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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 尹发跃  
文章从指导大学生树立就业信息意识、为大学生提供就业资料、举办专题讲座、指导择业技巧等方面,阐述了大学图书馆在毕业生就业中的指导作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕芝  赵文亚  
职业指导对毕业生的就业问题是至关重要的,是解决就业问题的关键所在。为做好高校毕业生的就业指导工作,对"毕业生职业指导情况"进行调查,目的在于了解和分析大学毕业生对高校职业指导的看法,发现问题并及时提出相应的合理建议与对策,以有效地指导高校毕业生顺利就业。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 柯平  赵益民  詹越  
从就业竞争力与就业核心竞争力的概念分析入手,提出一套针对图书馆学专业毕业生的就业核心竞争力策略,主张学科内通过生态位错位构建、全程职业生涯构建,学科外通过综合信息素质培养等举措来提升竞争力;并针对教学实践,指出借鉴国外的优秀经验,倡导在宏观上从"大学科"视角研讨图书馆学教育问题;在微观上从职业应用角度来设置课程体系,以此作为图书馆学专业毕业生就业核心竞争力的提升保障。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 裴智君  
随着高校的扩招,毕业生就业压力增大,高职毕业生结构性失业的问题日渐突出。本文主要阐明了职业指导的概念,针对海南外国语职业学院毕业生就业工作的现状进行了分析,并提出职业指导在促进高职院校毕业生就业工作中的作用和重要性,同时也提出了相应的建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 顾国星  
从就业体制的转变角度剖析了大学毕业生就业指导工作新问题的产生,分析了新形势下,各种毕业生就业心态失衡问题及其影响。在分析的基础上,本文从高校内部、社会环境、综合重视程度等多方面分析了当前毕业生就业指导工作的重心转移方向,并提出一定的可实施意见。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘宝玲  
美国《图书馆杂志》2011年对美国图书情报专业硕士毕业生就业状况进行了调查。经济衰退对毕业生就业有很大影响,就业竞争非常激烈。他们的职业选择,伴随地区差异、职位差异等影响着工资水平提高。
[期刊] 经济师  [作者] 秦翠萍  
美国《图书馆杂志》2017年对美国图书情报专业毕业生的就业状况进行了调查,本年度图书馆信息学(LIS)毕业生在图书馆系统内和系统外的全职职位均有所增加,绝大多数毕业生能在较短的时间内很快地找到工作,而且工资更高。满意的工作职位和福利待遇以及良好的工作环境,提升了毕业生的幸福指数。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 莫云仙  
随着高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生就业已经成为政府需要解决的一项关乎民生大计、社会稳定的大事,毕业生就业工作已经成为高校工作的重中之重。如何有效地促进高校毕业生顺利就业成为各高校研究的新课题。本文从分析目前高校就业形势严峻及高校职业指导现状及存在的问题入手,剖析职业指导对促进大学生就业工作的作用和重要性,并提出完善高校职业指导的几点建议。
[期刊] 经济研究  [作者] 吴要武  赵泉  
本文在"控制—干预"的框架内,利用双差分模型及其扩展形式,评估了1999年以来高校扩招政策对大学新毕业生劳动力市场表现的影响。尽管这个期间经济增长迅速,就业机会增多,但扩招还是导致大学新毕业生的劳动参与率下降,失业率上升,小时工资下降。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 徐秋慧  孙燕  
当前,我国大学毕业生就业形势日趋严峻。主要原因是:大学毕业生供给增长过快;毕业生的思想和专业知识不适合雇主要求,就业观念滞后;就业岗位增长相对缓慢;就业市场不完善等。本文认为,适当控制大学招生规模;提高大学教育质量,引导毕业生转变就业观念;保持国民经济稳定增长,调整和优化产业结构;完善大学毕业生就业市场等,有利于缓解大学毕业生就业压力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈啸  邵一江  董承军  
大学生就业成本已引起社会关注。按照我国现行的大学毕业生就业制度,在大学生就业的过程中,学生(家庭)、学校和社会用人单位三个方面都将支付一定费用,这三部分费用的总合构成我国人才资源配置的成本。调查显示,我国人才资源配置的成本巨大。因此,降低成本将成为未来我国在人力资源配置中必须认真加以考虑并解决的问题。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 许铮  
从图书馆学情报学专业毕业生就业去向看专业教育改革许铮Abstract:Throughaninvestigationandanalysisoftheemploymentdirectionsoftheundergraduatecoursegraduate...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 田蓉  肖希明  
iSchools毕业生的就业情况,生动地体现了iSchools运动对传统图书馆学人才培养模式变革的成果。文章对iSchools联盟院系的毕业生就业领域、薪酬情况、求职时长等情况进行了调查,探讨了这些学院在人才培养目标上的特征,对我国图书馆学教育人才培养目标的变革提出了若干建议。
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