- 年份
- 2024(3248)
- 2023(4604)
- 2022(3756)
- 2021(3728)
- 2020(3115)
- 2019(7192)
- 2018(7199)
- 2017(12473)
- 2016(7581)
- 2015(9085)
- 2014(9151)
- 2013(8627)
- 2012(7869)
- 2011(7135)
- 2010(7431)
- 2009(6869)
- 2008(7348)
- 2007(7386)
- 2006(6790)
- 2005(6014)
- 学科
- 管理(31994)
- 业(24830)
- 企(24133)
- 企业(24133)
- 济(20735)
- 经济(20717)
- 财(9198)
- 中国(9102)
- 教育(8119)
- 理论(7471)
- 业经(7232)
- 策(7121)
- 务(6816)
- 财务(6775)
- 制(6763)
- 财务管理(6757)
- 农(6513)
- 划(6496)
- 企业财务(6347)
- 地方(6332)
- 方法(6236)
- 经营(5835)
- 和(5697)
- 教学(5500)
- 银(5216)
- 银行(5216)
- 决策(5130)
- 计划(5076)
- 行(4826)
- 学校(4453)
- 机构
- 大学(98585)
- 学院(95470)
- 管理(38579)
- 济(30511)
- 研究(30341)
- 理学(29855)
- 理学院(29418)
- 经济(29244)
- 管理学(28931)
- 管理学院(28663)
- 中国(25149)
- 京(22988)
- 江(18711)
- 财(18444)
- 科学(17168)
- 范(15925)
- 师范(15825)
- 州(15193)
- 北京(14979)
- 中心(14763)
- 所(14352)
- 教育(13241)
- 技术(12496)
- 财经(12477)
- 研究所(12396)
- 师范大学(12246)
- 院(11606)
- 省(11581)
- 职业(11498)
- 农(11475)
- 基金
- 项目(51771)
- 研究(44448)
- 科学(39791)
- 基金(32798)
- 家(26568)
- 国家(26235)
- 社会(24504)
- 教育(23515)
- 社会科(22915)
- 社会科学(22905)
- 科学基金(22778)
- 省(21929)
- 编号(21159)
- 成果(19712)
- 划(18195)
- 基金项目(16821)
- 课题(16377)
- 年(14182)
- 自然(13601)
- 资助(13452)
- 项目编号(13278)
- 自然科(13228)
- 自然科学(13228)
- 自然科学基金(12984)
- 大学(12340)
- 规划(11734)
- 重点(11652)
- 性(11478)
- 部(11235)
- 研究成果(11046)
共检索到178736条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张慧渊 徐枞巍
提出了大学学科建设战略管理的概念和主要特征,论述了大学学科建设战略管理的必要性和可行性,分析了大学学科建设战略管理应着重解决的几个问题,并结合工作实践进行了实证分析。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王战军 翟亚军
大学学科建设的战略地位决定了大学学科建设中战略思维的必要性和重要性。目前我国大学学科建设中存在的功利、短视和浮夸等现象很大一部分原因就是由于战略思维的缺失造成的,大学学科建设的功能不彰与其重要的战略地位形成了鲜明的反差。大学学科建设战略思维包含定位思维、路径思维、协调思维和持恒思维四个维度。大学学科建设需要四维思维相统一的战略思维模式。
关键词：
学科建设 战略思维 发展战略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗云
大学是以学科为基础建构起来的学术组织,学科建设是大学的基础性建设。大学学科建设的基本内容,包括调整学科布局、完善学科组织、确定学科方向、组建学科队伍、建设学科基地、确立学科项目、建立学科制度、营造学科环境等。学科建设没有统一的方法,但一般应遵循统一领导、制定规划、组织实施、评估检查、总结完善这一基本逻辑。
关键词：
学科 大学 学科建设
[期刊] 教育研究
[作者]
李化树
学科建设是大学各项建设的核心,也是提高大学教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。大学学科建设必须遵循立足创新、突出优势、优化结构、发展应用、扶持新兴的原则,根据大学总体发展战略规划和建设目标,制定学科建设规划,进一步凝炼学科方向,突出学科特色,促进学科交叉,提升学科整体实力;依托重点学科,加强创新平台建设,不断增强大学的创新能力;改革学科投资模式,发挥投资对提高学科创新能力和学科竞争力的作用;加强组织保障,强化科学管理,注重制度创新,确保学科建设取得良好的效益;构建检查评估机制,加强学科评估工作,促进学科建设的规范化、科学化和现代化。
关键词：
大学 学科建设 学科方向 学术环境
[期刊] 教育研究
[作者]
黄亲国
大学科技园是大学社会职能的重要延伸,与大学的学科建设有着良好的互动关系,尤其是对一些应用学科和新兴学科,这种互动作用更加明显。大学科技园的发展受到依托大学的学科水平、学科结构、学科组织和学科文化的影响,特别是大学的优势学科是大学科技园发展特色产业的技术基础。大学科技园推动着大学学科方向、学科梯队、学科发展条件、人才培养等学科要素的建设。
关键词：
大学科技园 大学 学科建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾海良
学科建设是研究型大学发展的龙头,对提升学校的办学水平和综合实力产生直接影响。加强学科建设管理,不仅有利于促进学科建设全面、协调和可持续发展,而且有利于促进学校人才培养、科学研究和社会服务功能的实现。当前,在中国研究型大学学科建设的管理中,还存在着
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张金福 吴倩
我国政府引进新公共管理的理念,积极介入大学学科建设,通过政策助推、信息服务和资金支持等方式,无疑推动了大学学科水平的发展。但政府对大学学科建设介入也带来了政府管理"碎片化"问题,表现为政策上的交叉、平台上的重叠和项目上的重复,直接导致非重点学科边缘化、教师价值观与科研行为异化、学科的自主性缺失与主体性缺位和学科投入产出不匹配等乱象呈现。治理政府管理"碎片化"对大学学科建设所带来的消极影响,树立协同理念,构建整体政府管理模式,构建政府与大学的缓冲组织,改变政府直接管理的现状。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李培根
学科水平的高低,直接影响到大学的声誉。学科建设理所当然地成为大学管理者们最为关注的事。但是当前在某些高校,甚至是重点大学,在学科建设方面不同程度地存在误区。尤其是在一些重点大学里,“211”和“985”几乎成了学科建设的象征。毫无疑问,“211”和“985”在中国建设一流大学的进程中,已经发挥而且还将进一步发挥重大的作用。然而,是不是“211”和“985”就可以代替学科建设?非也!大学的终
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭贵春
学科是大学发挥四大职能的基础与平台,学科建设是学校的根本性建设,是衡量一所高校办学水平的重要标志,具有引领和主导人才集聚、人才培养和科学研究的重要功能和意义。"十二五"时期,
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢戬
学科建设是高等学校的核心内容之一。学科建设的核心是通过加强重点学科的建设，带动和促进全校的学科专业水平的全面升级。重点学科的建设要以创新为原则，抓住“２１１ 工程”的发展契机，创世界先进水平。按照保重、扬优、改老、扶新的方针，建立起一个新的学科体系；通过对学科的综合、交叉、延伸等方式，新增一批学科新的生长点，从而带动学科建设的发展。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
黄贤金 周建春 严金明 欧名豪 王洪卫 吴克宁
研究目的:分析王万茂教授关于土地科学学科建设的思想。研究方法:围绕土地科学学科发展战略内容,运用综合分析法进行深入阐述。研究结果:王万茂教授关于中国土地科学学科建设思想着重体现在包容性、标准化、建制化及学科群战略四个方面。研究结论:王万茂教授关于中国土地科学学科建设的思想,不仅指导了中国土地科学学科发展的实践,而且也为今后中国土地科学的发展奠定了重要的基础,同样为其他学者尤其是青年学者进一步探索土地科学学科发展路径提供了重要的理论支撑与方法基础。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军
翟亚军博士撰写的《大学学科建设模式研究》一书,近期由科学出版社出版。本书脱胎于作者的博士学位论文,是积作者八年之功的一部心血之作。该书集理论研究和实证分析于一体,从模式的视角,以理性客观的研究态度,通过历史回顾并运用比较
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王文利 刘东岳
大学是以学科为基础建构起来的学术组织,学科水平是高校办学水平和综合实力的最主要体现,"没有一流的学科,就没有一流的大学"已经成为共识,学科建设是构筑高校核心竞争力的必由之路。与重点大学相比,地方高校在学校基础、办学条件、办学环境、教育资源、学校实力等方面具有一定的差距,学科建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙瑞华 刘广生
构建起科学合理的学科建设模式是推进我国高校"双一流"建设的重要保障。当前,我国高校学科建设过程中存在学科战略规划不科学以及与日常工作不衔接、不对称等问题,利用战略地图对高校的学科战略进行描述和规划,将高校的学科建设愿景、价值、目标、主题和支撑措施集中于一个有效、通用又简便的平台,并辅之以必要的管理与考核,可以帮助高校各部门把握学科发展方向,明确学科建设任务,提高学科建设成效。
关键词：
战略地图 学科建设 发展战略 高等教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
