标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(673)
2023(954)
2022(889)
2021(900)
2020(795)
2019(1800)
2018(1838)
2017(2725)
2016(2039)
2015(2719)
2014(2679)
2013(2225)
2012(1979)
2011(1935)
2010(2079)
2009(1866)
2008(1888)
2007(1826)
2006(1657)
2005(1575)
作者
(4899)
(4133)
(4055)
(4000)
(2603)
(1949)
(1907)
(1664)
(1658)
(1588)
(1434)
(1373)
(1368)
(1363)
(1320)
(1296)
(1287)
(1225)
(1216)
(1177)
(1170)
(1110)
(1034)
(1011)
(990)
(974)
(942)
(904)
(893)
(847)
学科
教育(5078)
管理(3854)
(3444)
经济(3438)
中国(2917)
理论(2793)
(2662)
教学(2647)
(2558)
企业(2558)
政治(2248)
思想(2239)
思想政治(2170)
政治教育(2170)
治教(2170)
德育(2169)
学校(1704)
研究(1531)
(1391)
工作(1379)
高等(1350)
学法(1330)
教学法(1330)
方法(1272)
(1196)
(1094)
(1067)
高等教育(1057)
(987)
业经(986)
机构
大学(30603)
学院(24126)
研究(9007)
教育(6939)
(6722)
管理(6664)
(6442)
师范(6419)
(6267)
经济(6001)
理学(5487)
理学院(5349)
科学(5244)
师范大学(5151)
管理学(5072)
中国(5021)
管理学院(5016)
(4716)
北京(4616)
(4297)
(3880)
研究所(3796)
(3661)
业大(3567)
(3499)
中心(3494)
(3356)
财经(3003)
图书(2913)
书馆(2844)
基金
项目(13738)
研究(12421)
科学(10692)
基金(8381)
教育(7978)
社会(6750)
(6635)
成果(6544)
国家(6530)
社会科(6200)
社会科学(6198)
(5885)
编号(5785)
大学(5483)
科学基金(5474)
(5297)
课题(5053)
(4466)
基金项目(4210)
研究成果(3723)
项目编号(3689)
规划(3577)
资助(3456)
(3393)
(3384)
(3318)
重点(3280)
高校(3216)
(3124)
教育部(3124)
期刊
教育(15394)
研究(13105)
中国(9751)
(8491)
经济(8491)
大学(5377)
学报(5132)
高等(4023)
图书(3707)
科学(3515)
(3461)
高等教育(3423)
(3306)
学学(3304)
书馆(2884)
图书馆(2884)
管理(2639)
农业(2414)
职业(2297)
成人(2132)
成人教育(2132)
财经(2036)
教研(1797)
高教(1797)
(1761)
技术(1718)
(1605)
金融(1605)
(1599)
(1478)
共检索到46347条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 许庆豫  孙卫华  俞冰  
大学宗旨包含大学的性质、大学的方向、大学的目标、办学的途径、办学的结果、实践性的理想等诸方面要素。在现代大学制度建设过程中,大学章程中的大学宗旨提供了大学的总体办学方向、总体办学目标和基本价值选择,有着特别重要的意义。大学章程中的大学宗旨具有法律性、特殊性、涵盖性、适用性和非规范性的特征。大学章程中表述和确认大学宗旨应当遵循重要性原则、引导性原则、丰富性原则、实践性原则和价值性原则。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程雁雷  余瑶瑶  
伴随终身学习法治化从理念到实践的转变,制定国家层面终身学习法的诉求应运而生。我国终身学习法应遵循以学习权益为主导、保障公民的终身学习权,构建服务全民的终身学习体系、建成迈向2050年的终身学习型社会,以终身奠基为法律核心价值、彰显公平正义的道德情怀的立法宗旨;体现以人为本、立德树人、科学立法、民主立法、依法立法的立法思想;坚持公共性、合理性、公益性、公平性、公开性的立法原则。
[期刊] 中国财政  [作者] 侯卓  
立法宗旨是一部法律的灵魂,对于具体制度的设计起到统领作用。在制定法律时,立法宗旨的确立十分关键。2014年8月通过的预算法修正案,受到社会各界极大关注,其中最为关键的是对该法第一条"预算法立法宗旨"进行了修改。本次《预算法》修改过程中,立法宗旨条款的修改经历了一些波折。修改前的《预算法》第一条规定:"为了强化预算的分配和监督职能,健全国家对预
[期刊] 教育研究  [作者] 杨天平  
本文遵循从抽象到具体的思维路线 ,运用历史分析和逻辑分析相结合的研究方法 ,对晚清教育宗旨的理论基础、演变过程及其内容、形态和意义作了深入细致、系统全面的整理和评述 ,从而揭示了教育宗旨这一概念在清季五十年间由简单到丰富、由分散到综合、逐步规范一统的运动轨迹和发展规律。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 宋景华  
教育是以培养人、塑造人为主的社会活动。教育改革和发展规划纲要提出的"办好人民满意的教育,建设人力资源强国"的指导思想和目标,表达了对教育功能、价值的科学认知。办好人民满意的教育,关键是要突出树人育人的基本宗旨,落实"以人为本"的教育价值观。对高等教育
[期刊] 中国高等教育  [作者]
王长乐在《江苏高教》第2期撰文指出,一些高校在近乎狂热地追求形式化发展的过程中,形成了对数字的崇拜现象,使深刻复杂的高教活动,变成了简单化的数字追求活
[期刊] 亚太经济  [作者] 王建红  
佩克汉姆法官在第一个反托拉斯判决中,树起"合理原则"的"消费者经济福利"宗旨。几位下级法院和联邦最高法院法官,在反托拉斯判决中灵活解释《谢尔曼反托拉斯法》条款,适用5个典型案例,重构适用条件,重点厘清几个关键问题,勾勒出美国最早的反垄断司法判决原则和宗旨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴华彪  
文章旨在阐述新中国成立前我国高职教育宗旨的基本内涵,即促进个性之发展、谋生之准备、为个人服务社会之准备、增进生产力之准备、个人职业发展幸福之准备。其现实意义在于启发当代的高职教育坚持"以人为本"的思想指导地位,实现学生的个性发展与职业发展统一;坚持职业技能素质教育与思想道德素质教育统一;致力于以学生的职业发展幸福为终极目的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵德安  
民族高等教育是我国高等教育发展战略的重要组成部分。改革开放以来,在民族地区向现代化迈进的历史进程中,民族高等教育得到了迅速发展,在办学规模、办学层次、办学条件、办学类型、师资队伍建设等方面都实现了历史性的跨越。但从整体上看,民族高校发展水平、教育质量、办学实力与民族地区全面建设小康社会目标仍有较大差距。当前民族地区教育需求向高层次、高质量和多样化发展,提高人才培养质量和整体办学水平,成为民族高等学校改革发展的当务之急。
[期刊] 财会通讯  [作者] 梁勇  干胜道  
财务宗旨是财务文化的重要构成内容,是属于财务文化中价值理念、制度规范、财务精神的具体体现。财务宗旨是在特定财务运行环境中,随着财务活动的开展而长期积累沉淀的能够准确反映组织财务管理思想、具体财务行为指导规则的财务工作准则。立足高校财务实际,高校财务宗旨总体特征表现为:(1)原则和规范。原则和规范是高校财务内在的客观要求,也是高校财务在塑造财权权威、财务管理、保证资金安全、提高资金效益的基本
[期刊] 税务与经济  [作者] 岳红举  
基于资源开发外部性补偿的假设,资源税在确保资源配置代际公平的同时,将资源的节约集约利用和可持续发展内置于税法评价体系,有助于实现生态外部成本的内部化。资源税立法应当具有明确的立法宗旨。作为统领资源税制的目的性法律条款,立法宗旨应反映资源税的立法依据,符合生态文明发展的必然要求,契合其基本职能,并为今后资源税的改革提供价值指引。资源税的立法宗旨可表达为:为了节约和合理开发资源,促进可持续发展,推进生态文明建设,制定本法。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 李炼  侯雁  刘军  
一般认为,世界贸易组织(以下简称WTO)的有关规则主要针对与贸易有关的政府行为,而不直接涉及企业的营销行为。然而,WTO约束政府行为的目的,是要为企业创造一个自由而公平的市场营销环境。从某种意义上说,WTO宗旨恰是自由贸易环境下现代营销思想的高度概括,反映了市场经济发展的客观规律,体现了企业在自由竞争环境下的基本要求与发展趋势。事实上,实现自由贸易的微观基础正是企业的营销行为,WTO宗旨也必然对企业营销行为产生重大影响。分析并遵循WTO宗旨中的营销思想,对于已经处在反倾销、反补贴与保障措施等多重阻击中的中国
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除