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[期刊] 中国高教研究  [作者] 王红  陈纯槿  童宏保  
通过对2010年广州市高校学生资助调查,应用Logistic模型定量分析了高校学生资助制度的公平状况及其影响因素。分析结果显示:高校学生获得资助的水平对家庭经济困难学生具有显著的正向影响,表明高校学生资助能够弥补因家庭经济困难而给学生发展带来的不利影响;而在控制家庭背景变量后,学校质量对学生获得资助水平的影响显著,表明重点高校和非重点高校学生获得资助的水平存在显著差异。综合来看,高校学生资助制度对扩大高等教育就学机会具有重要的促进作用,但在高等教育公共资源分配过程和结果公平方面还有待进一步完善。
[期刊] 教育与经济  [作者] 叶忠  
教育制度本身是否公平合理是教育公平得以实现的重要保证。公平合理的教育制度设计和安排应该有利于满足人的教育需求。但教育资源总是有限的 ,现实的教育制度公平判据就需要在个体学习能力和支付能力两个基本要素的结合点上来取舍
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘红  
学生资助制度是维护教育公平的重要制度。我国的中等职业教育学生资助制度随着中等职业教育的发展而不断变革。民国时期,随着职业教育收费制度的实施,学生资助开始出现,并且由于其受众的弱势,以及资本主义经济发展对职业教育的迫切需要,形成了以免费为主的资助体系。新中国成立以后,在计划经济时代,中等职业教育的学生资助主要参考高等教育的资助政策,进入市场经济后,中等职业教育走向收费,对教育公平的追求以及职业教育在我国经济发展中越来越突显的重要作用,政府将中等职业教育纳入到政府责任,形成了以国家助学金、免学费为主的资助政策体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘义甫  
教育公平是人类社会发展追求的共同目标,更是社会主义中国教育实践的题中之义。本文梳理了建国以来教育公平的实践发展,分析了当前我国实现教育公平的制度窠臼,提出了我国落实教育公平的建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 乐先莲  吴杭萍  
教育公平是社会公平的基础和逻辑起点,是构建社会主义和谐社会的重要内容。社会主义国家古巴是当今世界上教育发展高度公平的国家,古巴政府把实现教育公平摆在优先发展的地位,从强化教育公平理念、完善教育公平政策、加大教育财政投入、调整学校布局和改革学校教育等方面发挥政府的主导作用,充分体现了教育公平是国家的事业、政府的责任,这对促进我国教育公平发展有着重要启示。
[期刊] 教育与经济  [作者] 徐国兴  
日本义务后教育阶段学生资助制度具有三大基本特征:第一,通过各级政府、社会各界和学校的共同努力,建立了以中央资金为主体的多元资金筹措方式。发挥不同资助形式的特点,形成了助学贷款为主奖助贷有机结合的资助形式。形成了以本科生为主要资助对象覆盖非义务教育各阶段和类型的资助体系;第二,日本学生资助制度长期持续发展,具有相对稳定性。第三,日本中央政府在学生资助制度发展过程和现行体系中起决定性作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周晶晶  耿俊华  
随着我国高等教育事业的发展,我国普通高等教育学生资助形式日趋丰富、资助人数不断增加、发放金额逐年提高,然而调查显示,作为高等教育重要组成部分的成人高等教育,其学生资助却并没有得到足够的重视,主要原因包括政策上的缺失、观念上的误解、体制上的制约以及经费上的短缺。本文在探析成人高校学生资助制度必要性的同时提出了相关对策与建议,呼吁尽快建立成人高等教育学生资助制度,更好地彰显教育公平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 方芳  李兰兰  
中等职业教育的发展,对于我国构建促进教育公平的教育财政制度来说,具有特殊的地位和不可替代的作用。文章简述了中等职业教育财政制度在实现教育公平中所面临的问题,并针对这些问题给予了一些政策建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 赵立卫  
本文介绍了美国大学生资助的"资助包"制度的基本内容,分析了其政策目标和基本理念。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 何传启  
教育现代化包括基础教育、中等教育、高等教育、学前教育、职业教育和继续教育的现代化。如果说,实现基础教育和中等教育现代化是一项基础工程,那么,实现高等教育现代化就是一项战略工程,它与国家的科技创新能力、文化创新能力和经济创新能力息息相关,与人力资源强国战略紧密相关。高等教育现代化的内涵非常丰富,需要全方位的推进,其中可把"制度、质量和公平"作为三个突破口。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高江  
教育公平是社会公平的重要基础,通过国家资助保障每个公民的受教育权利,是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求。新中国成立70年来,国家在职业教育领域采取免学费、助学金、奖学金、贷学金、勤工俭学、顶岗实习、社会捐赠等多种资助形式,在不同历史时期通过不同组合,有效地保障了学生就学,构建起以人民为中心、同党和国家事业发展相适应,国家扶持与个人奋斗、公平与效率、继承与发展相结合的中国特色职业教育学生资助体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈锋  
80年代以来呈现拉大趋势的东西部差距自90年代以来进一步加速。“八五”期间全国国内生产总值的年增长率为11.7%,东部在16%以上,而整个中西部仅为9%。①改革开放前,东西部地区人均GNP和人均收入相差不大,到1995年全国人均创造国内生产总值475...
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 潘金生  刘威  
中国的市场经济是由计划经济转轨而来的,信用基础十分薄弱,因此要改善信用秩序,无论政府还是民间都必须经过一个转变传统思维方式和做法的痛苦过程。在市场经济还不够完善的情况下,政府对维护信用秩序所起的作用是不容忽视的。为此,必须实现政府的职能转换,给信用制度建设营造一个良好的政策环境。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 郑寿春  马跃华  
公平有起点公平和结果公平 ,按生产要素分配不论从起点上还是从结果上都能体现社会公平分配。在按生产要素分配的制度中 ,社会公平的实现条件就是各要素的价格与其边际物质产品的比值相等 ,按生产要素分配可以从不同要素所有者之间和同一要素的不同投入者之间两个层面上实现公平分配
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