- 年份
- 2024(7203)
- 2023(10454)
- 2022(8677)
- 2021(8548)
- 2020(7209)
- 2019(16679)
- 2018(17161)
- 2017(33215)
- 2016(18375)
- 2015(21360)
- 2014(21450)
- 2013(21191)
- 2012(19542)
- 2011(17856)
- 2010(18398)
- 2009(16907)
- 2008(16520)
- 2007(14915)
- 2006(13652)
- 2005(12136)
- 学科
- 济(77697)
- 经济(77634)
- 业(55352)
- 农(47601)
- 管理(44771)
- 企(32769)
- 企业(32769)
- 方法(32561)
- 农业(31616)
- 数学(29926)
- 数学方法(29341)
- 中国(22619)
- 业经(19475)
- 地方(17980)
- 技术(16625)
- 制(16120)
- 贸(14242)
- 贸易(14231)
- 财(14150)
- 易(13828)
- 理论(12674)
- 学(12512)
- 银(11938)
- 发(11936)
- 银行(11919)
- 行(11501)
- 体(11287)
- 策(10776)
- 农业经济(10757)
- 教学(10573)
- 机构
- 学院(265292)
- 大学(258331)
- 济(106213)
- 经济(103768)
- 管理(99572)
- 研究(87245)
- 理学(85355)
- 理学院(84416)
- 管理学(82642)
- 管理学院(82166)
- 中国(67396)
- 农(59705)
- 京(55305)
- 科学(53413)
- 财(46830)
- 农业(45732)
- 所(44437)
- 业大(44076)
- 江(42136)
- 中心(41668)
- 研究所(39921)
- 范(37213)
- 师范(36924)
- 财经(36681)
- 州(36119)
- 北京(34827)
- 经(32969)
- 技术(30860)
- 经济学(30803)
- 院(30159)
- 基金
- 项目(170268)
- 科学(132218)
- 研究(130299)
- 基金(118317)
- 家(101898)
- 国家(100941)
- 科学基金(85649)
- 社会(79283)
- 社会科(74662)
- 社会科学(74641)
- 省(70541)
- 基金项目(63057)
- 教育(61626)
- 划(57599)
- 编号(57506)
- 自然(53578)
- 自然科(52278)
- 自然科学(52267)
- 自然科学基金(51269)
- 资助(48623)
- 成果(46582)
- 课题(39695)
- 发(38669)
- 重点(38148)
- 部(37772)
- 创(35900)
- 创新(33517)
- 农(33294)
- 年(32658)
- 性(32568)
- 期刊
- 济(125564)
- 经济(125564)
- 研究(79772)
- 农(62860)
- 中国(58973)
- 农业(42849)
- 学报(38988)
- 教育(38522)
- 科学(37021)
- 管理(33893)
- 财(33363)
- 大学(30587)
- 技术(29146)
- 学学(28552)
- 融(26902)
- 金融(26902)
- 业经(26680)
- 业(20989)
- 问题(18484)
- 经济研究(17354)
- 财经(17302)
- 技术经济(14960)
- 经(14810)
- 农村(14694)
- 村(14694)
- 农业经济(14362)
- 版(13934)
- 统计(13347)
- 科技(13114)
- 资源(13015)
共检索到406905条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马济民 王迪 黄德刚
以成都农业科技职业学院与四川省甘孜藏族自治州＂定向订单＂人才培养模式为例，探讨甘孜州涉农紧缺专业技术人才培养模式，州校＂定向订单＂人才培养模式的构建和实施，以及州校＂定向订单＂人才培养模式对民族地区人才培养的启示，为我国民族地区专业技术人才的培养，解决专业技术人才紧缺问题提供经验借鉴。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡新良 张明善 三朗扎西
西南民族大学近两年积极探索为四川民族地区紧缺专业人才开展订单定向式培养的试点工作。针对以甘孜州为代表的民族地区目前人力资本增量缓慢、专业人才队伍量小质低且结构不合理、基层双语人才严重不足等现实问题,西南民族大学以培养紧缺专业人才入手,招收订单定向生的同时安排其与各方签署定向就业协议。这种模式既有利于解决民族地区紧缺专业人才匮乏的现状,真正吸引愿意到民族地区工作、服务的人才,又能缓解高校面临的就业难、就业质量不高的困局,是对少数民族地区人才培养模式的有益探索。
关键词：
民族地区 紧缺人才 订单定向 人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
金晓严
以实例研究的方法对"订单驱动型"人才培养模式的实施效果开展持续跟踪调研,依据第三方调研机构提供的相关数据,详细分析了高职学生在此种模式下的就业现状及原因,并从校方、企业、政府、学生等四方提出可行性建设措施,以期能够切实保障高职院校学生就业的稳定性,提高学生的就业率。
关键词：
订单驱动 就业稳定性 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翁连海 逯家富 徐亚杰
"职前—职后全程订单式"人才培养模式是在终身教育思想指导下,突出职后订单教育而构建的职前—职后全学程、校企深度融合、工学"双交替"育人的订单式人才培养模式。该模式依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,适时修正人才培养目标,实时更新人才培养内容,职前—职后人才培养评价并重,为学校学生和企业员工构建了系统、广阔、完备的终身学习体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周玉蓉
重庆工业职业技术学院模具专业"订单式"人才培养有着自己的特点。本文论述了学院与行业企业在共议专业设置、共订课程体系、共管培养过程、共建师资队伍、共享教育资源、共融校企文化等方面的具体做法。
关键词：
模具专业 “订单式” 高职
[期刊] 教育与职业
[作者]
房丽
订单式人才培养模式是符合高职教育发展方向的长效人才培养模式。我院物业管理专业与企业开展深度合作,就校企合作中订单式人才培养模式的实现条件、运行程序和发展策略进行了积极的探索和研究,对订单式人才培养模式进行了实践。
关键词：
校企合作 物业管理 订单式
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙晓静 刘冬梅
高职院校实施"订单培养,工学结合"人才培养模式,充分体现了新形势下高职教育理念,符合学生的认知规律,可以充分利用教学资源,提高实验实训基地的利用率。这种模式下,高职院校可以内涵建设为主线,以校企合作委员会为依托,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作,走一条服务社会的可持续发展办学之路,逐渐进入规模、质量、结构、效益协调发展的新阶段。就高职院校如何实施"订单培养,工学结合"的人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔国成
嘉兴职业技术学院物流管理专业坚持以行业为依托,构建"工学结合、校企合作"的"2+1"型"订单式"人才培养模式。这种"订单式"人才培养模式,是在原有"订单班"的基础上形成的,但是又突破了原有"订单"的内涵。
关键词：
学校 专业 行业 订单 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
深圳职业技术学院坚持以企业需求为导向,以能力培养为中心,以就业质量为目标,充分发挥校企优势,本着互惠互利、优势互补、协同创新、共同发展的原则,与中国广东核电集团有限公司、深圳市机械行业协会等单位合作,开展"订单+联合"人才培养合作。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢洪胜
针对当前生物制药产业"多面性、小批量、小规模订单式需求旺盛"的人才需求特征,高职生物制药技术专业宜采取"双元整合"订单式人才培养模式,即以学校为主体,面向整个生物制药产业完成通识教育及专业技术教育,在订单培养中,以企业为主体实施职业能力培训,并建立"双元整合"的管理运行机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
余思瑶
校企合作办学是职业教育发展的趋势和重要组成部分,与不同企业合作,学校为培养适合企业所需人才,会相应采取不同的组班模式、教学模式、课程设置和师资配置。不同校企合作模式对培养学生的竞争力各有优势。为了不断提升校企协同育人质量,为国家、社会和企业培养高素质的技术技能型人才,学校需要优化教学模式,在传统的教学模式基础上,融入实践,加大实践,规范实践,优化实践教学。
关键词：
校企协同 高职办学 高职学生 订单班
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伟贤
本文结合江苏城市职业学院武进办学点轴承班的"订单式"人才培养模式的实践,对这一案例进行了深入的分析,探讨了"订单式"人才培养的市场背景、培养模式的内容,并着重探讨了"订单式"培养的利弊以及采取的相应对策。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴健
"工学结合、校企合作"是高职教育发展的必由之路,是高职院校长盛不衰的有效途径。通过电线电缆制造实训基地建设的研究与实践,探讨了"订单式"人才培养模式的实施与实训基地建设之间相辅相成的密切联系,为工学结合的真正落实进行有益尝试。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
黎金荣
"订单式"人才培养模式以专业能力为中心,具备学校与企业资源互补优势,强调人才与岗位相匹配,对推动大专院校向专业技术院校转型升级具有重要的价值。本文深入阐述"订单式"人才培养模式的核心内涵、特点与价值,总结我国"订单式"人才培养模式现状及问题,对比借鉴国外成功的职业技术教育模式,并在此基础上提出"订单式"人才培养模式优化策略,旨在为我国大专院校建设专业技术院校的路径选择提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王燕萍 陈树耀
"订单式"人才培养模式是职业教育中工学结合、校企合作的培养模式,它是职业人才培养模式的改革方向,各类职业院校正在积极推广"订单式"人才培养模式。本文从自己多年从事"订单式"人才培养的经验中,归纳出"订单式"人才培养模式的特点及步骤,阐述了"订单式"人才培养模式在职业教育中的意义和作用。
关键词：
人才培养模式 职业教育 订单式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
