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[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡琳 刘倩 Ralph B.Gabbard
[目的/意义]针对图书馆员国际交流项目缺乏评估研究的现状,提出一种有借鉴意义的测量工具来评估其实际效果和价值。[方法/过程]以四川大学和亚利桑那州立大学图书馆员交流项目为例,参考D.Bachner和U.Zeutschel对国际青年交流项目的测量和评估方法确定评估标准,引入李克特五分量表,结合要求详细阐述的开放式问题,形成一个定性和定量相结合的评估工具。[结果/结论]通过评估,对馆员交流项目进行全面审视,确定其在个人、机构、制度层面的影响和效果,发现项目决策、实施过程中的亮点与不足,提出促进馆员国际交流项目进一步发展的建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
宋家梅 闫娜
地理信息服务是大学图书馆数字人文实践创新的重要方向。文章采用典型案例分析与网络调查等方法，概述美国亚利桑那州立大学图书馆地图与地理空间中心现状，梳理其地理信息服务发展模式与服务保障情况，总结其发展特征。在借鉴美国亚利桑那州立大学图书馆地理信息服务实践经验的基础上，我国大学图书馆在规划与发展地理信息服务时可以从以下几方面着手：审视自身服务，发现用户需求；评估自身实力，确定服务层次；注重跨学科合作，促进多领域协作；搭建数字资源门户，促进资源的长期保存与开放获取。
关键词：
数字人文 地理信息服务 大学图书馆
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨体荣 卓泽林
在州政府公共财政削减和教育需求等推拉因素作用下，亚利桑那州立大学进行了以创建＂新美国大学＂为目标的一系列创新创业实践改革。在组织架构上，它对各校区功能进行再定位，并在学院层面实施强调配合的＂学院中心式＂变革；在具体的创新创业举措上，该校提供丰富的学习资源和学位项目，搭建各类平台和开拓资金渠道，连接大学与市场之间的技术转化通道。经研究分析发现，该校的创新创业具备发展目标定位明确、合作及改革全面系统、资源多样和体系完善的特点。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
黄艳 奥斯卡·吉梅内斯·卡斯特利亚诺斯
美国少数族裔接受高等教育的数量和获取学位等级的高低,深受美国不同时期高等教育政策的影响。而美国为了调和社会矛盾,对高等教育政策特别是针对少数族裔的高等教育政策,在不同历史时期进行了多次调整。笔者以亚利桑那州三所大学中的少数族裔学生数据为例,分析总结了美国有关少数族裔高等教育政策调整的得失经验,试图为促进我国少数民族高等教育事业发展提供借鉴。
关键词：
美国高等教育 少数族裔 教育政策调控
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郄海霞 王世斌 董芳芳
美国中等职业教育外部质量评价经历了投入导向、结果导向和标准导向三个阶段。在评价过程中,联邦、州、地方学区、职业学校、协会组织等作为利益相关者共同参与评价,形成了多元参与、相互协调的外部评价机制。这一机制对于改变我国职业教育评价的价值观念,建立公正、客观和多元参与的外部评价机制,采用弹性化的评价标准,提高中等职业教育的学术性等具有重要启示。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡琳 刘倩 舒予 Ralph B.Gabbard
近年来越来越多的图书馆设立了图书馆员国际交流项目,这对于推动图书馆业务创新,缩短我国与世界图书馆先进水平之间的差距具有非常重大的现实意义。文章以四川大学和美国亚利桑那州立大学图书馆员交流项目为案例,运用层次分析等数理方法构建定性和定量相结合的图书馆员国际交流项目评价体系。
关键词：
图书馆员 国际交流项目 评价
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡琳 刘倩 舒予 Ralph B.Gabbard
在运用层次分析等数理方法构建的图书馆员国际交流项目评价体系的基础上,制定详细的定性、定量评分细则,以四川大学和亚利桑那州立大学的图书馆员交流项目为例进行实证研究,对项目进行全面评价和分析,并依据评价结果提出进一步的改进建议。
关键词：
图书馆 馆员国际交流 项目评价 实证研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吕娜娜
加利福尼亚州立大学图书馆与EBL和Coutts两个书商共同合作建设PDA电子书项目,因营销方式不同实施效果也有差异。我国图书馆合作开展PDA项目应注意以下四点:移动图书馆与电子书PDA系统无缝连接;馆员设定严格的预设文档以降低馆藏文献重复率;长期拥有和及时获取实现资源共建共享;推动书商营销模式的转变。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李晓蔚
随着大视频时代来临，读者对知识的接收方式要求可视化和互动化，用户生成内容（ＵＧＣ）逐渐成为知识生产和积累的模式。文章采用案例分析方法，从用户参与、运营环境和接受程度三方面论证高校多媒体ＵＧＣ服务的可行性；以四川大学图书馆为例，从多媒体制作环境、信息共享空间和馆员深度参与等方面提出提升高校多媒体ＵＧＣ服务的策略。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张盛强 闫钟峰
通过网络问卷调查和数据统计,对四川大学图书馆的校外访问系统、手机图书馆系统、邮件通知系统三种创新服务的扩散过程进行分析。作为创新代理人,高校图书馆应该科学地看待图书馆创新服务的普及过程,避免过度重视创新和个人指责的偏见。
关键词：
高校图书馆 创新 扩散
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李晓蔚
文章以四川大学图书馆为例，以实证研究方法探讨微信公众号独特的用户关系特征和行为特征，运用方差分析方法对高校图书馆微信图文消息的传播效果进行研究，提出重视头条传播优势、避免＂公告版＂式运营、内容风格多样化等强化传播效果策略，以提升图书馆微信服务效益。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
姜晓 马继刚 胡靖 黄欢 陈明惠 毛学群
服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服务学习"114"模式为例,分析服务学习模式在高校图书馆构建的背景、目标、实施步骤、方法及实施效果等,并对高校图书馆如何参与学校创新人才培养体系,实现向大学生学习中心功能转变提出几点设想。
关键词：
大学生 服务学习模式 高校图书馆
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张红扬
信息的全球化和全球经济的一体化使得国际交流和合作工作在图书馆现代化建设中的地位日益提高。通过对近年来国内图书馆国际交流与合作工作的回顾与总结,文章认为,现代图书馆的国际交流和合作工作超越了传统“外事”工作的事务性、单向性,显示了前所未有的双向性、公关性、务实性和战略性。
关键词：
国际合作 现代化图书馆 图书馆建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
倪好
高校与区域协同发展已经成为当今世界高等教育的新趋势。知识、人才和制度是高校与区域协同发展的核心要素。围绕核心要素,美国亚利桑那州南部若干高校充分挖掘其人力资本开发、知识溢出和文化辐射等功能,遵循区域能力建构、创新体系建设和文化品质提升层层推进的发展路径,在其发展过程中彰显出开放性、针对性与整体性的协同特色,对我国具有启示意义。
关键词：
协同发展 美国高校 区域 亚利桑那州南部
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘柳 韩夏
基于对四川大学图书馆人文社科中外文印本图书采访的实证分析,探讨中外文图书采访的异同,强调图书种类、馆藏特色建设、文种建设特别是图书馆联盟在高校人文社科文献建设中的重要性,指出在新的信息环境下,高校图书馆采访工作面临的问题与挑战。
关键词：
高校图书馆 人文社科 图书采访
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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