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[期刊] 征信  [作者] 崔学敏  乔杰  季曦  
全球金融危机与欧债危机的爆发深刻凸显了"权威性"对于信用评级行业的重要意义,面对当前正在发生重大变革的国际信用评级体系,应充分认识到我国信用评级市场的不足,结合国情探索有效的发展模式,以逐步有效提升和改善国内信用评级机构的权威性与话语权,是促进我国信用经济发展及维护国家金融安全的关键。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 王慧玲  
试论我国中央银行的独立性和权威性中国人民银行总行王慧玲中央银行作为金融体系的核心和首脑,其职能的完善与否关系到经济稳定和可持续发展及改革开放的成败。我国自1983年实施中央银行制度以来,目的是建立有效的货币政策制定、执行和宏观调控体系,十几年来的实践...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李占兵  李欣欣  于双成  
列举并分析了CA与IM的频繁变动情况,认为这是检索系统一种自我完善的重要措施,同时指出我国的信息检索系统在这一方面所存在的问题
[期刊] 征信  [作者] 房友军  
由于我国信贷市场信用评级与债券市场信用评级存在一定差异,催生出信贷市场评级收费的多种模式。从不同角度对信贷市场信用评级收费模式进行分析,可以发现,不同收费模式有其存在的环境基础和客观依据。当前,我国信贷市场信用评级收费模式的发展路径是,"借款企业向评级机构付费"模式将在一段时期内存在,"商业银行向评级机构付费"是部分中小金融机构的阶段性需求,"借款企业向银行付费,银行向评级机构付费"模式应是评级收费的未来发展方向。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王章渊  
政府审计是指一个国家设置审计机关,代表社会公众利益,独立检查监督国家预算执行的真实性、合法性、效益性的审计活动,本质上是对政府履行"受托经济责任"监督的活动。国家性质差异决定着政府职能差异,进一步影响政府审计机构设置,影响其独立性和权威性。纵观当今世界,政府审计有立法型、司法型、行政型、
[期刊] 投资研究  [作者] 陈梓  
市场经济本质上是信用经济,良好的信用环境会促进经济的发展,提高经济运行的效率。但是我国在信用制度建设方面还十分落后,杜会信用环境还不够完善,阻碍了经济的快速健康发展,因此必须加强我国的信用制度建设。本文从我国信用制度建设的必要性和国际经验分析出发,探讨了我国信用制度建设的模式问题。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 陈梓  
市场经济本质上是信用经济,良好的信用环境会促进市场经济的发展,提高市场经济运行的效率,减低社会的调节成本。但是我国在这方面还是空白,因此加强信用建设直接关系到我国的社会主义市场经济的发展。应从社会信用建设的必要性和国际经验出发,选择我国信用建设的模式。
[期刊] 上海金融  [作者] 李增福  
本文对资信评级机构的收费模式进行了经济学分析,认为由于声誉机制的作用和信息交易中搭便车因素的影响,中小型评级机构只能够对投资者收费,大型评级机构才可能采取向证券发行人收费的模式。中国的资信评级机构从历史信誉和公司规模都是中小型机构,采取对证券发行人免费评级、向投资者收费的模式是当前我国评级机构的必然选择。
[期刊] 西南金融  [作者] 刘凤  
随着我国资本市场的发展,信用评级将成为一种不可或缺的金融中介服务。我国的信用评级行业发展至今初具规模,但在监管方面仍存在诸多问题,我们应该借鉴次贷危机后欧美等发达国家的监管经验,进一步完善和加强对我国信用评级行业的监管,以保障信用评级行业能够充分发挥其功能优势,促进我国资本市场健康、稳定、有序地发展。
[期刊] 浙江金融  [作者] 郭舒萍  
在发达的市场经济国家中,信用评级在资本市场上扮演着衡量信用风险和指导投资融资的重要角色,在揭示和防范信用风险、降低交易成本以及协助政府进行金融监管等方面发挥着重要的作用,已成为一种不可或缺的金融中介服务。而在我国,投资者对信用评级需求严重不足,这与信用评级机构数量众多、评级技术低下、评级质量不高有较大的关系。
[期刊] 征信  [作者] 丁伯平  胡燕  王腾飞  沈文娟  
随着经济金融和信用评级业改革发展的不断深入,信用评级行业的公信力已直接影响资本市场发展,甚至事关国家金融安全稳定大局,监管部门和市场主体对此极为关注。借鉴美国信用评级市场监管经验,分析我国信用评级市场监管和评级机构发展现状与存在的问题,对我国信用评级行业监管提出完善评级监管制度和监管体系、加强利益冲突监管等政策建议。
[期刊] 西南金融  [作者] 刘凤  
随着我国资本市场的发展,信用评级将成为一种不可或缺的金融中介服务。我国的信用评级行业发展至今初具规模,但在监管方面仍存在诸多问题,我们应该借鉴次贷危机后欧美等发达国家的监管经验,进一步完善和加强对我国信用评级行业的监管,以保障信用评级行业能够充分发挥其功能优势,促进我国资本市场健康、稳定、有序地发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 高耀明  魏志春  
作为科层制组织的学校,管理者权威是不可或缺的。以工具理性而言,管理者权威可以通过指令和物质诱因为主的管理方式,依赖规章制度、物质刺激等"显性模式"获得;但从价值理性的角度看,作为社会专业性组织的学校管理者权威,应当以促成教职工认同管理者秉承的办学理念为目标,建立双方合作—激励关系为指向,通过价值观念、教育理念和工作方式等认同的"隐性模式"来构建。
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