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[期刊] 职教论坛  [作者] 韩茂源  
阐述了公共基础课的功能,分析了公共基础课功能与人才培养目标之间的关系,阐明了公共基础课在高职人才培养的中作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 董玉波  
针对高职基础课程存在的问题,将高职基础课程的教学体系分为基础知识、基本技能、综合技能、创造能力和创新技能等五个教学模块。采取"教学模块"教学模式,实现高职基础课程从基本理论逐步转变为综合能力的培养模式。最终实现提升高校创新能力和服务经济社会发展能力的培养。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘朝霞  
高素质的创新型人才是实现国家自主创新的关键。高等教育肩负着培养一大批拔尖创新型人才的重要使命,本科基础课教学在其中应该扮演怎样的角色,如何实施创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,促进学生和谐发展是需要认真思考的问题。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 李向玉  徐前权  胡艳华  
案例教学是提高课堂讲授效果的有效方式之一,在高校公共课教学中被广泛采用。通过典型案例的剖析,可以让大学生理解道德修养在个人成长中的重要作用,能够正确看待和理性分析社会问题,掌握学习、生活以及工作后的常见纠纷处理方法。在轻松愉悦的学习中,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。目前案例教学在案例来源归纳、社会热点问题剖析、人才培养机制创新等方面存在不足之处。因此,应统筹校内外资源,通过开发建设案例数据库、培养双师型优秀师资队伍和实现授课师资队伍跨院系流动等方式逐步解决。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李红  李华  
职业素质培养是职业教育的核心,全面分析在高职计算机基础课程教学过程中融入职业素质教育的必要性,从转变职业教育观念、改革课程教学内容、改革教学方法和手段、改革课程考核方式、建设课程教学资源库、师资队伍建设方面,探索和研究计算机基础课程教学中职业素质教育的改革模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 智海素  
围绕技能培养这一主线构建实验教学内容、选用教学手段,制定课程考核模式,严格实验过程管理,开展实验选修课教学,实现高职院校技能应用性人才的培养目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘骧群  
文章从艺术设计专业基础课程创新思维培养方法、教学环境新要求几个方面分析了创新思维培养的多元途径,尝试性探讨高职院校艺术设计基础课程在创新思维培养方面的可能性,力求为日益发展的文化创意产业培养具有竞争力的优秀设计人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王金凤  
职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,人才的培养主要通过教学活动来实现,教学过程质量监控是高职人才培养质量的基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘兰明  霍丽娟  陈向阳  龙新辉  
新时期经济社会发展和产业转型升级对技术技能人才提出了新的更高要求。切实发挥公共基础课在人才培养过程中的基础性作用,是当前高职院校落实立德树人根本任务、创新教育教学育人模式和深化产教融合,提高人才培养质量的前提和基础。从新时期高职公共基础课面临的新要求出发,在充分探讨高职院校公共基础课作用的基础上,梳理当前高职公共基础课存在的问题,从注重课程体系构建、建立渗透交融关系、创新教学方法与手段和优化管理保障机制4个方面提出意见和建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晶  
本文通过南京高等职业技术学校公共基础课程教师间的跨学科合作实践,阐述了如何以态度和习惯养成联合行动、课内学科单元活动以及课外真实职业情景体验三个项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 左宁宁  刘吉安  
作为公共基础课程,体育课程要发挥好服务应用技术专门人才培养的支撑作用,需要寻求融合要素,以课程为载体,从课程目标、课程内容、课程实施等方面实现体育课程教学与专业人才培养的全面对接,同时注重引导体育师资转型发展,即从教学型转向教学型与科研型并重,从通才型转向通才型与专才型并重,从技术型转向技术型与反思型并重。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴兆明  林榕  
科学合理地设置高职院校公共基础课程,对提高学生的综合职业能力有着重要的影响。文章采用主成分分析法,对定量样本数据集进行分析,以获取不同类型公共基础课程对学生的影响度权重系数,便于各院校教学部门参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邱同保  
对比部分国家和我国目前高职教育人才培养模式,探讨人才培养的理论基础问题,形成实训基地教学人才培养模式的理论基础,是符合一段时期的高职教育发展的。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张奠宙  
高中是基础教育,打好基础仍然是首要任务。流光溢彩的上层建筑往往掩盖了朴实无华的基础。所以,在提倡创新的时候,很容易忽略基础的重要性。如何处理教育中的基础与创新的关系,是一个恒久的话题。创新需要坚实的基本知识和基本技能作为
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 武振华  
为了有效地发挥高职教育思政理论课在其人才过程中的作用,各高职院校都在进行积极探索。改进思政课教学,要立足于高职教育人才培养目标,突出职业导向,适应工学结合人才培养模式。
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