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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
初景利
试论图书馆的自我发展能力初景利Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｐａｐｅｒ，ｔｅｈｒｏｕｇｈａｒｅｐｅａｔｅｄｔｈｉｎｋｉｎｇａｂｏｕｔｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉｄｅａｓａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｓｔｈａｔａｒｅｍａｄｅｋｎｏｗｎｂｙｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔＣｈｉｎｅ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
何雪敏
论述了成人高校图书馆自我发展的途径 ;成人高校图书馆的作用和特点 ;近年来成人高校图书馆的两难处境与两种观念 ;自我发展是成人高校图书馆的策略选择。
关键词：
成人高校图书馆 发展途径
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘平
由于书价的上涨,财政部门拨给经费有限,购书经费远远满足不了读者对图书的需求,已成为困扰图书馆的一个极其严重的问题。作为公共图书馆,藏书既要满足广大读者对文化生活需要,又要满足研究型读者的需要。然而,有限的经费又不能同时兼顾,那么能否有既不增加经费,又能同时满足二者需要的自我启动的途径呢?我们认为公共图书馆门庭冷落的原因,除了图书馆地点借阅时间固定,远离图书馆的读者不方便借阅外,最主要的是购书经费有
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王素芳
近年来,图书馆学界有关公共图书馆的讨论似乎又掀起了一个小高潮,从公共图书馆精神的解读,到公共图书馆为弱势群体服务、与社区图书馆的关系等实践问题,学界从各个方面对公共图书馆事业的发展进行了探讨。在这些讨论中,南开大学图书馆学系于良芝、李晓新、王德恒诸老师集体撰写的《拓展社会信息空间——21世纪中国公共图书馆的
[期刊] 教育研究
[作者]
李方安
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是发展教师主体性的根本路径;教师自我发展是道德的,源于教育是一项道德事业,作为教育关键主体的教师的德性直接关系着教育实践是否能拥有足够的德性,合于德性是教师发展的价值逻辑,也是解决教师发展功利化倾向问题的根本所在,而合于德性的教师发展实践是成就教师拥有高尚师德的根本路径;教师自我发展是作为生命整体的发展,是使教师的内在资源和态度、内在专业结构发生性质上的转变,是从一种生命状态上升...
关键词：
自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准
[期刊] 统计与决策
[作者]
张爱儒 高新才
文章通过对青海藏区三江源重要生态功能区自我发展能力评价指标体系的构建,采用多元统计方法实证分析,针对三江源生态功能区存在的主要问题,提出提高三江源生态功能区自我发展能力的政策建议。
[期刊] 农业经济
[作者]
马静
农业自我发展能力的实质内涵是指立足于农业资源禀赋的比较优势,以实现农业经济效益、社会效益和生态效益为目的的农业资源、技术、制度之间的协调机制,这种机制包含了应对资源禀赋变化的农业技术创新能力和适应农业技术创新的制度创新能力。文章从西部地区当前农业资源条件、农业生产经营能力以及农业资源、技术和制度适宜性三个方面对西部地区农业自我发展能力的现状予以分析,认为应通过依靠技术进步突破资源束缚、合理实施农业补贴政策、加强农业人力资本储备和建立健全农业法规等路径提升西部地区农业自我发展能力。
关键词：
西部农业 自我发展能力 要素禀赋
[期刊] 农村经济
[作者]
沙占华 赵颖霞
农民工市民化除面临着一些制度性障碍外,更为关键的是农民工要具备自我发展能力,包括就业能力、城市生活适应能力、政治参与和利益表达能力、学习能力等,这是农民工立足于城市的根本,推进农民工市民化,除政府"赋能"外,关键在于通过自身"增能",提高自我发展能力。
关键词：
发展能力 农民工 市民化 驱动力
[期刊] 农业经济
[作者]
马静
农业自我发展能力的实质内涵是指立足于农业资源禀赋的比较优势,以实现农业经济效益、社会效益和生态效益为目的的农业资源、技术、制度之间的协调机制,这种机制包含了应对资源禀赋变化的农业技术创新能力和适应农业技术创新的制度创新能力。文章从西部地区当前农业资源条件、农业生产经营能力以及农业资源、技术和制度适宜性三个方面对西部地区农业自我发展能力的现状予以分析,认为应通过依靠技术进步突破资源束缚、合理实施农业补贴政策、加强农业人力资本储备和建立健全农业法规等路径提升西部地区农业自我发展能力。
关键词：
西部农业 自我发展能力 要素禀赋
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李林
信息服务业是连接设备制造业和信息用户的重要环节,它既是电子信息产业的延伸,又是现代服务业的重要组成部分。信息服务及信息资源共享,已经成为城乡统筹、区域统筹的内在要求和技术支撑,成为后发优势立足点和增强西部地区自我发展能力的加速器。西部地区要想提高对外开放水平,增强参与国际分工的能力,有效实施城乡统筹,优化工业结构,就必须大力发展信息服务,并通过多种手段,构建技术条件成熟、内容丰富的信息服务体系。
关键词：
信息服务 西部地区 自我发展能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹勇
高职院校自我发展能力直接影响着其自身长远发展,不断提升自我发展能力已成为高职院校寻求可持续发展的必然要求。为了促进高职院校自我发展能力的有效提升,保障高职院校的健康可持续发展,需要提升内部资源的利用效率与外部资源的获取能力,提升社会主体参与度,创新各项制度,充分发挥文化功能。
关键词：
高职院校 自我发展能力 构成要素
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张旭翔 王钧铭 徐胤丽
加强实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。实训基地的建设必须根据地区和行业的技术特点和发展趋势,保持在专业领域的先进性,对校内实训基地而言,就是要保证能够提供满足真实岗位需求的技能培训,保持与科学技术的同步发展。要做到这一点,仅靠政府或学校的投入是远远不够的,加强基地的自我发展能力,使其具备"造血"功能才是根本之道。南京信息职业技术学院的电工电子与自动化实训基地于2005年被批准为国家级实训基地,经过两年多的建设,已基本成为一个能反映当前电工电子与自动化技术发展的先进水平。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
程广斌 任严岩 程楠 张盼盼
提升自我发展能力对于加快我国西部欠发达地区经济发展具有重要意义。在文献分析的基础上,提出区域自我发展能力是区域资源的存量能力、利用能力和创生能力等三方面子能力的集合,据此构建了区域自我发展能力的结构化指标体系和评价模型,运用层次分析法确定指标权重。在此基础上,对我国31个省区自我发展能力进行了测算和比较分析,结果表明,西部地区自我发展能力整体较弱,西部12省区的区域自我发展能力综合指数与子能力指数和东部发达省区相比差距较大,资源的利用能力和创生能力较弱是影响西部地区自我发展能力的关键因素。
[期刊] 改革与战略
[作者]
曹子坚 张博
集中连片特困地区是我国当前脱贫攻坚战的主战场,贫困人口多、返贫率高、致贫因素复杂是当前面临的突出问题。实地考察甘肃省部分集中连片特困地区,结果发现:集中连片特困地区部分居民自我发展动力不足、产业发展优势没有得到有效发挥、产业发展带动能力弱以及贫困家庭学前教育负担沉重等一系列问题,阻碍了贫困地区希望通过自我发展能力的培养摆脱主要依靠外界帮扶的现实困境。针对这些问题,集中连片特困地区下一步发展的重点应主要瞄准自我发展能力建设这个突破口,着力解决现阶段城乡发展协调能力不足以及群众自我发展能力不足的问题,进一步提升扶贫政策精准度,增强连片特困地区社会经济发展的可持续性。
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