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[期刊] 教育科学
[作者]
王利光
解决教育经费短缺问题已成为我国教育事业发展和教育体制改革中的主要问题。在我国要建立社会主义市场经济的大背景下,有的同志提出应多办一些私立学校,多收一些私费生,把教育投资的承担权下放到地方,下放给学生家长,以便多筹措一些教育经费。随之而来的问题是教育经费如何筹措?如何分担?如何分配?这些问题直接涉及到教育投资的经济效益和社会价值,不可忽视。笔者结合这些问题对日本的教育投资状况,特别是对教育经费的分担与分配作了历史考察和国际比较,从中总结出几点经验教训。在此基础上谈谈日本的经验对我们的启示,以求教于学界同仁。 一、公费与私费 所谓教育经费就是为发展教育事业、达到教育目的而支出的必要经费。它伴...
[期刊] 中国财政
[作者]
宋健敏
日本战后一直实行小学6年、初中3年的义务教育制度。为推行明治维新后形成的教育机会均等理念,促进教育均衡发展,政府在基础教育,尤其是义务教育方面,建立了中央教育经费的专项转移支付制度,有效地将责任分担于中央和地方。义务教育的直接提供者主要是市级政府,但在各项经费开支中的很大部分却是中央政府以专款专用形式进行的转移支付。根据《义务教育费国库负担法》的规定,中央财政承担国、公立义务教育学校教职员工工资等实际支出费用的1/2。这
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹惠容
当代世界很多国家都注重教师教育,其教育经费来源有的是以政府拨款为主,有的是由各级政府与学校等机构共同分担。而美国则采取政府拨款、社区、学区、学校以及个人分担和社会捐赠的方式来支持教师培养与培训活动。
关键词：
教师教育 经费来源 启示
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张德
日本高校德育对我们的启示张德１９９４年５月，笔者随团去日本东京大学、东京工业大学、名古屋大学、名古屋工业大学等四所高等学校访问，对日本大学的德育留下了深刻的印象。一、日本高校重视德育日本高校的培养目标包括明确的德育内容。日本的“教育基本法”在教育的目...
[期刊] 统计研究
[作者]
陈珉
日本高等教育经费统计西南工业管理学校陈珉日本是重视教育的国家，其经济的腾飞，各界人士认为归因于教育。日本高等教育的战后发展很快，在校生从１９４８年的１万多，发展到１９５５年超过６０万，１９９３年的３００多万。经费的充足是一个很重要的因素。日本文部省１...
[期刊] 教育科学
[作者]
杨民
战后的日本 ,把天皇敕令指导下的教育变成以法律为基础的教育 ,它在各种教育审议会研究、审议的基础上制定出一系列教育法律 ,并形成一个完整的教育法律网 ,同时又研究、制定出一个个教育改革规划 ,引导着日本战后的教育改革 ,可以说制定、修改、完善教育法律和研究、制定教育改革方案是日本教育宏观决策和管理的主要手段。研究日本教育宏观决策、管理的特点及成败得失 ,对我国教育宏观决策、管理的科学性、有效性建设乃至今后教育改革的顺利发展会有所裨益的。
关键词：
教育宏观决策与管理 教育法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨民
本文通过对日本特殊教育的发展历程、现状的介绍 ,梳理出日本特殊教育发展的逻辑进程及其框架体系 ,并从中引发有益的启示 :特殊教育发展的水平是衡量一个国家、民族文明化程度的重要指标 ;特殊教育理念对现代普通教育改革有深刻的启迪意义。
关键词：
日本 特殊教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
牛志奎
介绍和分析了日本新型教师教育研究生院的设置背景、目的、要求(课程设置、教学原则、教师配备、毕业生的出路等)和面临的问题,针对我国目前研究生阶段的教师教育存在的问题总结了几点启示。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
李彬 吕长生
明晰政府事权、合理划分支出责任是深化财政体制改革的重要内容,也是全面建成小康社会的制度保障。以首都经济圈为例,运用博弈论可以解释我国区域一体化进程中财税体制的矛盾性。本文通过研究日本区域一体化过程中财税制度创新经验,解析日本都区财政调整制度缘由、内容及政令指定都市税源分配制度,提出对首都经济圈创新财税制度的启示。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
李彬 吕长生
明晰政府事权、合理划分支出责任是深化财政体制改革的重要内容,也是全面建成小康社会的制度保障。以首都经济圈为例,运用博弈论可以解释我国区域一体化进程中财税体制的矛盾性。本文通过研究日本区域一体化过程中财税制度创新经验,解析日本都区财政调整制度缘由、内容及政令指定都市税源分配制度,提出对首都经济圈创新财税制度的启示。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
孙敬水 黄秋虹
在经济发展过程中,收入分配差距和不平等已经成为世界性的问题,引起人们的普遍关注。在初次分配和再分配调节收入差距方面,日本是体现公平与效率原则的典型代表。文章分析了日本收入分配差距的现状,探讨了日本缩小收入分配差距的基本经验以及存在的问题,得出了具有启发意义的研究结论,为中国缩小收入分配差距提供了有益的参考借鉴与经验教训。
[期刊] 财会月刊
[作者]
杨平波 朱雅斯
随着我国高等教育改革的不断深化，高等院校教育资金短缺问题日益凸显。政府拨款的一元化经费来源已不能满足高等教育的办学需要，高等院校筹资多元化已成为全球性趋势。本文介绍了英国高等教育经费来源的构成及比重，对牛津大学利用政府拨款、学费和支持补助金、捐赠及投资回报等渠道筹措教育经费的方式进行了调查研究，并结合我国高等教育经费筹措现状，就如何借鉴其成功经验进行了探讨。
关键词：
英国 高等教育经费 筹措方式 牛津大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方芳 刘泽云
2005—2015年我国高等教育经费投入在总量、结构和生均三个方面各有特点。在此期间经费总投入增长较快而生均投入增长相对缓慢,政府投入的主导作用较强。从2013年开始,经费总投入和生均投入的增长速度明显下降,政府的投入努力程度有所减弱。应努力提高生均投入水平,加强政府投入的努力程度和主导作用,完善社会投入机制,适当提高学费水平并建立学费的动态调整机制,增强高等学校经费管理水平和资源利用效率。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王咏梅
一、我国教育经费管理中存在的问题(一)高等教育经费来源结构不合理改革开放后我国的各种财政制度发生了变化,高教经费由政府单一投入变成了"财、税、费、产、社、基"的多元化格局,政府投入之外的资金比例增大。然而,分析发现,我国高等教育经费的主要来源是学生,社会投入相对较少,这是高等教育经费来源结构中的一大弊端。图1显示了我国高等教育在2002-2012年各项资金收入变化趋势,可以看出,学生学费与财政预算费用构成了大学经费的主要
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