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[期刊] 商业经济研究
[作者]
郝路露
随着互联网的普及和发展,一种新兴的经济模式—共享经济开始走入大众的视野,共享经济极大的改变了大众的生产和生活方式,但是目前我国共享经济还处于起步阶段,其盈利模式等方面存在诸多困境,极大的阻碍了我国共享经济的发展。因此,对现阶段我国共享经济的盈利困境进行系统性分析并找出突破路径十分必要,基于此,本文对共享经济的盈利困境进行了探讨,并提出改善策略,以期能帮助我国共享经济实现快速、稳定、可持续发展,帮助共享经济企业提升市场竞争力。
关键词：
共享经济 盈利困境 突破
[期刊] 商业经济研究
[作者]
林朝阳
随着互联网技术的普及和发展,社交电子商务这一新兴商业模式应运而生,但是社交电子商务模式才刚刚起步,其商业模式还不成熟。本文以典型社交电子商务平台蘑菇街和美丽说为例,在简要阐述社交电子商务模式的基础上,系统性分析蘑菇街和美丽说的企业发展情况、盈利模式和盈利困境,并指出以蘑菇街和美丽说为代表的社交电子商务平台盈利模式的优化路径,以期能帮助这些平台寻找新的经济增长点,提升整体市场竞争力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺书霞
高等教育进入大众化阶段,分类培养人才成为必然趋势,教育资源成为决定教育质量的重要因素。区域内的教育资源具有协同和创新的自然优势,教育资源区域共享是提高教育资源效率、增强教育效果的重要手段。与简单的资源调整和区域合作相比,教育资源共享从资源"差异"的合作共享到整体利益最大化的"融合",是教育更为开放、服务进一步拓展、产业和专业更加对接的一种状态,也是实现资本利用效率和资源配置最优化的重要途径。解决高等教育资源区域共享的困境,关键在于强化共享合作的动力机制,构建共享的制度保障,创新共享的运行平台。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟
教师共同体的本质是促进教师之间的知识共享,但从现实的情况来看却不容乐观,存在着共享意识薄弱、共享层次低端、共享机制匮乏、共享生态缺失等困境,究其根源,主要是由管理本位知识观的盛行、客观主义知识观的泛滥、霸权主义知识观的作祟、普遍主义知识观的弥漫等造成的。为此,要突破困境,就应实现从管理本位走向专业合作、从客观主义走向生成建构、从霸权主义走向和谐共生、从公共知识走向个体知识。
关键词：
教师共同体 知识观 知识共享 建构
[期刊] 中国金融
[作者]
张勇
<正>当前世界进入新的动荡变革期，不确定、不稳定因素增多。发达经济体经济增长不及预期，全球经济复苏步伐明显放缓。根据2023年7月国际货币基金组织（IMF）预测，2023年和2024年全球经济增长均为3%，低于2010～2019年的年均增长率（3.7%），处于历史较低水平。而且，发达国家和发展中国家复苏步伐不一且差距拉大，导致全球宏观经济政策难以协调。在这种背景下，拉美地区经济面临着严峻的挑战。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
徐宏玲 李双海
模块化理论已成为组织管理和产业组织理论的前沿,但模块化本身却无法突破网络锁定和系统创新的瓶颈。以产品结构为核心内容的经营结构理论,从企业内创和上下游相关企业共创的视角,对此进行了全新的阐释和探索。本文通过对模块化创新困境的剖析,阐述了经营结构理论的起源及其主要思想,并在对模块化理论和经营结构理论进行比较以后,指出了经营结构理论应继续关注的领域。
关键词：
经营结构 模块化 产品结构 结构创新
[期刊] 中国财政
[作者]
万翠英 吴会香
首都经济圈生态治理作为跨域性环境治理属于准公共物品,由于缺乏多元参与的单方面治理以及局限于传统行政区的治理模式致使出现停滞不前的"内卷化"现象,突出表现在现有治理模式功能发挥有限,形式化严重,生态环境没有发生实质性改变,而且现有治理模式难以平衡各方利益,难以实现互惠性,导致区域内部治理失灵。虽然首都经济圈生态治理投入了巨大人力、物力和财力,但仍然没有突破式进展。
[期刊] 财贸研究
[作者]
李刚强
[期刊] 高等农业教育
[作者]
崔嘉欣 贾少涵
20世纪90年代以来,我国大部分理工农医院校文科一直处于困境之中;"技术、经济与社会",是一个以技术为切入点,研究技术、经济、社会互动关系的新学科,能够引导理工院校文科准确定位,形成特色,融入主流,充分发挥其功能,获得多种发展资源,从而为理工院校文科走出困境,实现持续繁荣,提供内生切入点和强大引擎;只要在该理论与方法指导下合理规划,整合专业方向,调整专业和课程内容,创新科研管理体制,建设文理兼备的合格团队,就能突破目前困境。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
许佩倩
过去20年,开放型经济是拉动我国经济增长的主要动力之一,但由于体制原因,也带来了许多负面作用,强化了粗放增长模式。全球金融危机凸现了开放型经济的内在矛盾,使得开放型经济陷入了两难困境。该文分析了导致开放型经济粗放发展的体制根源,指出推进开放型经济转型升级必须突破路径依赖,并提出了相应的政策建议。
关键词：
开放型经济 体制困境 转型升级 发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王平
学前教育事业的发展离不开大量优秀师资。然而,作为幼儿教师培养主体的高校学前教师教育所培养的学生从事幼儿教师工作的意愿较低,造成极大的资源浪费,使学前教师教育面临极大的发展困境。在影响学前教育本科生就业选择的影响因素背后反映出的是高校学前教师教育在专业选拔、培养等环节的弊端。高校学前教师教育要提高培养效率,使培养的学生能更多地选择从事幼儿教师职业,就必须健全专业选拔机制,突出"实践取向"的课程改革,强化职业情感教育。
关键词：
学前教师教育 学前教育本科生 就业指导
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张有余
隐藏的政策性问题目前在紧的金融政策下出现了企业有存款不能支用的现象,使社会资金循环受阻,说明我国的金融业正处于新的困境之中。这是自1985年以来金融业出现的又一次较为严重的问题。而现实的经济活动如何呢?据了解,湖南省某县农行的三个营业所,粮食企业存款超过100万元,为当时收购粮食所需资金的5倍,这100万元的存款由于都是靠扩大贷款而虚
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
课程整合是根据人才培养的需要,对课程进行门类归并、内容统整、教法革新的系统集成和重构的过程。当下高职课程整合面临课程观念陈旧,整合能力欠缺,内容整合难产,教材整合滞后等诸多困境;但我们没有理由拒斥整合,因为整合是具有多元价值和正能量的事物,即课程整合是人才培养的核心,课程整合是教育改革的关键,课程整合是内涵发展的根本,课程整合是特色建构的抓手,课程整合是教育创新的纽带,课程整合是学生生涯发展的基础,课程整合是教师专业成长的基石;课程整合困境突破、价值赋予的路径是,培养课程整合的意识与思维,提升课程整合的方法与能力,实现课程整合教材的突破与创新。
关键词：
高职 课程整合 困境 整合的价值 突破
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王东
指标到校是我国现行中考制度中的基本政策，通过教育机会的再次分配促进义务教育均衡发展是其核心价值诉求。尽管这一政策获得了明显的成效，但其价值诉求、资源配置方式和政策实效都存在着问题，这些问题导致指标到校政策产生了合法性危机和可持续性质疑。只有厘定指标到校政策价值的合法性和理性边界，并通过合理的制度设计推动政策自身的完善，指标到校政策才能真正有助于教育的发展，成为一个好的政策。
关键词：
指标到校 价值 合法性 制度变革
[期刊] 中国金融
[作者]
俞平康 周为华 王晶
上世纪９０年代至今，我国养老体制改革初见成效，基本已完成制度上的全覆盖，形成了基本养老保险制度、企业补充养老保险制度和商业养老保险等多支柱相结合，国家、集体、个人三方共同负担的养老金体系，初步实现了居民＂老有所养＂的目标。但是，在人口老龄化的严峻挑战之下，公共养老金计划赡养比持续提升、财政补贴节节攀升、养老金替代率不断下降等严重
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