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[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐华平
创业教育是知识经济催化的国际教育新理念,也是我国全面建设小康社会对高等教育的必然要求。在充分肯定我国高校创业教育取得突出成绩的同时,也要客观分析其存在的不足。要准确定位创业教育的目标,科学阐述创业教育的内涵,摈弃急功近利的短期行为,按教育规律全方位构建有效的高校创业教育体系。
关键词：
创业教育 高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘万兆 李学东
当前,创业教育越来越受到政府、高校的重视,创业教育的本质在于激发创业意识、提高创业能力和培育企业家精神,但目前各个高校创业教育存在着诸多问题。文章指出,高校创业教育存在功利性、课程和实践体系不完善等问题,需要构建全新的创业教育模式,包括激发大学生创业热情、培养学生的创业素质、培育企业家精神、企业孵化四个阶段。
关键词：
大学生创业 创业教育 模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
试论我国高校的心理教育樊富珉张瑞宏《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出，在科学技术迅速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的...
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李端生
我国高等院校客观存在着一种新闻现象 ,“高校新闻”就是在这种客观现象基础上提出来的一个新概念。审视并研究这种新闻现象 ,有其理论和实践意义。而且“高校新闻”同“社会性新闻”经过比较 ,明显体现出自身的特性
关键词：
高校 高校新闻 社会性新闻 显性特征
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程贵林
美国是创业教育理论研究和实践最早兴起的国家,目前已经形成了非常完善的创业教育体系,不仅设立了专门的机构,配备了专业的教师,而且创业教育课程体系非常发达,创业实践活动效果显著。借鉴美国先进经验,加强国内高校创业教育是非常必要的。
关键词：
美国 创业教育 高校
[期刊] 高等农业教育
[作者]
初青松
从分析创业教育开展的现实困境入手,探究我国高校创业教育健康发展途径。综合运用比较分析、文献研究以及例证法,揭示我国高校创业教育开展中存在的对创业教育认识不清、定位不明、师资准备不足以及实践环节的普及程度不够等现实问题,分析其对我国高校创业教育发展的阻碍作用。在此基础上,有针对性地提出树立创业教育新理念、对创业教育进行准确定位、加强创业教育的师资队伍建设、增加创业教育的实践活动环节等改进对策。
关键词：
高校 创业教育 问题 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高文兵 黄伯云
进一步推进高校创业教育是破解就业难题、发展创业型经济的迫切需求。美国高校创业教育模式作为其他国家跟踪学习的样板,在近些年也有了新的进展,呈现出新的特点。比较于西方国家,我国高校创业教育还存在不少问题。为此,我们应借鉴国外先进经验并结合我国的实际,针对我国创业教育中存在的问题,确立创业教育学术地位和发展思路,有组织地开展创业教育研究,强化创业教育中的创业实践环节,争取和引导社会企业对创业教育的支持,建立起适合我国的大学生创业教育模式,从而进一步推动和改革我国高校的创业教育。
关键词：
高等学校 创业教育 就业 创业型经济
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘敏
创业教育是当今世界教育领域内教育主动适应经济发展所采取的重要改革措施,是国际高等教育发展的潮流。从社会边缘走向社会中心的高等学校,理应对“创业革命”做出积极的、快速的回应,适应“创业革命”的创业教育应当成为我国高等教育创新的重要课题。对大学生进行创业精神和创业能力的培养和训练,是深化教育改革、全面推进素质教育的需要,是市场经济的需要,更是提高毕业生就业竞争力的需要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海宗 郭欲丹
提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障。目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题。因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培养创业素质为目标,以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容,采取多样的教学方法来实施课程,结合学校、企业、政府三方力量保障课程开展。
关键词：
高等职业院校 创业教育 课程体系
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何润宇 高俊山
创业教育是提高国民创业精神、提升国家及地区经济活力和竞争力的重要手段。瑞典的创业教育从20世纪90年代开始普及,在教育过程中高度强调国际化视野,实施全员参与式教育,以观念、技能开发和实践性为导向,通过与创业孵化器及创业园等区域创业网络的高度互动,充分利用各种社会资源提高创业教育的效果,这些都为我国高校创业教育的发展提供了启示。
关键词：
瑞典 创业教育 创业政策 孵化器
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭敏
本文针对斯坦福大学多年来如何构建创业教育系统进行了分析研究，基于斯坦福大学创业教育成功的实践经验，依据我国国情和高校创业教育发展的现状，阐明了对于我国高校创业教育的深刻启示。
关键词：
斯坦福大学 创业教育 我国高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔玉婷 赵放辉
鼓励大学生自主创业,与其说是解决大学生就业难题的权宜之计,不如说是建设"创新型国家"的战略选择。目前,创业教育在高校如火如荼地开展,但大学生自主创业却面临种种困难,积极推进高校创业教育、增强大学生自主创业能力,需要政府、高校和大学生都要有所作为。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱静然 王岚 王淑娜
我国高校的创业教育有效地提升了大学生的创业精神和创业能力,但还存在创业教育目标功利化、创业教育资源缺乏、服务保障体系不完善等迫切需要解决的问题。基于此,借鉴国外大学创业教育经验,应从树立以培养能力为主的创业教育价值取向、构建灵活多样的创业教育课程体系、丰富创业教育师资队伍、完善创业教育政策保障和机构保障等方面着手,切实推进中国高校创业教育的深入开展。
关键词：
高校 创业教育 师资建设 创业能力
[期刊] 教育科学
[作者]
赵淑雯
高等教育逐步由精英教育向普及教育发展,毕业生在增加,就业问题十分突出,高校创业教育是解决就业问题的方法之一。本文探讨了各校在现有的教育的基础上如何提升创业教育。首先要将创业教育作为高等教育发展的新的价值取向,在借鉴欧美等国家创业教育的基础上逐步完善我国高校的创业教育的培育体系即从科研、师资队伍建设、创业课程建设、大学生的创业意识的培养、创业实习实践等方面逐步提升我国的创业教育水平。
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