- 年份
- 2024(4911)
- 2023(7382)
- 2022(6130)
- 2021(6159)
- 2020(4955)
- 2019(11757)
- 2018(11649)
- 2017(20497)
- 2016(11917)
- 2015(13944)
- 2014(14096)
- 2013(13353)
- 2012(12605)
- 2011(11889)
- 2010(11983)
- 2009(10952)
- 2008(10910)
- 2007(9798)
- 2006(8937)
- 2005(8260)
- 学科
- 济(50469)
- 经济(50311)
- 管理(26942)
- 方法(23889)
- 业(23822)
- 中国(22815)
- 企(20465)
- 企业(20465)
- 教育(20430)
- 数学(18912)
- 数学方法(18771)
- 理论(13830)
- 农(12058)
- 学(12014)
- 贸(11064)
- 贸易(11057)
- 易(10812)
- 业经(10658)
- 财(10598)
- 和(9204)
- 制(8854)
- 发(8488)
- 关系(7637)
- 发展(7270)
- 农业(7252)
- 银(7231)
- 银行(7225)
- 展(7146)
- 行(7058)
- 融(6996)
- 机构
- 大学(179390)
- 学院(169510)
- 济(74137)
- 经济(72757)
- 研究(66827)
- 管理(57646)
- 理学(49721)
- 理学院(48990)
- 管理学(48181)
- 管理学院(47824)
- 中国(45410)
- 京(40225)
- 科学(35481)
- 财(34131)
- 范(33251)
- 师范(33149)
- 所(32733)
- 教育(31005)
- 研究所(29710)
- 师范大学(27802)
- 财经(27485)
- 北京(27282)
- 中心(26906)
- 经(25242)
- 经济学(25109)
- 江(24510)
- 院(23334)
- 经济学院(22423)
- 财经大学(20572)
- 农(19903)
- 基金
- 项目(104760)
- 科学(86156)
- 研究(85832)
- 基金(77025)
- 家(65635)
- 国家(64963)
- 社会(57545)
- 科学基金(55143)
- 社会科(53271)
- 社会科学(53260)
- 教育(47904)
- 基金项目(38894)
- 省(36783)
- 编号(35194)
- 划(34606)
- 成果(32627)
- 资助(31845)
- 自然(31251)
- 自然科(30587)
- 自然科学(30578)
- 自然科学基金(30124)
- 部(27947)
- 课题(27789)
- 教育部(25513)
- 重点(25210)
- 中国(23663)
- 国家社会(23599)
- 性(23143)
- 发(23137)
- 年(22867)
共检索到270757条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李一希
本文分析党委领导与教授治学、统一筹划与分级管理、思想政治教育与创新型人才培养、坚持中国特色与争创世界一流、规模扩张与内涵发展、服务经济社会发展与促进人的全面发展六对重要关系,对中国特色社会主义高等教育理论中的发展目标和发展路径等内容进行系统梳理和深入阐释。
关键词：
高等教育 中国特色社会主义 内涵式发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘伟
习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想是马克思主义教育学说与当代中国教育实践相结合的产物,包括建设高等教育强国、实现高等教育内涵式发展、扎根中国大地办大学和提高教师的核心素养等方面的内容,体现出人民性、时代性、战略性和开放性等鲜明特征,具有重要的理论价值和历史价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范跃进 刘恩贤
党的十八大以来,习近平总书记围绕高等教育改革发展提出了一系列重要论述,形成了系统的新时代中国特色社会主义高等教育思想。通过分析新时代我国高等教育事业发展的阶段性特征,提出扎实办好中国特色社会主义大学的关键策略:始终保持定力、突出中国特色、完善评价标准。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卞成林
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是科学的世界观和方法论。以习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学智慧指导高等教育的发展,对明确高等教育的内容与目的、完善高等教育的模式、实现高等教育的内涵式发展,具有重大理论和实践意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
阎志坚
"建设有中国特色社会主义高等教育理论"研究工作,如果从1993年上半年筹备算起,到现在已经整整20年了。作为一个参与者和亲历者,就当年这一研究项目谈谈自己的认识和体会。1993年,是我国高等教育改革与发展特殊的年份。1992年,党的十四大召开,同年底,第四次全国高等教育工作会议召开,1993年初,《中国教育改革和
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥
改革开放以来的30年,是我国高等教育发展速度最快、变化最大的30年,是高等教育取得辉煌成就的30年。回顾30年来高等教育改革与发展的历史轨迹和经验,我们深切地认识到,改革开放以来,我国高等教育所取得的一切发展与进步,都离不开中国特色社会
[期刊] 审计研究
[作者]
王常松
中国特色社会主义审计理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,本文以中国特色社会主义理论体系为指导,结合充分发挥审计"免疫系统"功能的学习体会,探讨了中国特色社会主义审计理论的演进过程、基本经验和研究时要把握好的几个关系。
关键词：
审计 理论 研究
[期刊] 教育研究
[作者]
李文长
深入研究中国特色社会主义教育理论,是实现教育优先发展,建设人力资源强国战略目标的需要。研究这一理论,必须立足中国特色社会主义教育理论的科学本质、思想渊源、实践基础、实践意义、学科价值及其内在品质等问题,明确中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义教育思想中国化的伟大成果,是毛泽东教育思想的继承与发展。中国特色社会主义教育理论是中国教育现代化建设实践的科学总结,是中国当代教育科学的核心内容,是一个不断开放发展的体系。思考和明确中国特色社会主义教育理论的基本范畴,是开展有关研究工作的基础。
[期刊] 会计研究
[作者]
薛祖云 龚光明
试论中国特色的社会主义会计理论薛祖云龚光明邓小平同志创建的具有中国特色的社会主义理论是个伟大的创举，这个理论的要点之一就是在坚持生产资料公有制的基础上，大胆引进国外现代科学管理技术和利用国际资本，实行对内搞活和对外开放。实践证明，这个理论有很强的生命...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贺武华
高等教育大发展必然迎来高等教育研究大繁荣。在我国众多高等教育理论研究专家、高等教育学科学者以及高等教育领导管理者之中,眭依凡先生可谓是这三者的"集大成者",也是对高等教育最情有独钟、最甘之若饴以及最具学术贡献的学者之一。近读荟萃先生高等教育研究精华之《论大学》(人民教育出版社2017年出版),深为这些灵动文字和深藏其后的深邃思想感动。每一篇论文、每一段文字所揭示与解释的中国特色高等教育发展理论、发展道路、发展模式、发展经验以及发展问题等,让我这个以从事高校管理工作为"主业"的同道人时不时"触景生情",进而带我走进中国特色社会主义高等教育伟大实践的思索与体悟中。
关键词：
本科教育 中国特色社会主义
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈宝生
2016年的咨询会与往常有所不同:一是在全面建成小康社会的决胜阶段,需要对"十三五"时期高等教育改革发展做出全面部署;二是党的十八届六中全会明确了习近平总书记的核心地位,正式提出"以习近平同志为核心的党中央",对新形势下加强党的建设、全面从严治党作出了系统安排部署,紧接着中央召开了高校思政会,习近平总书记发表了重要讲话,为进一步做好高校思想政治工作、办好中国特色社会主义大学指明了方向。这次会议是一次贯彻六中全会和思政会精神的重要会议,是一次
[期刊] 中国高教研究
[作者]
眭依凡
理论的成熟和自觉于理论指导不仅是人类社会文明进步的一个重要标志,也是检验一项事业是否成熟不可或缺的标准。起始于1993年的"建设有中国特色社会主义高等教育理论研究"是我国高等教育从理论思考走向理论成熟过程中具有基础性和引领性的一个重要研究阶段,在对其成果《理论要点》进行全面深入解读的基础上,总结提出该成果为我国的高等教育理论与实践、改革与发展做出了如下重大贡献:全面梳理和思考了中国特色社会主义的高等教育理论问题;有效指导了我国高等教育的改革发展;为高等教育思想理论体系总结和构建奠定了基础。
[期刊] 经济经纬
[作者]
杨承训
构建中国特色社会主义经济学是一项艰巨的理论建设工程,引发诸多争议势在必然。笔者仅就有无必要和可能构建它、以什么理论作为指导思想即马克思主义的地位问题、如何科学地理解社会主义市场经济范畴、如何全面地理解社会主义初级阶段的基本制度等四个争论较大的问题,做一些释疑性的阐述。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李元元
准确把握中国特色社会主义大学的基本特征具有重要而深远的意义。不同的历史文化背景，不同的政治制度，使各国大学具有了差异性的特征。办好中国特色社会主义大学，既需要深入研究，更需要大胆探索和实践。办好中国特色社会主义大学，既是党和国家对我国大学发展的目标定位，也是我国大学自身发展的路径选择。中国特色社会主义大学是世界大学发展规律的理论逻辑和中国大学自身发展的历史逻辑的辩证统一。准确
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵建鑫
中国特色社会主义的特色就在于其道路、理论体系、制度的结合上,就在于其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上,就在于三者统一于中国特色社会主义伟大实践中,"中国梦"高度结合于中国道路、理论体系、制度之中。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
