- 年份
- 2024(1568)
- 2023(2462)
- 2022(2070)
- 2021(2280)
- 2020(1878)
- 2019(4474)
- 2018(4886)
- 2017(7565)
- 2016(4934)
- 2015(5748)
- 2014(6023)
- 2013(4962)
- 2012(4444)
- 2011(4089)
- 2010(4469)
- 2009(4038)
- 2008(4305)
- 2007(3799)
- 2006(3563)
- 2005(3410)
- 学科
- 济(10748)
- 经济(10725)
- 管理(9435)
- 教育(7626)
- 教学(7412)
- 制(6418)
- 业(6304)
- 企(6269)
- 企业(6269)
- 理论(5756)
- 中国(5545)
- 体(5077)
- 体制(4427)
- 学法(4205)
- 教学法(4205)
- 财(3945)
- 方法(3507)
- 银(3260)
- 银行(3259)
- 学理(3243)
- 学理论(3243)
- 行(3124)
- 业经(3100)
- 税(2993)
- 政治(2977)
- 思想(2929)
- 税收(2928)
- 收(2898)
- 融(2857)
- 金融(2856)
- 机构
- 大学(60853)
- 学院(56628)
- 研究(22193)
- 济(16813)
- 经济(16158)
- 管理(16137)
- 中国(15436)
- 京(14665)
- 科学(13138)
- 教育(13056)
- 理学(12714)
- 范(12480)
- 理学院(12463)
- 师范(12401)
- 管理学(11861)
- 管理学院(11727)
- 所(11514)
- 财(11293)
- 江(10922)
- 北京(10228)
- 研究所(10154)
- 师范大学(10006)
- 中心(9203)
- 技术(8976)
- 州(8598)
- 农(8326)
- 院(8215)
- 职业(8043)
- 财经(7411)
- 业大(7061)
共检索到108679条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王丽华
高校应用写作课程表现出教育观念滞后,教学内容陈旧,教学情境封闭,教学方法单一等,因此,必须实施教学内容和教学方法的改革,增强学生的实践能力和写作技能,全面提高学生的整体素质。
关键词：
应用写作 教学方法 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶绿美
应用文写作是高职院校文秘专业的核心课程,也是培养学生书面表达能力、信息处理能力和问题解决能力的重要载体。但目前高职应用文写作课程教学中还存在学生学习积极性不强、教学安排不合理和教师教学能力待提高等现实问题。因而,借鉴建构主义理论视角,为进一步推进高职应用文写作课程教学改革,需从合理调配资源、创新教学方法、夯实师资基础三方面入手,着力提升应用文写作教学成效。
关键词：
建构主义 教学改革 应用文写作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵飞
目前,全国各高校应用写作课程的设置已基本普及。由于对应用写作教育重要性、迫切性认识不足,重视也不够,致使应用写作课程的教、学、考等环节多流于形式,学生真正收获不大;教材陈陈相因,游离于社会实际,有些内容甚至有疏漏,如此种种,不及时纠正,后果堪忧。问题一:认识不足,重视不够,教学多流于形式,收效甚微应用写作在全国铺开,也就是近几年的事。应用文体最紧密地联系着现实,失去各行各业广泛的社会生活内容,应用文就没有了它的存在意义和使用价值。然而,我们许多有关人士并没意识到这些,尤其是教学工作环节中的相关负责人。他们没有认识到:应用文除了与生活紧紧相连、不可分割的实用性外,自身无论是涵盖的内容还是文...
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
丁光梅
近几年来,适应市场经济发展的需要,成人中高等院校普遍开设了应用性极强的应用写作课,其目的是让学生在掌握应用文写作理论的同时,掌握其写作技巧,从而提高应用写作的能力。但由于应用文本身既没有诗词歌赋的诗情画意,也没有小说的生动形象、曲折情节,从内容到形式都比较单调、枯燥,很难引起学生的阅读兴趣,再加上应用写作课的教师一贯采用先讲述基础理论,包括某一文种的概念、特点及作用,该文种的种类、基本结构以及写作要求;再
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈智慧
职业教育在一定程度上是"发展"职业行动能力的教育。高职教育文化基础课也不例外。要构建以职业能力发展为目标的高职课程体系,必须首先树立基于职业能力发展的课程观,建立"以职业活动为导向"、"以职业能力为目标",与专业课程体系相得益彰的系统的高职教育文化基础课课程体系。从高职文化基础课程的目标、内容、结构及评价等方面,以"应用写作"课程为例,具体阐释基于职业能力发展的高职教育文化基础课课程新理念。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翟敏
高师院校的音乐论文写作课程目前在教学模式、课程体系以及课程考核方面都还不够成熟，通过积极推进从理论讲授向实践教学模式的改革、完善论文实践教学的综合性课堂体系以及制定分阶段考试的合理评价机制，能够提升教学效果并促进学生学以致用。
关键词：
高师 音乐专业 论文写作 教学改革
[期刊] 民族教育研究
[作者]
董颖红
预科教育学院"阅读与写作"课程是校级合格与优秀课程建设的立项项目。本文认为预科教育的目的是帮助学生在有限的预科学习阶段获得知识与修养的双重提高,为本科学习做好准备。要实现这一目标就必须改革教学内容并寻找适合民族预科学生的教学方法,加强课堂教学与教学实践活动的联系,调动学生的主动性与积极性。
关键词：
阅读与写作 课程 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓素林
应用写作能力是现代人在＂不同场所共同需要＂的职业核心技术之一，与大学生就业质量密切相关。文章针对社会工作对应用写作能力的需求、大学生应用写作能力的表现及应用写作能力的培养现状，提出了高校应用写作能力教学改革策略，即确保应用写作课程在专业教学中必修的地位，改革教学方法、强化任务驱动项目导向的教学，构建新型的师资队伍，为提升大学生就业进行适应性服务。
关键词：
大学生 就业 应用写作能力 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李素梅
研究认为,写作学习是一种内隐学习占主导地位的学习过程。传统的应用文写作教学模式明显有悖于内隐学习的特点,严重削弱了内隐学习的发生,因而教学效果不佳、低效。据此,应通过改变传统外显指导下的写作教学模式、引入网络技术、帮助学生提高知识积累和开展实践活动等途径,创造有利于内隐学习发生的应用文写作教学环境。
关键词：
内隐学习 外显指导 应用文写作 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐振华 赵晓燕 刘珊珊
高职课程改革要求人们在放弃原有课程观、重新建构课程观的基础上,对课程系统进行全方位的改造。高职课程有自己的改革方式,"一刀切"式的改革不适合高职课程。高职课程改革的外在动力是社会经济需求,内在动力是脱离普通高等教育,自成体系,满足不同需要。高职课程改革的本质是价值观念的改变,是不同利益主体间的博弈过程。在高职课程改革中应当关注教师的地位。
[期刊] 教育科学
[作者]
王爱仁
当前,高校的教学改革日趋深化,教学改革的核心是课程结构的改革。因此集中优势搞好课程结构改革意义重大。 本文试图从教学管理角度对高师课程结构改革的实施进行初步的探讨,以期充分发挥高师教学管理的导向功能,把课程结构的改革工作落到实处。
[期刊] 教育与职业
[作者]
武菲
文章从"工学结合"办学模式的视角,立足于高职教学的基本特征,论述了应用写作课程的性质,并根据职业教育人才培养目标的要求,分析了应用写作"文化性""职业性""技术性"等三种属性的内涵。
关键词：
高职教学 应用写作 课程性质 特定内涵
[期刊] 经济师
[作者]
肖平飞
新时代高等教育对人才培养提出了更高的要求,应用型本科院校在人才培养过程中应培养综合素质高、应用能力强的复合型人才,为社会经济发展服务。大学英语课程具有丰富的人文内涵,是人才培养过程中的必修课。新的《大学英语教学指南》要求应用型本科院校的对大学英语课程设置进行改革与优化。如何建设基础英语EGP与专门用途英语ESP以及跨文化交融的大学英语课程体系,满足学生学习、学校办学和社会人才的需求是应用型本科院校亟需解决的问题。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
章晓盛
按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在。为此,我们以饭店管理专业为例,选择部分北京市中高星级饭店进行问卷调查与走访,切实了解饭店业对我们所设课程的意见和建议、对饭店管理人才的需求,以期调整课程设置,培养饭店需求的人才。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
