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[期刊] 中国高教研究  [作者] 时长江  
高校学生管理是一种被明确界定的职业类别。高校学生管理专业化是高校学生工作从业者职业发展的必然趋势。就从业者个体而言,高校学生管理专业化是指从业者在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理、自我专业意识等方面持续发展的过程,即内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。应该根据人力资源管理理论建立和完善高校学生管理制度,通过制度建设促进高校学生管理的专业化进程。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李楠  
随着我国教育事业的不断发展,学生管理在学生综合素质的培养中有着非常重要的作用。本文围绕学生管理工作专业化的现状及其构建方法,以及其保障制度的完善和发展展开讨论,认为专业化要求学生管理团队、学生管理、学生管理人员的培训、考核和筛选制度的专业化。学校应加强对相关工作制度的完善,建立相应的奖励机制,在保障学生管理工作人员利益的同时,增加工作者的积极性,培养学生适应社会的能力,造就人格健全、全方面发展的人才。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 黄厚明  肖京林  
随着高等教育大众化和高等教育机会的扩大,我国民族高等教育有了长足的发展。与此相应,民族院校学生发展的内涵不断丰富,学生管理的职能不断扩展,民族高校学生事务管理人员队伍的专业化建设已成为当务之急。本文从培育机制、选聘机制、评价机制等方面阐述民族院校学生事务管理人员队伍专业化的发展机制建设。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 时长江  
高校学生事务管理专业化的内涵,可以从动态和静态两个角度来理解;学生事务管理人员的自身素质与客观环境是学生事务管理专业化的两个方面。学生事务管理人员的专业成长主要分为五个阶段:即准备阶段、求生阶段、巩固阶段、更新阶段和成熟阶段,各阶段的发展内容和侧重点不同。学生事务管理人员的专业化范式有多种,主要包括“实干型”、“研究型”和“反思型”等,各范式间彼此联系、交互作用,共同构成一个多元化、多层次的学生事务管理专业发展体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邢国忠  
美国高校学生常务管理具有明显的专业化特征,其学生事务管理人员也具有较高的专业地位和职业声望。本文从完善的专业训练、明确的专业标准、丰富的专业内容以及众多的专业协会四个方面介绍后美国高校学生事务管理专业化的概况,以期为我们提供些许借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李鹏  李雪平  冯文全  
辅导员职业化、专业化是提高辅导员队伍整体素质,增强学生思想政治教育科学性及实效性的必然选择。
[期刊] 中国财政  [作者] 金烨  杜卓芳  王博  
改革开放以来,随着经济社会的发展和物价水平的提高,国家不断加大对高校学生的医疗投入,高校学生医疗保障制度成为国家教育制度体系的重要组成部分。然而,多年来高校学生医疗保险制度缺乏动
[期刊] 教育与职业  [作者] 李文霞  
高校学生评教制度是高校内部质量保障体系的重要组成部分,对于教师改进教学、提高教学质量发挥了重要作用。但在现阶段我国高校学生评教的具体实施过程中,还存在一些问题需要改进。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 韩留富  
本文认为.改革开放以来,我国对社会保障制度进行了较大的改革,尤其在养老、医疗、失业保险方面力度较大,但从整体看还存在着社会化程度低、复盖面狭窄、内容单一、基金使用不规范等问题,因此,应通过以下几条路径加快改革进程:(1)根据不同保障对象,确定不同保障模式;(2)适当增加个人责任,提高社会化程度;(3)逐步实现规范化、法制化管理;(4)积极扩大复盖范围;(5)搞好保障基金运营;(6)发展社会保障事业。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 农村社会保障问题研究课题组  
中国是农业大国,农村人口占全国总人口的80%。建立农村社会保障制度,对加快我国社会保障制度建设,完善社会主义市场经济体制,促进农村经济与社会相互协调发展,保持社会稳定,实现“九五”计划和2010年国民经济和社会发展的奋斗目标,具有极为重要的作用和意义。一、我国农村社会保障制度的现状和问题
[期刊] 当代财经  [作者] 秦小红  
自建国以来,在推进社会保障体制改革方面,我国制定了相当多的规范性文件,已经初步建立起社会保障制度。但是这些文件对改革的推动作用还存在很多方面的不足,主要是规范性差、刚性欠缺、权威性不高、稳定性不足等,必须通过立法来明晰主体各方的社会保障责任,规范社会保障关系,要从依靠政策转为依靠法律,充分发挥法律在建设社会主义法治国家中的作用,从而能够提高制度的权威性、执行的严肃性、适用的强制性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 时长江  
在学生事务管理发展的进程中,从业者的主体地位和主体作用得到确认,是学生事务管理作为重要的专业得到社会认可及推崇的前提。从业者应针对经济社会发展及高等教育的发展趋势作出相应的角色转换,逐步树立专业发展的新理念,构建多元的知识和技能结构,学会创造性地反思,寻求学生事务管理者自我专业发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王荆  
在美国,学生工作称为学生事务。美国的学生事务及其管理从无到有经历了200多年的历程,可以说在理论和实践上都是比较成熟的,相比之下,我国的高校学生事务管理的水平还不是很高。本文对中美两国高校学生事务专业化程度做了一些比较,在比较中阐述了中国高校应从哪些方面借鉴美国的经验。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈润瑶  
美国高校学生事务管理队伍专业化程度高,拥有系统的理论基础、规范化的培养体系、严格的选聘和晋升机制、完善的专业标准和众多的专业协会。我国学生工作队伍要实现专业化发展还需:创建具有自身特色的学生事务理论体系;建立学科体系,健全专业培训;规范选聘标准,鼓励职业发展;制定专业标准,加强专业协会建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邱燕  
我国高校学生管理制度变迁的主要轨迹分为改革开放前的制度探索期、改革开放后至20世纪末的制度形成期以及进入新世纪以来的制度法治化时期。立足于高校学生角色变迁的角度,我们发现不同时期高校学生管理制度都主要涉及三个核心问题,即高校人才培养的目标定位是什么,高校与学生法律关系是什么,以及高校学生受教育权保障的核心是什么。我国高校学生管理制度变迁的经验表明,高校学生管理制度应朝着法治化、民主化、专业化和学术化的趋势发展。
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