- 年份
- 2024(2512)
- 2023(3956)
- 2022(3268)
- 2021(3302)
- 2020(2748)
- 2019(6251)
- 2018(6384)
- 2017(9953)
- 2016(6985)
- 2015(8443)
- 2014(8537)
- 2013(7241)
- 2012(6597)
- 2011(6212)
- 2010(6582)
- 2009(5648)
- 2008(5825)
- 2007(5493)
- 2006(4880)
- 2005(4306)
- 学科
- 济(13250)
- 经济(13226)
- 管理(12307)
- 教育(11932)
- 教学(8865)
- 业(8455)
- 中国(8321)
- 理论(8284)
- 企(6121)
- 企业(6121)
- 学(5759)
- 学法(5592)
- 教学法(5592)
- 方法(5434)
- 农(5082)
- 研究(5038)
- 学校(5023)
- 思想(4594)
- 政治(4493)
- 学理(4377)
- 学理论(4377)
- 工作(4377)
- 数学(4372)
- 思想政治(4343)
- 政治教育(4343)
- 治教(4343)
- 德育(4328)
- 数学方法(4179)
- 业经(3496)
- 农业(3461)
- 机构
- 大学(94928)
- 学院(86609)
- 研究(32075)
- 管理(23063)
- 科学(22003)
- 济(21983)
- 京(21463)
- 经济(21119)
- 范(20201)
- 师范(20017)
- 理学(19515)
- 中国(19326)
- 理学院(19068)
- 教育(18520)
- 管理学(17945)
- 管理学院(17808)
- 农(17340)
- 所(17170)
- 江(16010)
- 研究所(15895)
- 师范大学(15651)
- 业大(14855)
- 北京(14023)
- 农业(13688)
- 技术(13473)
- 中心(13252)
- 州(12738)
- 财(11749)
- 院(11746)
- 职业(10503)
- 基金
- 项目(55988)
- 研究(45527)
- 科学(42225)
- 基金(34522)
- 家(30009)
- 国家(29634)
- 教育(27750)
- 省(24986)
- 科学基金(23861)
- 社会(23249)
- 划(21634)
- 社会科(21581)
- 社会科学(21571)
- 成果(20999)
- 编号(20977)
- 基金项目(18005)
- 课题(17944)
- 年(15513)
- 自然(15300)
- 自然科(14958)
- 自然科学(14949)
- 自然科学基金(14652)
- 资助(14514)
- 重点(14003)
- 大学(13999)
- 项目编号(12408)
- 部(12405)
- 规划(12375)
- 高校(12357)
- 创(12090)
共检索到144195条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙磊 徐法艳
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育的继续和补充。夜大学是成人高等教育的学习形式之一,针对夜大学教学管理难以及学生对母校的疏远感、陌生感,笔者结合多年的成教管理经验和夜大学教学现状,分析探讨了夜大学生的归属感及其培养,旨在提高夜大学的教学质量。
关键词：
高校 继续教育 夜大学 归属感培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付梦印 屈艺 高蓓蕾
大学生学业成就与学校归属感之间密切相关、相互作用。本文从教学的视角解决教育理念的根本问题,重构教学文化;抓住课程在人才培养中的核心作用,反向设计课程;发挥教师的主体作用,改善师生关系;解决工科大学生的学业问题,形成并增强学校归属感。
关键词：
工科大学生 学校归属感 培养 教学的视角
[期刊] 教育与职业
[作者]
任丽丽
提高人才培养质量除了需要学校为学生提供高质量的教育资源,还需要学生内动力的积极投入。目前,普通高校大学生在人才培养过程中往往是程序化地被动参与,缺乏主观能动性的实质投入。因此,学校在优化教育资源的同时,还要注重调动学生对优秀教育资源的需求和尽力融合的主观意愿,提高大学生在人才培养教育中的实践参与程度,从培养大学生的主观能动性角度提高人才培养质量。
关键词：
人才培养 内动力 主观能动性
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩世昊
应用型本科院校应围绕立德树人这一根本任务,通过各种方式和途径,全面促进学生的身心健康发展,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着我国高等教育大众化进程的不断推进,贯彻终身体育理念,培养大学生的终身体育能力,成为应用型本科教育改革面临的重大课题。由王文成等人主编
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
傅强 孟月婷 马文军
培养学生足球裁判员是客观形势发展的需要 ,是亟待研究的新课题。目前 ,学生足球裁判员由于参与和学习的机会少 ,经验普遍不足 ,整体水平不高 ,团结协作的精神欠缺 ,应通过加强理论学习 ,确定思想 ,提高素质等教育教学措施来进一步加强学生足球运动员的培养。
关键词：
高校 学生裁判员 足球 培养
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
刘贤仕
目前,我国高校教育事业支出包括高校的人员支出、公用支出、对个人和家庭的补助支出和固定资产购建以及大修理四个部分构成。以往高校估算学生培养成本都是把所有的支出简单相加,然后平均分到学生身上,这样显然不合理。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵必华
基于35所本科院校5855名大三学生的问卷调查,运用结构方程模型,探查生师互动影响大学生学习结果的作用机制。研究发现:生师互动可以正向预测大学生学习结果,学业挑战性和学校归属感在生师互动对学习结果的影响中起中介作用。积极的生师互动以高水平的学业挑战性与学校归属感为主要特征。为此,高校可通过建构全方位生师互动系统,提升学生的学业挑战性,增强学生的学校归属感,因应"弱势群体"学生的互动需求等措施提升生师互动的水平,促进学生学业发展,提高教育质量。
[期刊] 教育科学
[作者]
李维 史秋衡
探索学校归属感对师范专业大学生学习投入的影响机制,有助于提升师范专业大学生专业准备的程度。采用学校归属感量表、学习投入量表以及专业承诺量表对310名师范专业大学生进行分析,发现:无论是否考虑专业承诺,学校归属感对师范专业大学生的学习投入均有较强的直接作用,并且这种作用是正向的;在学校归属感影响师范专业大学生学习投入的过程中,专业承诺能够充当部分中介作用。针对此,学校应重视帮助师范专业大学生了解本专业的特点以及未来工作的价值,在课程方面给予学生更多的自主选择机会和发挥空间,构建短期与长期实习相结合的实践教学体系。通过这些管理措施来提升师范专业大学生的学校归属感以及专业承诺水平,进而提升师范专业大学生的学习投入水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宪印 杨娜
本研究将大学生情绪智力分为情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理和情绪表达四个维度，将学业成就分为学习认知能力、自我管理能力、沟通能力和人际促进四个维度。以地方普通高校大学生为研究对象，以随机分层抽样调查方式，形成了容量为８６０个样本，对大学生情绪智力与学业成就的关系进行了实证研究。结果显示：大学生情绪智力对学业成就具有显著的正向促进作用。文章认为，改善大学生的情绪智力是提升大学生学业成就水平的重要途径，并对改善大学生情绪智力水平提出了对策和建议。
关键词：
大学生 学业成就 情绪智力 地方普通高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵洪杰
面对严峻的大学生就业形势，地方普通高校教学改革势在必行，从提升毕业生就业能力出发的教学改革研究是非常必要的。探讨针对大学生就业能力的培养，地方普通高校如何进行教学改革，首先要转变教学观念，其次从课程设置、教学方法和教学手段、考评方式、实践教学、教学保障方面进行改革，另外，还要发挥＂第二课堂＂的作用，提高大学生就业能力。
关键词：
大学生 就业能力 地方普通高校 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张贵珍 于丽艳 张璐 刘宪斌
教材是教育过程中的重要内容和载体。随着高等教育教材采购的放开，学校教材科已经失去了教材采购的垄断地位，高等教育教材来源的多元化趋势不可逆转。本文对大学生教材来源与使用效率、循环教材和复印教材使用的现状和原因开展了调研，提出了丰富大学生教材来源的具体对策措施。
关键词：
大学生 教材来源 循环教材
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
庆祖杰 朱珊珊
为使普通高校更好地开展大学生的高等融合教育,笔者对南京特殊教育职业技术学院的在校健听大学生对听障大学生的接纳态度进行了调查研究。研究结果表明:健听大学生在与听障大学生的沟通交流方面和人际关系处理方面的接纳态度较消极;对听障大学生的能力、权利的态度是积极、肯定、乐观的;被调查者的专业、性别以及与听障大学生的交流程度对接纳态度有影响。
关键词：
健听大学生 听障大学生 接纳态度
[期刊] 企业管理
[作者]
长虹在企业文化的推进上,以员工为原点全面推进员工关系建设,即从员工与企业之间打造同创共享、从员工与管理者之间营造风雨同舟、从员工与员工之间构建和谐共振、从员工与社会之间倡行文明道德。通过对员工医食住行及心理的关爱,发挥员工的主体作用,
关键词：
员工关系 和谐共振 企业文化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
苏建华 苏贵民
界定图书馆虚拟学习社区学习者归属感的概念,分析高校图书馆虚拟学习社区归属感的影响因素,提出增强高校图书馆虚拟学习社区归属感的策略。
关键词：
虚拟学习社区 归属感 互动 图书馆
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
