- 年份
- 2024(8549)
- 2023(12450)
- 2022(10328)
- 2021(9648)
- 2020(7910)
- 2019(18287)
- 2018(18099)
- 2017(33044)
- 2016(19072)
- 2015(21677)
- 2014(22111)
- 2013(21098)
- 2012(20331)
- 2011(18785)
- 2010(19636)
- 2009(18604)
- 2008(18956)
- 2007(17596)
- 2006(16261)
- 2005(15329)
- 学科
- 济(93463)
- 经济(93343)
- 管理(59871)
- 业(50751)
- 企(44489)
- 企业(44489)
- 方法(33170)
- 数学(27623)
- 数学方法(27266)
- 中国(26755)
- 财(24858)
- 教育(21368)
- 学(20475)
- 制(19967)
- 地方(19314)
- 业经(18624)
- 农(18270)
- 理论(17905)
- 务(15501)
- 财务(15470)
- 财务管理(15438)
- 融(14882)
- 金融(14879)
- 企业财务(14845)
- 体(14740)
- 银(14036)
- 银行(14013)
- 行(13412)
- 地方经济(13253)
- 环境(12152)
- 机构
- 大学(293952)
- 学院(284860)
- 济(121823)
- 经济(119166)
- 研究(103704)
- 管理(99411)
- 理学(83881)
- 理学院(82803)
- 管理学(81291)
- 管理学院(80703)
- 中国(74444)
- 京(63163)
- 财(61805)
- 科学(57685)
- 所(52378)
- 财经(47657)
- 研究所(46566)
- 江(46313)
- 范(45935)
- 师范(45628)
- 中心(44426)
- 经(42952)
- 北京(41021)
- 经济学(39512)
- 农(38700)
- 师范大学(37461)
- 院(36610)
- 教育(36395)
- 州(35854)
- 财经大学(35157)
- 基金
- 项目(170339)
- 科学(136359)
- 研究(131752)
- 基金(123355)
- 家(105271)
- 国家(104296)
- 科学基金(89185)
- 社会(85213)
- 社会科(80401)
- 社会科学(80379)
- 教育(68142)
- 省(65028)
- 基金项目(63077)
- 划(56510)
- 自然(53782)
- 编号(53685)
- 自然科(52515)
- 自然科学(52498)
- 自然科学基金(51604)
- 资助(51090)
- 成果(48721)
- 课题(40977)
- 部(40857)
- 重点(39946)
- 发(37090)
- 教育部(36543)
- 制(36350)
- 性(35440)
- 国家社会(34899)
- 创(34830)
- 期刊
- 济(149775)
- 经济(149775)
- 研究(104188)
- 中国(67665)
- 教育(59026)
- 财(50658)
- 管理(41071)
- 学报(40800)
- 科学(38096)
- 农(35843)
- 大学(33342)
- 学学(30002)
- 融(28841)
- 金融(28841)
- 技术(27812)
- 财经(26690)
- 经济研究(23806)
- 农业(23395)
- 经(23135)
- 业经(19077)
- 问题(18984)
- 贸(15900)
- 技术经济(15156)
- 国际(14672)
- 职业(14590)
- 世界(14066)
- 统计(13149)
- 坛(13088)
- 论坛(13088)
- 版(12995)
共检索到464319条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与经济
[作者]
陆小兵 张必春 占侃
高等教育作为国家和个人教育投资的一个重要方面,对改善人力资本、促进经济发展具有重要作用。本文在现有研究基础上运用人力资本理论进一步分析高等教育的经济效益,认为其主要表现在改善人力资本、提升生产效率、完善投资结构和推动国民经济增长等方面。但是人力资本理论并不是完美无缺,在现实中高等教育的经济效益同时受到内在和外在两个方面的限制。文章结合当前高等教育的现实,参照筛选假设理论、劳动力市场分割理论对人力资本理论中的高等教育投资观点及效益进行反思。
[期刊] 教育与经济
[作者]
梁金辉
人力资本作为生产要素在现代经济发展过程中发挥着越来越大的作用 ,随之 ,其产权问题也越来越受到人们的重视。人力资本的产权特征决定了人力资本价值的充分发挥有赖于健全的人力资本产权制度。由于人力资本主要是通过投资教育尤其是高等教育形成的 ,因此 ,人力资本产权制度的建立也要依托高等教育投资制度的改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴桐水
高等教育投资经济效益的计算模型吴桐水一、高等教育投资经济效益的内涵从一般意义讲,所谓经济效益是指投入和产出之间的关系。其涵义包括两种,一种是指效益或利益,其计算公式是:产出量或销售额─投入量或成本利润率=产出或销售额一种是指比较性的利益或进展,即生产...
[期刊] 技术经济
[作者]
潘晓丽 翟丽丽
[期刊] 现代管理科学
[作者]
丁晓峰 白彦琴
文章拟就从人力资本外部收益性的角度,提出加大高等教育投资对于国家经济增长和转型的意义,并通过计量检验,认为加大高等教育投入,提升人力资本外部收益性对于国家经济增长和转型发展有着重要的意义。
关键词:
高等教育投入 人力资本外部收益 经济增长
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王雅蕾
教育本身是一项服务性较为突出的公益性事业。高等教育的经济效益与社会其他行业具有明显的差异性,高等教育在谋求经济效益的基础上,更为注重实现人的价值,以期为我国的经济建设和发展提供最完备的服务。本文以我国高等教育的实际情况为出发点,指出了高等教育经济效益的涵义和基本特征,并针对其一系列影响因素提出了具体化建议。
关键词:
高等教育 经济效益 教育管理
[期刊] 软科学
[作者]
张玉玲 葛中全 刘安蓉 付崇伦
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张琦榕
教育是一项服务性的公益性事业。与其他行业不同,高等教育的经济效益与其他的社会企业不同,高等教育经济效益追求的是高校资源的使用率和培养人才对社会的贡献的提高。本文分析了影响高等教育经济效益的影响因素,提出了相应对策。
关键词:
高等教育 影响因素 经济效益
[期刊] 开发研究
[作者]
李文国 刘亮坤
基于我国2013—2020年30个省(区、市)的面板数据,就数字经济对区域创新绩效的影响进行理论分析和实证检验。研究结果表明,数字经济的发展能够显著推动区域创新绩效的提高。结合我国老龄化趋势加快、人力资本逐渐趋向高级化的事实,将高等教育人力资本加入数字经济促进区域创新绩效的过程发现,数字经济的发展能够提升我国的高等教育人力资本水平。通过进一步检验可以得出,数字经济还能够以高等教育人力资本为中介变量间接提升区域创新绩效。分地区来看,我国数字经济对区域创新绩效的影响具有区域异质性,东部地区数字经济的促进作用要优于中部和西部地区。采用门槛模型检验发现,数字经济对区域创新绩效的影响效果呈现非线性特征,这种效果随着高等教育人力资本水平的提高而增强。为此,要持续挖掘我国庞大的数字潜力,加快数字经济发展步伐,重视对高级人才的培育与人力资本结构的优化,加大对创新全过程的扶持与保障力度,提高企业创新动力,打造区域创新生态系统。
关键词:
数字经济 高等教育人力资本 区域创新绩效
[期刊] 中国软科学
[作者]
隗斌贤
三、教育对经济贡献份额的统计计量1.教育对经济增长贡献统计的可行性及其指标有没有可能就教育对经济增长的贡献份额进行统计计量,这是一个有争议的问题,也是教育经济研究的重点和难点。所谓重点是由于它能够说明教育投资对经济增长有多大作用,从而为各国政府制订经...
[期刊] 中国软科学
[作者]
隗斌贤
本文在系统地总结了国内外学者关于教育投资经济效益计量理论方法与实证研究的基础上,对教育投资经济效益的概念及其考评指标数量化提出自己的见解和设想,并分别对教育经济效率、教育对经济贡献份额、教育投资收益率的统计方法进行了深入的探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘少雪 袁卫
党的二十大报告明确强调“优化区域教育资源配置”,如何实现最优的高等教育人力资本投资、促进经济产业结构转型,已成为考验各级政府投资决策的重大课题。基于边际报酬递减规律的理论分析,提出“投资-结构-收益”理论框架,从边际收益的视角对高等教育人力资本投资的均衡逻辑与最优路径进行理论诠释。高等教育人力资本投资的资源配置中存在最优均衡水平,其前提条件为高等教育人力资本投资边际成本等于边际收益的状态。区域高等教育人力资本投资效率的提升,可从加强高等教育人力资本投资宏观调控,转变区域政府人力资本投资观念,以及强化地方政府投资主体责任三方面实现。
关键词:
高等教育 人力资本投资 边际收益
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
雷万鹏 钟宇平
本文应用人力资本和社会资本理论,探讨了中国高等教育需求中的城乡差异。研究表明:在控制其他因素以后,城乡高中生对高等教育有着同样强烈的需求,但学生的城乡背景与影响高等教育需求的人力资本和社会资本因素之间存在交互作用:(1)当高等教育预期收益率较低时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当高等教育预期收益率较高时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。(2)当家庭网络资源较少时,农村学生比城市学生更希望接受高等教育;当家庭网络资源较多时,城市学生比农村学生更希望接受高等教育。农村低社会经济地位的学生对高等教育的旺盛需求表明,接受高等教育几乎是他们改变其不利社会地位、实现流动的惟一渠道。扩大农村学...
[期刊] 统计与决策
[作者]
胡侃
【新技术革命的战略对策中,第一位重要的应该是“使我们的人民有知识和技能”。因此,抓教育、抓智力开发具有重大的战略经济价值.】
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除