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[期刊] 职教论坛  [作者] 唐雯  
唐雯在《教育理论与实践》2014年第36期中撰文,分别从当前文化建设中成人教育内容的革新、成人教育方式的革新和成人教育制度的革新等方面进行阐述,并提出了当前文化建设中成人教育革新的建议。在成人教育内容的革新方面,旧的成人教育主要是一种学历补偿教育,其教育的内容往往局限于应付学历考试的范围,难以实现传承、发展和创新
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陶珂  
近年来,音乐专业在成人教育中逐渐成为热门学科,学习和深造人数不断增长。为了更好地服务于学生,为社会提供优秀人才,必须在教学方面充分考虑到音乐专业的特殊性和社会需求等因素,体现出成人教育的办学特色。为此,有必要开拓和改革成人教育音乐专业的教学思路,在教学规划、课程设置、教学手段、考评体系等方面推陈出新,寻找更适合学生的新方法、新模式,以使学生能够更多地掌握知识,更好地服务社会,也使成人教育的优势体现得更为明显。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张春颖  王建华  
成人教育文化建设的再探索是一个时代命题,它试图通过对文化建设的理论与实践的深入研究,改变当下成人教育"实业为长、文化为短"不合理格局,实现成人教育整体结构的再平衡。因此,有必要从现代特征、要把握的重要关系和未来发展走势等再探索入手,廓清文化在成人教育整体结构中的中枢位置,进一步阐明现代成人教育文化建设的伦理基础与优先地位。
[期刊] 教育研究  [作者] 黄琦  
充分发挥高等教育在文化建设中的作用,要在发展战略中突出文化建设,在人才培养中重视文化建设,在科学研究中注重文化建设,在服务社会中推进文化建设,在国际交流合作中加强文化建设。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李兴洲  陈宁  彭海蕾  
社会需要建设,同样需要治理。在当下以可持续发展和终身学习为主题的社会变革时代,社会治理表现出了对学习的依赖。成人是社会的主体,也是社会治理的主体。社会治理是一个力求调动一切资源和力量促进社会建设与发展的分工协作过程,在某种意义上现代社会治理就是促进人的学习与全面可持续发展的过程,是通过人人学而行思向善进而形成理想社会形态的社会行动。建成学习型社会必然要依靠成人教育和终身学习,这就必然要求成人教育发挥其教化成人进而实现"成人之美""成他人之美""成社会之美"的社会治理功能。成人教育通过构建成人的社会认同夯实社会治理基础,通过改善成人的社会行为提升社会治理成效,通过引导成人行思向善促进社会稳定与可持续发展,是我国学习型社会建设不可或缺的中坚力量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕峰  
多元智力理论强调每个人具有多种智力,而且人们的智力是有差异的、分层次的,并受到教育和社会环境的影响。教育者要对学生的认知特点进行充分的理解和把握。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对多元智力理论的内容和创新之处进行了简要的阐述,并对在成人教育课程开发与建设中,如何应用这一理论提出了策略性的建议。研究认为,成人教育的过程中,要设置培养成人多元智力的课程目标,树立符合成人智力差异性的科学教学观,营造利于成人发展的良好教育环境,以此来推动成人教育课程实效性的提高。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陆季春  
互联网技术的进步加快了大数据进程的步伐,多元化的经济发展模式及复合型社会人才的需求,对我国成人教育的方式、内容和质量提出了更高的要求。因此,高校应及时分析我国成人教育发展中存在和不断出现的问题,在人才培养中重视激励机制的完善,并根据学生的实际情况制定个性化的教育激励措施,着力加快成人教育教学机制的创新与发展,达到提升多元化人才培养的目的。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李祥  
国家教育权是国家公权力在教育领域行使的资格和力量,成人教育作为我国教育事业的重要组成部分也受到国家教育权力系统的控制和制约。继续教育作为针对学校教育之后的全民化教育活动,重点仍然是成人教育活动,结合成人教育中国家教育权力运行特点,从长远来看,成人教育发展与改革应放在继续教育整体统筹背景下进行。当前国家教育权力系统在成人教育中行使权力包括知识的确定、教育行政管理权、教育教学活动实施权、教育管理监督权及惩戒权力等方面,但国家教育权力在成人教育中行使存在权力界限不明、有关法律法规不健全、监督机制缺位、道德失范等问题,国家教育权的行使需要尊重成人学习者的学习主动性和学习自由。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张肖琴  
成人教育是一种以成年人为教育对象的专门教育,是我国整个教育的重要组成部分,它具有不同于普通教育的特点和规律。认识成人教育的教学特点,把握教学规律,加强教学过程管理,健全各种制度,对于提高成人教育教学质量具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卓毅  
近年来,各种社交网络以及微博的诞生,将人们带到了一个真正双向互动传播的新时代——"自媒体时代"。自媒体促进教学理念由线性到非线性转变,促进学习者由被动到主动转变,促进教学资源共享更加立体化。本文从自媒体及成人教育立体化教学资源建设的概念、特征进行分析,研究了自媒体在成人教育立体化教学资源建设中的作用,以期为合理利用自媒体优势,构建良好立体化教学资源体系提供理论支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭晓燕  
高校成人教育是我国终身教育体系建设中的关键一环,是信息化时代下高端专业技术人才培养的重要主体。然而,近些年,随着普通高等教育规模持续扩张、高等职业教育迅猛发展、成人远程教育全面发力,高校成人教育生源规模受到严重挤压,部分高校在成人教育招生工作中面临诸多困境。为应对日益严峻的生源危机,成人教育举办高校还需以现代化大学建设为指向,推进课程教学模式改革,建设与创新教学管理制度,规范设立教学点,扩大办学视野,规范招生宣传。
[期刊] 职教论坛  [作者] 许黎英  平静  
只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。加强高职院校文化建设,突出职业教育的文化特色,是提升高职院校办学内涵、发展我国职业教育的题中之义。当前,在高职院校文化建设过程中存在理念性冲突、制度性冲突、主体性冲突和环境性冲突等阻碍高职院校文化建设的因素,文章以文化自觉为视角,探讨了文化自觉在高职院校文化建设中的重要作用。
[期刊] 林业经济  [作者] 许文海  
广西国有高峰林场务实建设企业文化,把职工文化基础设施改造和体育硬件设施建设纳入重大民生建设项目扎实推进,职工精神面貌焕然一新;颇具内涵与特色的林场诚信文化、安全文化、制度文化、竞争文化等有效推进了林场的改革发展与安全生产。通过交谈、问卷深入了解职工重大关切、文化需求和文化建设存在的问题,提出思考:深入理性地认识职工文化含义,强化职工文化建设的发展意识,创新活动载体,更新激励观念,创造林场职工在各领域争当先进、勇当标兵自我实现的良好氛围。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李军  
高等教育肩负着培养人才、发展科学技术文化、服务社会和促进国际合作的重要任务。要从强化职能出发,通过传承文化思想、引导文化方向、传播文化理念、整合文化冲突等途径,在社会主义和谐文化建设中发挥重要的引领作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡虹  
新疆高职院校民族团结教育与校园文化建设目标具有一致性、内容具有交叉性、形式具有重合性,若能实现二者的有机结合,将有利于促进新疆高职院校的稳定和谐和可持续发展。文章在深入分析两者关系的基础上,指出了当前新疆高职院校校园文化建设中的民族团结教育须注意的几个新问题,并提出了对策,即以多元文化的和谐共存为切入点、突出民族团结教育的针对性,以优秀民族文化的继承创新为结合点、突出民族团结教育的实践性,以现代文化引领为落脚点、强化民族团结教育的时效性。
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