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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王素琴  
试论图书馆人员继续教育的原则、内容与方式王素琴(东北师范大学图书馆)图书馆事业发展,是图书馆的永恒主题,支撑图书馆事业发展有两条腿;一条是社会需求及相应的科技、经济基础;一条就是图书馆人员的素质。解决第二条腿的问题靠教育,总结国内外图书馆人员在职教育...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张水英  
本文从继续教育是图书馆事业发展的需要出发,探讨了图书馆人员继续教育的必要性、内容、途径及注意的问题。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)  [作者] 邵晓舟  
科技兴馆 教育着先──试论图书馆在职人员的继续教育邵晓舟当今,信息化已成为世界各国发展经济的共同选择。我国的市场经济也正向着"高科技经济"发展。图书馆作为人类知识的宝库和文献信息中心,如何利用先进的信息处理技术来收集、开发、传递信息资源;如何发挥各项...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 倪春发  
谈图书馆人员的继续教育问题倪春发Abstract:Librarypersonnelmustlearnthemethodsofoperationandthemeansmanagementoflibrarymodernization.Thecontinu...
[期刊] 图书馆  [作者] 谭小芝  
本文就中专图书馆工作人员的继续教育进行了论述。指出继续教育必须以职业道德、图书情报专业知识、外语、古汉语、计算机等为主要内容,必须采取多种方法和形式。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 马月华  
图书馆人员继续教育的内容不仅仅是文化、专业知识、专业技术技能的教育,而且应包括职业道德教育。这是提高图书馆人员整体素质、发展图书馆事业的两个同等重要,相辅相成的方面。图书馆人员职业道德素质的现状决定了职业道德继续教育的必要性。对图书馆人员职业道德教育的主要任务也进行了探讨。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 胡绪  
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李群  
变革中的图书馆人员继续教育李群(大理师专)1我国图书馆人员继续教育存在的问题我国图书馆人员继续教育工作在党的十一届三中全会以来,获得长足进步。但是由于历史的原因,继续教育与社会的需求相差甚远,与国外先进水平相比,则更显落后。具体表现在以下几个方面:1...
[期刊] 图书馆  [作者] 庞云  廖先珍  
医院图书馆图情人员的继续教育必不可少。本文简述了我院近年来在这方面所做的工作
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 欧秀丽  
图书馆工作人员是图书馆体现社会价值的主体力量, 在新形势下, 通过继续教育提高从业者的综合素质是一个十分可取的有效途径; 图书馆工作人员继续教育主要包括思想政治教育、职业道德教育、文化专业教育三个方面的内容。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 李拴斌  杜香莉  
根据目前高校图书馆馆员知识结构单一、知识内容老化、难以胜任图书馆现代化工作的需要这一普遍问题,提出了今后高校图书馆馆员继续教育工作对策:即提高图书馆领导对继续教育必要性的认识;制定本馆继续教育的原则;确定本馆继续教育的内容;确定馆员继续教育的途径;制定本馆切实可行的继续教育实施细则,建立健全继续教育监督、检查机制。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 吴仲夏  邹志仁  
当今 ,教育具有终身性、国际化、特色化等特点。现代图书馆的教育职能不断加强 ,肩负着继续教育的使命。图书馆在开展职业教育培训、加强信息素质教育等方面 ,任重道远。参考文献 14。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 于鸣镝  
文章在分析了继续教育的四大特点 (全时性、全员性、全面性、自学性 )之后 ,紧接着论证了图书馆员继续教育的紧迫性 ,并针对馆员和界内存在问题 ,提出解决问题的有效措施
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张建静  
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张建静  
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
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