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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张众
教师培训是符合教师职后成长规律,能够融入教师个体的经验结构、主体意识、教育哲学、生活方式的培训活动,它是根治当前职后教师教育领域中存在的效能低下、不受欢迎、深陷窘境这些顽疾的一剂良药。教师培训的实质是一种服务,一种智慧的支援,一种教师成长的加速器。教师培训的几个关键特性是:经验核心性、实践为本性、教师为主性。
关键词：
教师培训 关键特性 服务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
詹丽 冯晶 武利敏
高校连年扩招导致学生数量剧增,迫切需要壮大与之相匹配的师资数量。同时随着现代科技的迅速发展,教师需要具备较高的素质,才能使高校教育取得应有的成果。而新进的教师和师资质量的提高,都离不开教师培训工作的开展。我国高校传统的教师培训虽然取得了一定的成效,但有很多弊端存在,为了解决这些问题,我们就要重新定位当前的师资培训工作,以正确的理念为指导,有效实施教师培训工作。
关键词：
高校教师 师资培训 培训建议
[期刊] 比较教育研究
[作者]
雷雪雅
校长的素质,在很大程度上左右着学校教育的质量。国外一向重视校长的素质培养与业务进修,要求校长不仅具有专业与广博相结合的知识结构,还要有继承与创新相结合的改革意识;并且具有大胆探索与谨慎决策相结合的政策水平、宏观领导与微观管理相结合的管理艺术以及纵向沟通与横向联系相结合的活动能力。近年来,又越来越重视对心理素质等方面的要求。下面概要介绍一下前苏联、英国、法国、瑞典和挪威的校长培训情况。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王春林
干部岗位职务培训,是当前成人教育改革中出现的一种新型的教育形式,是今后干部教育发展的方向和重点。这一改革,标志着我国干部教育开始进入了一个崭新的阶段。探索干部岗位职务培训的理论和实践,是我们干部教育工作者,特别是管理干部学院面临的重要课题,本文拟对此作一探索。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
刁春和 邢厚媛
建立外派劳务培训基地的几个问题刁春和，邢厚媛（对外贸易经济合作部）我国对外劳务合作事业在过去的１７年中发展很快，外派劳务人数一直保持增长势头，取得了众人瞩目的成就并呈现出良好的发展前景。然而，激烈竞争的国际劳务市场对劳务人员素质的要求不断提高，我国外...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
隋赤 王敏
[期刊] 税务研究
[作者]
李彦平 张博
当前岗位培训工作存在的几个问题及解决对策李彦平，张博“八五”期间，税务岗位培训工作不断得到加强和发展，。促进了广大税务干部素质的提高，推动了税收工作的开展，保证了税制改革的顺利实施和税收任务的圆满完成。岗位培训作为提高干部整体素质的主要手段，在“九五...
[期刊] 经济师
[作者]
黄蓉
岗前培训是新员工熟悉岗位要求和单位规章制度的重要途径。医院承担着社会医疗服务的功能,具有一定的公益属性。医院工作人员承担着救死扶伤的职责,岗位属性要求工作人员必须时刻保持高度的责任意识,稍有不慎就有可能对患者造成生命危险。因此,医院新招聘的员工必须进行严格的岗位培训,传统的岗前培训无论是技能提升还是观念改善效果都不明显,文章对医院新入职的工作人员的岗前培训进行了深入剖析,并提出了有效的解决措施,希望能为提高医疗质量做出一定的贡献。
关键词：
医院新职工 岗前培训 注意的问题
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何腊柏
导致农民工培训效率不高的根本原因在于现行农民工培训体系与市场经济体制不相适应。构建和完善与市场经济体制相适应的农民工培训体系,应该运用市场化方式着力解决谁为农民工培训负责,哪些农民工应该成为优先培训对象,以及如何选择和确定具体承办农民工培训工作的培训机构等问题。
关键词：
农民工 培训体系
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
邱润芬
随着"特岗计划"的实施,大量招聘特岗教师已成为补充年轻教师的主渠道。这些特岗教师来自全省各地,虽然有些教师不是师范类毕业,但都是全日制本科毕业生。他们需要支持、需要理解、需要认可。因此,针对特岗教师必须加强培训。一、以人为本,关爱特岗教师特岗教师上岗后分布在各个乡镇,有的在乡镇中心完小,有的在村完小,有的
[期刊] 教育研究
[作者]
戴伟芬
当前，我国农村教师培训中存在农村教师实际需求得不到满足，农村教师培训针对性和实效性不强等问题。通过分析文化认知、理论知识与教育实践各自角色及其相互关联在农村教师培训中的作用机制可以看出，教育理论与教学实践知识的平等性、农村教师知识的跨越性、文化背景知识的影响性、城乡教师协同互动实现其知识的互补和一致性是农村教师培训新的认知范式的关键要素，构成了跨界互动特性的农村教师合作伙伴关系及其运行框架，建立了大学参与、城乡中小学合作的培训模式，推进多方资源整合。跨界互动特性的农村教师合作培训的具体实施途径包括建立院校实践共同体，共同创建解决方案；跨越城乡社区边界，创建跨文化社区学习经验，促进农村教师知识（．．．
关键词：
农村教师培训 跨界 合作 互动 知识融合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何农
创新教师培训机制是提高职业学校教师特别是中青年教师专业技能和实践能力的有效途径。本文在分析德国职业学校教师培训成功经验的基础上,比较了中德职业学校教师培训存在的差异,并从培训需求分析入手,对培训规划的制订、培训的形式、培训的途径等方面作了探讨。
关键词：
德国 职业教育 教师培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任林洋
培训需求调研的科学开展,是提高教师培训项目有效性的基本前提和提高项目针对性的重要保障。当前阶段,培训需求调研过程形式化,未能走向实质;有调查无研究,不能激发深层反思;调研浅层化,引领缺失。教师培训需求调研要表达深层内涵,实现应有价值,主要解决路径为:从形式到实质,实现真调研;推进深入研究,促成真反思;叩问深层内涵,挖掘真价值。
关键词：
教师培训 培训需求 培训调研
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白彦茹
终身学习是人类社会的发展趋势,教师是建构学习化社会的重要的人力资源,因而加强 师资培训,提高自身素质和能力,是一项具有战略意义的根本任务。
关键词：
终身学习 师资培训 资源 学习化社会
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
众所周知的一条逻辑是:有了优秀的教师才会有高水平的教育质量;而有了高水平的教师培训才会有优秀的教师。正是基于这一逻辑,从教育部到地方教育行政部门再到职业院校,近年来极为重视教师培训。职业教育的人均培训经费标准远高于普通教育。然而教师对培训的态度已经发生了180度大转弯,从几年前的兴奋、欢迎转向了厌烦、抵制。教师对培训的态度的这一根本性转变,提示我们必须认真思考培训的实效问题,否则浪费了大量人
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