- 年份
- 2024(2372)
- 2023(3545)
- 2022(3112)
- 2021(2993)
- 2020(2428)
- 2019(5703)
- 2018(5771)
- 2017(10190)
- 2016(5787)
- 2015(6498)
- 2014(6443)
- 2013(6228)
- 2012(5787)
- 2011(5207)
- 2010(5250)
- 2009(4726)
- 2008(4401)
- 2007(3777)
- 2006(3420)
- 2005(3068)
- 学科
- 济(17503)
- 经济(17476)
- 管理(14240)
- 业(12270)
- 企(10058)
- 企业(10058)
- 农(6456)
- 地方(6433)
- 方法(6067)
- 学(5369)
- 中国(5104)
- 理论(5001)
- 教学(4793)
- 业经(4744)
- 数学(4569)
- 农业(4474)
- 数学方法(4424)
- 财(4153)
- 教育(4071)
- 制(3931)
- 和(3453)
- 环境(3342)
- 技术(3191)
- 工作(2829)
- 划(2744)
- 银(2713)
- 银行(2705)
- 地方经济(2584)
- 行(2564)
- 务(2545)
- 机构
- 大学(75217)
- 学院(73909)
- 管理(26293)
- 研究(25141)
- 理学(22207)
- 济(21955)
- 理学院(21805)
- 管理学(21199)
- 管理学院(21045)
- 经济(21028)
- 中国(19473)
- 京(17752)
- 科学(17441)
- 范(13784)
- 师范(13657)
- 江(13160)
- 中心(12761)
- 所(12718)
- 农(12507)
- 业大(11784)
- 研究所(11357)
- 财(11356)
- 师范大学(11263)
- 北京(11211)
- 州(10674)
- 技术(9790)
- 农业(9766)
- 院(9538)
- 教育(9287)
- 省(9093)
- 基金
- 项目(50638)
- 科学(39462)
- 研究(38240)
- 基金(34927)
- 家(30614)
- 国家(30271)
- 科学基金(25849)
- 社会(21664)
- 省(21016)
- 社会科(20198)
- 社会科学(20193)
- 基金项目(19375)
- 教育(18602)
- 划(18256)
- 自然(17753)
- 自然科(17283)
- 自然科学(17281)
- 自然科学基金(16948)
- 编号(16905)
- 成果(13755)
- 资助(13566)
- 课题(12251)
- 重点(11500)
- 发(11013)
- 创(10457)
- 部(10293)
- 年(10211)
- 项目编号(9793)
- 创新(9697)
- 大学(9639)
共检索到119464条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘四发 卞爱美
传统文化资源以＂体验＂的方式转化为社区教育资源，融入到区域终身学习系统的构建中并成为＂常青藤＂社区终身学习系统的内在灵魂。中关村终身学习体验园在终身学习理念的指导下，注入了孔子深度生命学习的文化人格，才能生机盎然，因而本文论述了一种教育理念，只有植入了本民族的历史传统、文化命脉，才能立体化具体化为一种生命形态，我们的＂常青藤＂社区终身学习系统才能在＂体验＂中成长为有生命的社区教育资源整合平台。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卞爱美
当我们把所有支持服务学习的因素放到一个框架中进行分析研究时发现,终身学习体系是一个非常复杂的系统,具有复杂适应系统的主体性、层次性特点。因此,复杂适应系统理论对区域终身学习系统的构建颇具方法论意义,所以,将系统科学的理论引入到终身学习系统的设计、开发、构建当中,在研究现有国内外终身教育体系建设的实践基础上,从国情区情出发,设计出以支持群、学习群、价值群(理论)以及创新、创意、创业(实践)为坐标的三环两空间的理论模型,从而构建区域终身学习系统的理论框架。
关键词：
系统理论 学习系统 内部模型
[期刊] 教育学报
[作者]
桑哲
《论语》中蕴涵着丰富而邃密的教育思想,但因其成书背景之客观原因及不同时代人们解读方式之主观缘由,其教育思想之本真性、条理性、系统性似未得以更好地显现。学习理论即属此列。孔子的学习思想关涉学习的性质、过程、规律、动机、迁移、方法等诸多方面。对此予以细致类解,不仅有助于中国传统教育思想的现代承续与当代承换,而且对建构具有中华本土底气的现代学习理论,亦大有裨益。
关键词：
孔子 学习思想 类解
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓
本文从哲学角度切入终身学习的现实可能性问题,通过探讨孔子终身学习思想的哲学原点及其现实意义,论证终身教育的实践性。分别阐述:孔子"仁人"教育目的所隐含的"为学日益"的终身学习思想;孔子从"体知"出发探寻一条"为学日益"的路径;孔子阐释终身学习哲学原点"体知"的实践教育学意蕴。力求使中国传统终身学习哲学与当代社会相适应,与现代文明相协调,发挥其在当代终身教育实践中的应有作用。
关键词：
终身教育 哲学原点 体知
[期刊] 图书馆
[作者]
于非
以我国C9高校和美国常青藤高校图书馆为调查对象，从数字资源政策网上公开情况、数字资源馆藏内容概况、数字资源长期保存战略、数字资源版权保护及数字资源馆员5个方面，对中美顶尖高校图书馆数字资源政策进行对比分析。研究显示，C9高校数字资源政策公开度、数字资源建设发展水平、对数字资源的长期保存等方面逊色于常青藤高校，未来我国高校图书馆数字资源发展可以借鉴常青藤高校数字资源发展经验。在此基础上，从政策制定、数字资源建设、保存、版权保护以及数字资源专员设置方面提出针对性建议，希望为我国高校图书馆数字资源建设与数字资源政策制定等提供参考借鉴。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宁海峰 刘华
美国常青藤大学图书馆战略规划的内容包括使命、愿景、目标、战略4个方面,其具有战略规划性强、战略规划具有整体性及科学性的特点。我国大学图书馆战略规划还存在着战略规划意识不足、体例不健全、缺乏评估与反馈等方面的问题,需要借鉴美国经验,强化战略规划意识、建立健全责任机制、规范战略规划体例、重视战略规划的评估与反馈、加强机构合作。
关键词：
常青藤大学 战略规划 大学图书馆 美国
[期刊] 中国高教研究
[作者]
10月13日来自清华大学、北京大学、浙江大学等中国9所名校的校长聚首杭州,召开第六届一流大学建设系列研讨会。在9位校长的报告中,共同提到在新形式、新环境下,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周详
稳定的治理结构是美国高等教育的重要特征之一,董事会在其中起到了关键作用。常青藤盟校董事会结构及其变迁过程,展现了法人制度存在的静态与动态双重属性,大学与社会的博弈形成了大学法人治理独特的传统。美国本土形成的大学治理有着浓厚的"美国特色",法人制度与法人治理的双重作用构成了现代大学制度的理论与实践基础。
[期刊] 国际贸易
[作者]
陈文敬
随着全球经济的发展和科学技术的进步,尽管新兴产业不断涌现,但食品业仍然是制造业中的第一产业,是永恒不衰的常青产业。食品工业现代化水平已成为反映人们生活质量高低和一国经济发展水平的重要标志。我国食品业发展的历程也充分证实了这一点。概括地讲,在世界食品贸易中有四大趋势值得关注: 一、食品贸易潜力巨大 经济全球化步伐加快有两个重要标志,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈骏
自十七大提出建设人力资源强国后.高等教育强国已成为我国高等教育实践与研究领域的热点问题。高等教育强国的提出是我国高教发展战略指导思想和方针的重大转变,标志着高等教育指导思想从以规模发展为主向以质量提升为核心的转变。面对国家建设人力资源强国的需要.我国研究型大学该如何发展是高等教育研究者必须思
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余小茅
在中国,当下人们比较关注教育的数量、投入、效率等,由此也使得教育的功利主义、物质主义等逐渐显露,这已经对教育的深入变革与发展带来不容忽视的负面影响。为了推进我国教育事业的健全发展,我们认为应关注教育的内在品格,尤其是精神交流与灵魂转向方面的内在品格,让教育回归教育的本体。其实,这也是教育之为教育的本质诉求。
关键词：
教育 内在品格 精神交流 灵魂转向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董振娟
孔子的生命思想从其"天生万物"的本体论观点出发,关爱自然生命的存在,追求社会生命的价值,崇尚积极的生命态度。在当今功利主义思想盛行、工具理性充斥教育领域、生命现象屡遭异化的背景下,重新挖掘与探索孔子生命思想的内涵,对于当代的生命教育有着积极的理论启示和实践指导价值。珍爱自己及他人的生命、提升生命的价值追求、树立积极进取的生命态度,是孔子的生命思想给当代教育的重要启示。
关键词：
孔子 生命思想 生命教育 教育价值
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
张连起
我于孔子,自认为是他的一个远年弟子。虽然没正式给这位曲阜老头儿拜过师,窃以为私淑可也,想必先生不会嗔怪。老头儿出身贫寒,我也出身贫寒。老头儿年少时酷爱读书,我也是。更有趣的是,老头儿曾是"孔会计",而我一直做会计到现在。
[期刊] 教育研究
[作者]
窦卫霖 魏明
通过对十多年来《中国日报》和《纽约时报》关于中美两国高考报道的比较研究发现,这两份报纸对高考的公平性都非常关注,发表相关报道近90篇。但两国对高考公平的关注点具有明显差异。美国的关注点集中在考试内容、残疾人、少数族裔、男女性别和不同家庭背景等几方面,重点是高考与教育过程和结果的公平;中国的关注点集中在进城务工人员随迁子女考试资格、地区差异、高考录取名额分配和考试作弊等几方面,重点是高考与教育机会的公平。在对高考改革的期待上,两国却有着高度的一致,都倾向于降低高考分数在录取中的权重。研究结果既显示了由于两国不同背景、不同发展水平对教育公平关注重点的不同,也显示了对高考改革的国际共同关注。
关键词：
高考公平 《中国日报》 《纽约时报》
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
