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[期刊] 经济师  [作者] 郭益盈  
当前新常态下文化建设的指导路线和方针,既在理论上延伸了地域文化领导力的新内涵,又在实践上赋予了其转型时期的时间和历史的伦理责任。文章以地域文化特征鲜明的典型城市成都为样本,论述了依托城市特质的战略定位和"互联网+"的结合才是提升和创新地域文化领导力管理模式的必由途径和根本保障。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 靳占忠  王洋  
对协同创新提出几点认识:协同创新应分为优势融合、理念融通两个层面,本质属性是管理创新,精髓是理顺"关系";论述了提升二级学院院长领导力是推进高等农业院校协同创新的突破点;分析了提升二级学院院长领导力的必要性;阐述了提升二级学院院长领导力的"修己安人"的根本解。
[期刊] 企业经济  [作者] 刘彪  李东  丁邡  
移动互联、云计算和大数据等新兴信息技术的推广应用,标志着IT创新已经进入新的时代。首席信息官(简称CIO)作为企业中负责信息化的最高级别领导,其关键角色的领导力对企业IT创新具有重要影响。文章收集了119家企业的实证数据,通过结构方程模型分析发现,CIO关键角色的领导力包括三个维度,即技术领导力、信息领导力和战略领导力。上述三种领导力对探索式IT创新和利用式IT创新的影响显著不同。此外,企业的IT愿景对上述关系的调节作用呈现显著差异。
[期刊] 软科学  [作者] 李鹏飞  葛京  席酉民  
基于制度化领导力研究的新进展,利用问卷调查方法进行实证研究。结果发现实务型制度化领导力对组织创新有负向的影响,意义型制度化领导力对组织创新有正向的影响,揭示了不同类型制度化领导力对组织创新的不同影响。
[期刊] 软科学  [作者] 李鹏飞  葛京  席酉民  
[期刊] 开放教育研究  [作者] 阿莎·坎瓦尔  郭可慧  
在线学习、开放教育资源和大规模开放在线课程(MOOCs)的惊人增长正前所未有地影响着开放远程教育。然而,除少数例外,大多数开放远程教育机构在》个过程中并未发挥领导作用,而是在一个安全距离之外静观其变。但是,随着竞争和整合的加剧,开放远程教育机构不能再袖手旁观了。这些变化最初为什么会发生?除教学功能外,开放远程教育机构在研究和社会服务功能方面做得如何?开放远程教育机构的创新能使三个功能有效整合。开放远程教育的未来是什么?第一,远程教育不再是开放远程教育机构的特权。未来可以使开放教育机构脱颖而出的是相对于其他教育提供者的封闭,开放远程教育机构更"开放"。第二,开放远程教育的未来与技术紧密相连,它的...
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 张镒  刘人怀  
平台企业构建了一个开放式创新生态系统,但平台企业如何利用互补性资产推动双元创新的内在机理仍未得到清晰的理论解释。为此,构建互补性资产、平台领导力与双元创新理论模型,采用扎根理论研究方法,对三者之间的关系进行研究。结果发现,通用性互补资产正向影响利用式创新,专有性互补资产正向影响探索式创新;通用性与专有性互补资产均正向影响平台影响力和引领力;平台影响力和引领力均正向影响双元创新,平台协调力正向影响利用式创新;平台领导力在互补性资产与双元创新的关系中起中介作用。从平台领导力视角解释了平台企业利用互补性资产促进双元创新的内在机理,进一步完善和丰富了平台企业理论,对平台生态系统可持续发展具有重要的理论意义和实践指导价值。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 苏晓艳   马硕   陈楚夫  
技术创新是企业生存和发展的灵魂。本文以我国A股上市企业2011~2021年的数据为研究样本,深入剖析了动态网络能力与技术创新之间的关联及内在机制。研究发现,动态网络能力显著提升了企业技术创新的表现,支持方式包括知识共享与资源整合、协同创新与市场敏捷、创新文化与竞争力。进一步研究揭示,当企业女性高管数量达到关键阈值时,动态网络能力对技术创新的促进作用会显著增强。研究结论为推动技术创新、完善性别配额制度与助力科技强国提供了经验启示与关键支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨雪梅  
数字时代对促进高等教育合作交流、推动高等教育向个性化方向发展,加速优质高等教育资源实现全球范围共享,产生了巨大而深刻的影响。同时,数字时代知识和技能更新速度加快,传统的教育方式正发生改变,倒逼高等教育走特色发展和质量提升之路,这些都为大学改革和领导工作带来新挑战。民办高校校长应清醒地认识到数字时代带来的诸多变化,不断提升自身清醒敏锐的判断决策能力、敢为人先的创新创业能力,树立兼容并蓄的学习心态,从而构建适应数字时代发展需要的能力结构,推动学校改革发展事业不断走向成功。
[期刊] 企业管理  [作者] 肖楠  
提升中层领导力需要系统设计和足量时间的投入,是从量变到质变的过程,不能一蹴而就。您是否遇到过类似场景:企业清晰的战略和目标迟迟无法落地;团队氛围沉闷,员工缺乏工作激情和创造力;骨干员工流失率高、人才培养速度慢,导致人才梯队断层;跨部门沟通与协同能力弱,制约企业整体效能发挥;中层管理者不清楚自我角色定位、能力要求和工作重点,造成管理工作混乱……导致以上情形的原因之一是企业中层领导力不足。中层管理者负责上传下达,保障企业上下同心、行动统一,
[期刊] 教育科学  [作者] 张东娇  
学校文化的创建和管理是一种动态过程,此过程就是校长领导力的本质所在。学校文化的形成有三种机制:强加--共享机制,根植—强化机制,声明—提醒机制。在学校发展的不同阶段,文化声明力与根植力、文化继承力与发展力、文化洞察力与转型力是校长领导力的不同作用形式。校长可以运用知己、明了和安全策略管理学校文化和建设价值驱动型学校。
[期刊] 管理科学  [作者] 陈国权  郭悦  张莉  
全球经济一体化的加深促使企业间的竞争愈演愈烈,企业需要不断创新以提升竞争力,而掌握组织关键性资源的领导者对创新决策具有重要的导向作用。因此,当前商业环境对企业创新能力的需求本质上对领导力提出了更高的要求,领导行为、领导模式及其相关变量的研究对提升企业竞争力发挥着越来越重要的作用。在全球经济一体化的背景下,从领导行为角度提出企业创新发展的管理理论和人力
[期刊] 企业管理  [作者] 范雯  
市场竞争已经不仅仅局限于企业与企业之间的竞争,而是企业集群、企业网络彼此之间的竞争。尤其是对管理人员的领导力素质提出了挑战。本文在梳理相关国内外理论研究,将研究现状进行了阐述。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 高金岭   李欣然   孙英豪  
课堂是师生和谐共生的关键载体,提升高职教师课程领导力是高职院校内涵建设的应然之举。在深入阐释教师课程领导力内涵基础上,从课程意识、课程规划能力、课程评估能力对共生视域下教师课程领导力关键要素进行了分析。针对共生视域下高职教师课程领导力建设面临的课程领导角色定位偏差、课程规划抉择缺乏效度、课程领导意识有待提升等困境,提出面向和谐共生的高职教师课程领导力提升路径:加强教师课程领导者的身份认同;多措并举提升教师课程领导力;打造教师课程领导共同体。
[期刊] 经济地理  [作者] 王缉慈  
本文从知识创新和提高国力的目标出发,从知识与创新、技术进步与应变的区域政策、全球化和本地化、新的产业空间以及创新环境概念等五个方面,探讨了改进我国区域政策目标,推进区域创新环境建设的问题。
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