过对全国７０所中职学校校长深度访谈，从校长的视角分析中职教师职业发展的困境，中职教师职业发展存在困境既有观念方面的滞后，也有制度、政策和机制上的障碍，需要制定教师职业生涯发展的激励政策，完善职教法规，健全教师职业生涯发展的政策保障体系。
关键词：
中职学校 教师职业发展 困惑 影响因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彭移风
研究高职院校教师的职业生涯发展问题对于促进我国高等职业技术教育的发展具有十分重要的意义。目前我国高职院校教师职业生涯发展面临7个困境,应从社会、学校和个人方面入手,促进高职教师职业生涯的顺利发展。
关键词：
职业生涯发展 就业导向 教师评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马昭 陈颖
在互联网日益发展的今天,社会需要一批能够适应时代潮流,能够熟练运用最新科学技术进行教学的高素质人才。本文从教师角度出发,重点研究教师目前面临的挑战和机遇,分析教师这一职业的重要特点和存在的主要问题,最后提出应对策略与解决方法。
关键词：
互联网 教师 职业发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴建波
基于职业保障、职业安全、职业尊重、职业成就四个维度对W学院10名教师的职业发展状况进行对比分析，发现民办高职教师职业发展中存在职业保障条件不足、职业安全性不高、职业尊重度不够、职业成就感不强等问题，直接影响他们在职业中的角色定位，使得他们面临职业发展困境。为纾解民办高职教师职业发展困境，建议创设良好的职业发展保障条件、完善教师职业发展制度、优化教师激励机制、培育良好的文化环境。
关键词：
民办高职 高职教师 职业发展 角色定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张静 周忠晓
终身教育指的是人们一生中所接受的各种教育的总和,其对于教育的发展以及教师和学生能力的提升均具有重要的意义。终身教育视野下,教师职业发展内容极其丰富,创新了教师职业发展的思路,可从多方面推进教师职业的发展。
关键词：
终身教育 教师职业发展 推进策略
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
徐挺
随着经济发展对高素质应用型人才需求的快速增加，我国高职教育办学规模迅速扩大，高职院校师资存在很大压力，青年教师作为学校的未来，找到适合他们职业生涯发展策略，是师资培养的关键。为此，从高职院校青年教师职业生涯发展角度出发，分析存在的问题及原因，提出发展策略，以确保学校规范、有序的发展并使青年教师健康、快速成长。
关键词：
青年教师 职业生涯 发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏春丽 李峻
青年教师作为高职院校最具发展潜力的人力资源,是高职院校实现转型发展的必要支撑。然而,由于不合理的评价制度与激励机制、交易型领导方式以及职称评审中"帕金森定律"的存在,高职院校组织氛围趋于恶化,阻碍了青年教师可持续发展。因此,高职院校应基于组织氛围视角,构建有效的评价制度与激励机制、高度民主的领导模式以及公平的职称评审制度,为青年教师健康成长提供必要保障。
关键词：
组织氛围 高职院校 青年教师 职业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵蕾蕾
文章从道德、态度、知识、能力四个维度解析了新时代高职教师职业发展的基本内涵。目前,高职院校青年教师职业发展面临着政策供给不足、关键性政策缺失,青年教师成长环境不利、职业发展氛围不佳,经费不足、资源稀缺,职业发展体系不健全、保障机制落后等现实困境。要走出这些困境,需从加强政策供给、强化政策协同,营造氛围、塑造情怀,加大投入、拓展资源,健全青年教师职业发展体系、完善保障机制等方面着手,努力发掘和开拓青年教师职业发展的路径,助力青年教师的成长与发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
季晓华
教师专业发展水平是教育质量提高和教学改革成功与否的关键。专业发展的最重要品质就是自主,专业自主发展是教师专业化的必然要求。然而,教师应对专业化过程中存在专业自主发展意识淡薄、自我专业认同感缺失、职业规划短视、缺少终身学习理念等问题。为此,应充分正视教师专业自主发展这一必然趋势,不断强化教师的专业认同感,增强教师专业自主意识,合理进行职业生涯规划,树立终身学习理念,从而不断推动教师的专业自主发展。
[期刊] 农业经济
[作者]
米吉提·哈得尔 杨梅
推进农村产业融合是解决农村产业发展不平衡的重要手段。基于农村产业现实状况,对中国农村产业融合问题进行分析研究发现,农村产业融合存在供给侧矛盾突出、产业价值链水平不高、农业生产新型主体培育不足、政策与法律制度不完善等问题。从调节农村供给侧生产要素投入、提升农村产业链价值、密切各产业主体合作、培育新型生产经营主体、完善农村产业融合政策与法律制度等角度提出改进策略。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
