- 年份
- 2023(2696)
- 2022(2414)
- 2021(2584)
- 2020(2217)
- 2019(4997)
- 2018(5024)
- 2017(9109)
- 2016(5435)
- 2015(6718)
- 2014(7027)
- 2013(6703)
- 2012(6563)
- 2011(5901)
- 2010(6416)
- 2009(5992)
- 2008(6337)
- 2007(6131)
- 2006(5692)
- 2005(5472)
- 2004(4845)
- 学科
- 济(18189)
- 经济(18151)
- 管理(17744)
- 业(15208)
- 企(13738)
- 企业(13738)
- 教学(8887)
- 理论(7730)
- 方法(6549)
- 学(6485)
- 中国(6117)
- 财(5833)
- 农(5832)
- 制(5644)
- 学法(5349)
- 教学法(5349)
- 教育(5272)
- 业经(4683)
- 数学(4504)
- 技术(4323)
- 策(4263)
- 数学方法(4181)
- 和(4073)
- 银(3988)
- 银行(3982)
- 体(3755)
- 行(3740)
- 贸(3740)
- 贸易(3736)
- 易(3626)
- 机构
- 大学(84405)
- 学院(84289)
- 管理(27974)
- 研究(27626)
- 济(26868)
- 经济(25884)
- 理学(22386)
- 中国(22288)
- 理学院(22085)
- 管理学(21351)
- 管理学院(21203)
- 京(19209)
- 科学(18013)
- 财(15465)
- 所(15437)
- 江(15416)
- 范(14492)
- 师范(14325)
- 中心(13550)
- 研究所(13322)
- 农(12946)
- 北京(12821)
- 州(12768)
- 技术(11683)
- 师范大学(11204)
- 财经(11151)
- 业大(10826)
- 教育(10657)
- 省(10277)
- 农业(9895)
- 基金
- 项目(43900)
- 研究(34791)
- 科学(32565)
- 基金(28162)
- 家(24052)
- 国家(23792)
- 科学基金(19646)
- 教育(18444)
- 省(18168)
- 社会(18152)
- 社会科(16947)
- 社会科学(16941)
- 编号(16506)
- 成果(16247)
- 划(14789)
- 基金项目(14415)
- 资助(12586)
- 自然(12513)
- 自然科(12238)
- 自然科学(12235)
- 课题(12017)
- 自然科学基金(11992)
- 年(10608)
- 项目编号(10396)
- 重点(9906)
- 部(9252)
- 大学(9168)
- 性(9137)
- 创(8622)
- 研究成果(8523)
共检索到147983条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张华
教学中的知识问题,是教学认识论研究的基本问题。"教学知识"具有内在价值;教学即创造新知;教学研究即教学理解。我国"反映论的认识论"及相应的"现成知识的课程本质观"、"传授知识的教学本质观"、"普遍主义的教学研究观"需要根本超越。
关键词：
教学知识 学科知识 教学研究 教学认识论
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张华
我国"讲授教学论"的认识论基础是"符合真理论"与"间接经验论"。揭示、反思其社会历史与认识上的根源,超越"符合真理论",走向"对话真理论";超越"间接经验论",实现个体认识与群体认识、直接经验与间接经验、儿童认识与成人认识两两间的融合,是重建我国课堂教学的理论前提。对话教学的认识论基础是知识的探究性、社会性与个人性。三者的融合即为"尊重个性差异的合作性探究"。这正是对话教学所追求的境界——知识、教学与民主彼此重合且化为一体。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
许建平 王瑞华
本文对在 2 1世纪新的历史条件下怎样把跨文化交际的意识带入外语课堂教学作了探讨。笔者在文中列举了学生在跨文化交际中所表现出的种种问题 ,分析了造成这些问题的原因 ,认为传统的外语教学“听、说、读、写、译”相互脱节的模式已经远远满足不了培养国际型、复合型人才的需要。文章最后就如何在外语课堂教学中培养学生的跨文化意识提出了笔者的见解
关键词：
外语教学 跨文化交际 教学模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭春侠 储节旺
This article discusses the connotation,history,object of study,method,principle and significance of knowledge organization.
[期刊] 教育研究
[作者]
戴富强 秦红
天津市河西区马场道小学近年来进行了学科教学中德育方法的实验,在语文、数学、外语、自然、艺术等学科中进行德育,取得了显著成效。对于整个实验的详细情况,已在有关报刊进行介绍。本文主要对实验中探索、总结出来的各学科教学中德育方法的体系与特点进行介绍和分析。 一、研究学科教学中德育方法的必要性 从实践上说,在学科教学中进行德育古已有之。但
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈志宏
结合知识产权教学工作的实践 ,提出了加强全民知识产权意识教育的重要性和紧迫性 ,并对关于使用失效专利可能会造成的侵权问题和在网络环境下知识产权保护等五个难点问题进行了剖析。
关键词：
知识权 保护 网络 侵权
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宗飞
项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段。文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职"SQLServer数据库设计与应用"课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值。
关键词：
项目教学法 项目设计 项目实施 项目评价
[期刊] 民族教育研究
[作者]
娄开阳
具有一定语句生成能力的外国留学生,却常常不能顺利地完成现实生活中的汉语交际任务。之所以出现这种"学"与"用"的脱节,笔者认为,这主要是由于程序性知识输入不足等原因所造成的。要提高留学生的汉语实际交际能力,教师必须高度重视汉语程序性知识的输入与内化。
关键词：
程序性知识 汉语认知图式 第二语言教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
卢尚建
在教学中存在着大量不容忽视的缄默知识,它来源于实际的教学、生活中的观察和体验,具有片断性、离散性、情境性等特征。教学中的缄默知识存在两种功能,一是有利于教师进行教学和学生进行学习的正向功能,二是阻碍教师进行有效的教学和学生进行有效学习的负向功能。研究缄默知识对于教学具有重要的启示作用:更新教学中的传统知识观念,使教学中缄默知识显性化,在实践中形成和应用缄默知识。
关键词：
教学 知识 缄默知识
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王清刚 朱耀
经济全球化步伐的明显加快和中国经济国际化程度的不断提高,急需大批既有会计专业背景、又熟悉国际会计惯例,同时又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次会计人才,因而在会计专业课程中开展双语教学尤为重要。会计双语教学对教师能力、学生素质、课程设置和教材选配有较高要求。虽然我国会计专业双语教学开展较早,取得了很大的进步和成绩,但存在的问题和困惑也很明显。本文对会计双语教学进行了探讨,并对我国会计专业双语教学的改进和提高提出了政策性建议。
关键词：
会计专业 双语教学 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘运动
素质教育要求教师要提高学生的学习能力,使学生学会学习,这就要求我们职业院校历史教师要针对历史专业学生的实际情况,以开专题讲座、利用课堂教学进行渗透示范、因材施教的个体辅导等方式,以对历史信息的处理为中心,做好高师历史教学中的学法指导工作。
关键词：
素质教育 职业院校 历史学科 学法指导
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张肖琴
成人教育是一种以成年人为教育对象的专门教育,是我国整个教育的重要组成部分,它具有不同于普通教育的特点和规律。认识成人教育的教学特点,把握教学规律,加强教学过程管理,健全各种制度,对于提高成人教育教学质量具有重要意义。
关键词：
成人教育 教学过程 体系 制度
[期刊] 教育研究
[作者]
盛群力 马兰
作者认为以往的备课程序 (备教材、备学生、备教法 )存在不足 ,需要规范和完善。从系统设计教学理论出发 ,作者提出了新的备课程序 (洞察学情、聚焦任务、陈述目标、配置检测和安排过程 )并对每个程序作了详细说明
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
