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[期刊] 教育与职业
[作者]
赵建梅
当前高校要调动教师的积极性和创造性,就必须正视高校教师的不公平感。高校教师产生不公平感有其主观和客观方面的因素。为此,高校可以运用亚当斯的公平理论,通过加强思想教育和制度建设等方式来消除或降低教师的不公平感。
关键词：
公平理论 公平感 高校教师 激励
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
王呈斌
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘英岩
心理契约是现代人力资源管理研究的一个新领域,心理契约是指雇用双方对雇用关系中彼此对对方应付出什么同时应得到什么的一种主观心理约定,约定的核心成分是雇用双方内隐的不成文的相互责任。本文主要对心理契约对教师工作的积极作用、心理契约违背对教师的影响、基于心理契约的高校教师激励措施等问题进行了探讨。
关键词：
心理契约 高校 教师 激励
[期刊] 教育与职业
[作者]
张丰
在高等教育快速发展的过程中,我国高校面临着很大的压力,如何构建鼓励广大教师积极投身于教育事业的激励机制,各类高校都进行了积极的探索。文章在分析我国部分高校教师激励机制现状的基础上,借鉴斯金纳强化理论,提出了进一步完善的对策。
关键词：
斯金纳 强化理论 高校教师 激励机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨行勇
本文基于委托代理理论,分析了高校教师教学过程中存在的委托代理问题,探讨了解决高校教师教学过程中投机行为的主要四种激励方式:显性激励、隐性激励、监督激励、内在激励。并针对不同的激励方式提出了自己的看法。
关键词：
高校教师 激励 委托代理
[期刊] 教育与职业
[作者]
董国兴
文章在法国社会学家、哲学家布迪厄的社会学理论构架的基础上,通过对当前高校场域与高校教师惯习之间的关系透析,提出应在薪资与福利激励机制、加强高校人文气息的建设、高校教师自主权利的构建、构建高校场域与教师惯习的良性关系五个方面逐步完善高校教师的激励机制。
关键词：
高校教师 激励机制 场域 惯习
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜文军 李志鹏
高校教师激励是激发教师活力,挖掘教师潜能,发挥教师积极性、主动性,促进高校自身持续发展的重要手段和途径。研究针对当前高校教师激励效果不佳的现象,从"以人为本"、维护高校共同体、强化教师的认同感以及效率与效益的有机结合等四个层面探究高校教师激励的有效性。
关键词：
高校教师 教师激励 有效性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘献丽
新时期高等学校面临着许多新情况、新问题,高校之间的竞争更加激烈。加强高校内涵建设尤其是内部管理体制改革,充分发掘高校人力资源——教师的潜力,实现高等学校健康、快速、可持续的发展,成为了摆在高校管理者和理论工作者面前的重大课题。本文分析了当前我国高校教师的特征及激励管理现状,提出高校教师的激励措施。
关键词：
高校教师 激励 需要
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋亦芳
随着学习型社会建设的不断深入,区域成人高校也从主要从事成人高等学历教育向开展教育培训、实施市民终身学习指导等教育服务拓展,学校正在逐步转型。与现代企业管理一脉相承的是,人力资源是现代学校发展的战略性资源和最关键的因素,教师激励是学校人力资源管理的重要内容,也是区域成人高校实现转型发展的重要保证。科学地分析转型中的区域成人高校教师激励方法,找准激励与发展的结合点,有助于提高激励的针对性和有效性。
关键词：
转型期 区域成人高校 教师 激励方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹辉
提高教师人力资本使用效率,对教师人力资本进行有效的激励是高校人力资源管理的主题。本文从人力资本产权的角度阐述高校实施人力资本激励的必要性,认为高校人力资本激励的重要前提,是明确高校教师人力资本产权的归属。只有明晰教师人力资本产权,使制度安排明确化,才易于形成激励机制,促进高校教师发挥其人力资本的作用,从而提升高校的办学效益,实现教师与学校的双赢格局。
关键词：
人力资本 产权理论 教师激励
[期刊] 中国成人教育
[作者]
江利平
高校教学质量的高低在很大程度上取决于教师队伍的整体教学能力。如何提高绩效管理工作水平,保障教师队伍的整体教学能力处于高水平,最大程度地发挥教师队伍的人力资本价值,是每一个高校都必须思考的问题。然而,目前来看,众多高校在教师绩效管理工作中还存在着绩效计划工作亟待优化、绩效实施工作亟待改进、绩效反馈工作受到忽视以及绩效结果未得到有效运用等问题。这些问题难以有效激发教师队伍的教学热情,阻碍了教师队伍整体教学能力的提升。对此,各高校还需基于激励理论视角出发,优化绩效计划的制定,改进绩效实施工作,提高对绩效反馈的重视,保障绩效结果的有效运用。
关键词：
激励理论 高校教师 绩效管理
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