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[期刊] 教育与经济  [作者] 张万朋  王千红  
本文从产权经济学的角度探讨了近些年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系 ,特别是如何看待发生在同一所有者主体的高校之间 (主要指公立高等学校之间 )的“高校合并”行为。首先总结了我国高等学校合并的典型特征 ;然后从三个方面论证了高等学校合并与高等教育产权流动之间的深层矛盾 ,即在高校的合并中存在着产权主体不明确、合并动力弱化、交易成本过高、产权体系残缺、合并行为不规范等一系列的问题 ,并指出这些矛盾存在的根本原因就在于中国高等教育产权制度改革的滞后。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 陈躬林  张玉书  
一“无农不稳”,对于一个人口众多的发展中国家来说,农业在国民经济中的基础地位尤为重要。从1985年开始,我国农业(本文主要指粮食生产)在经历了1979-1984年的持续高速度发展之后,又一次陷入长时期徘徊不前的局面。1984年我国粮食总产量为4073...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 钟秉林  赵应生  洪煜  樊哲  
民办高等教育在我国经历了一个曲折的发展历程。改革开放以来,尤其是最近十几年来,民办高教发展快速,非议也多。我国民办高等教育和高等学校的发展取得了哪些成绩?做出了什么样的贡献?当前还存在哪些突出的矛盾和亟待解决的问题?今后的发展走向如何?已经成为社会
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱春芳  高益民  
1992年废除双元制后,英格兰高等教育市场化趋势越来越明显,尽管院校自主多元发展起来,但是没有实现明显的功能分化,反而院校的地位分层日益加剧。在由各种形式的等级制组成的高等教育体系下,很难建立起一种科学的分类体系,而引入准市场机制只会强化已有的垂直分层。实现高等教育分类管理的前提是消除各种形式的等级分层,分类管理的理想目标是高校的自主分化。
[期刊] 商业研究  [作者] 陈文玲  
改革开放以来,我国消费结构发生了诸多根本性变化,但消费、投资与净出口三大需求占GDP增量的比重,总体上处于失衡状态,消费不足仍是当前经济运行中的主要问题。尽管我国的消费结构实现了跨越式的发展,但与世界平均水平的特别是发达国家相比,我国目前消费仍处于较低水平。
[期刊] 中国金融  [作者] 陈文玲  
我国消费需求存在的主要矛盾和问题改革开放以来,我国消费结构实现了跨越式发展,消费水平不断提高,消费在促进经济持续快速增长方面发挥了积极作用。但从我国经济结构和拉动经济增长的动力看,与世界平均水平特别是发达国家比较,我国消费仍处于较低水平,消费不足仍是当前经济运行中的主要问题,是中国经济可持续增长遇到的深层次矛盾和问题。其主要表现为五个“过低”和一个“过高”。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 袁兴国  
我国高等教育在大众化进程中,其结构与功能在人才培养这一层面上存在着不协调和矛盾的状况。用社会学结构功能主义理论来分析解释这些不协调和矛盾为我们研究确立高等教育人才培养改革与创新目标提供了有益的思路。我国高等教育要把人才培养的改革与创新置于社会发展的大系统中,协调好高等教育结构与功能之间的关系.把人的价值与社会价值高度统一起来作为发展目标。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘献君  
我国高等教育发展取得了巨大成绩,也面临不少矛盾和问题。从发展的主导思想看,主要有规模发展、分类发展、重点发展、特色发展、协同发展和创新发展。高等教育发展中遇到的诸多矛盾和问题,主要体现在大众化发展进程中的量与质,发展理念与教育理念的同与异,成人的无限目的与适应竞争需要和经济生存等有限目的的重与轻,服务国家战略需求与资源配置公平的取与舍,发达国家高等教育理念的移与借等方面。面对这些矛盾和问题,应不断改革创新,建设和谐的现代高等教育体系,高度重视文化建设,并将无限的育人目标具体化,努力推进高等教育发展。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 文升  郭桂雄  
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 胡弼成  陈桂芳  
高等教育价值取向经常处于一种矛盾冲突之中,呈现为一种“非冲突“的形式,在高等教育功能、人才培养模式和高等教育层次结构上均有体现。论文从功利主义思想和现实教育制度两个层面,分析了矛盾冲突的原因:高等教育政治论哲学占据市场、经济学的人力资本理论引领潮头,以及对政治学公民权利理论的背离和对社会学社会冲突理论逻辑的悖反。在此基础上提出“三位一体,双管齐下”的现实抉择思路。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 彼得·赫尔肖克  冯李崟  
人们通常认为不公平的重要表现就是存在差异,在教育领域亦是如此。作者从全球化进程中的差异着手,通过对时代变化下高等教育范式的变迁进行分析,最终得出了结论:差异不等于不公平;我们应当将差异的多样化和多样性区分开来;高等教育应该也能够在教育公平的建设过程中扮演更关键的角色。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周光礼  
经过连续几年大规模的扩招,我国已成功实现从精英化高等教育向大众化高等教育的转型。随之也出现了一系列亟待解决的新问题:高等教育的公益性与私益性的矛盾、大学教学边沿化与科研中心化的矛盾等等,不解决好这些矛盾,建设高等教育强国的历史使命将难以实现。加拿大作为西方最早实现高
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄明亮  
我国高等教育改革近年来取得了显著的成绩,但在经济转型升级的供给侧改革视野下,高等教育结构、供给质量、供给效益中还存在着一些矛盾。高校要通过供给侧改革来持续引导高等教育健康发展,着力解决高等教育在人才培养方面的结构调整、提升供给质量、创新创业教育过程中存在的问题。教育工作者还需要运用供给侧改革的理论,思考当前存在的改革矛盾和解决对策,才能实现高等教育的创新、高效精准供给,培养更多的满足我国经济转型和产业升级的高素质人才。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘太颋  
高等教育的依附性与独立性是高等教育发展中一组永恒的矛盾,且其内涵随着时代的变化而变化。随着高等教育越来越多地卷入到社会诸事务中,其依附地位不断加强而独立空间越来越窄,因此今天高等教育独立空间的拓展必须在深刻领会和把握其独立性内涵的基础上,寻求法律保障和加强组织制度建设,并把独立性的获得与社会责任统一起来。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 闫智勇  吴全全  
经济新常态时期,现代职业教育体系的深层矛盾制约其健康发展,主要表现为人才供给的结构性矛盾和经费投入的绩效性矛盾。从"政府-教育-社会"之间的矛盾运动关系来看,现代职业教育治理体系与职业教育机构发展之间的供需综合性矛盾是引发其深层矛盾的关键原因。为此,必须创新现代职业教育治理体系,消解其深层矛盾,保障职业教育更加有效地服务国计民生的改善和职业主体的可持续发展。
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