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[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵宗锋  
外语院校要围绕形象、载体和文化精神三个层面加强校园文化建设,培育学校精神,真正形成和凝聚具有鲜明特色和独特优势的校园文化。只有在这样的校园文化环境中,才能更加顺利地实现建设一流外国语大学的目标,培养出更多更好的适应时代需要、符合先进文化前进方向要求的高素质外语人才和拔尖创新人才。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李金林  应飚  
建设一流大学过程中,校园文化建设应是高校建设系统工程的一个重要方面。作者从社会发展、高校自身发展、学生素质培养对高校校园文化建设进行了再认识,对高校校园文化建设应坚持的几个方向进行了再思考。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王学文  
文章对在高等教育管理体制改革中多校园大学的出现进行了分析,对其产生方式进行了介绍,讨论了在多校园大学中建设校园文化的两种做法,认为在新大学中保持多样性的校园文化和建设一种新的校园文化都有其理由,但应在对学校发展目标明确定位的基础上对多校园新大学的校园文化建设进行准确定位,处理好和原来大学校园文化的关系,经过全体师生员工的长期的共同努力,建设多校园大学的校园文化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓拔  朱志海  
文章分析了高职院校校园文化的内涵、特点、功能、存在的问题及建设途径,以便更好地发挥校园文化对学生的促进作用。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘风  
随着人类进入信息时代,网络以其独特的方式影响着社会的各个领域。本文从校园文化的内涵和特征入手,分析了网络的发展对高校校园文化建设的正面和负面影响,提出了在网络时代建设高校校园文化的策略。
[期刊] 教育研究  [作者] 张建国  
大学精神是校园文化的灵魂与核心,当前大学精神的缺失呼唤健康和谐的校园文化。浙江工商大学在校园文化建设的探索和实践中,注重凝炼和培育大学精神,融汇民族文化精神,健全各项管理制度,求索大学精英品格,实施文化品牌工程,等等,让文化意识植入每一位师生心中,建立了一种适于学生发展的生态环境,推动学校的健康可持续发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
田径、李荫榕在《教育探索》第2期撰文指出,在校园文化的构建中最根本的是校园精神文化的建构。校园文化中的精神文化是一种价值体系,是校园文化的核心,而这种精神文化的
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨旭峰  
和谐社会需要和谐文化。和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化。校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分。构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设。建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手。
[期刊] 上海高校图书情报工作研究  [作者] 季梦佳  
文章以2012-2016年上海工程技术大学档案编研成果为例,从编研内容、编研类型、编研方法、呈现形式等四个方面进行分析、归纳,总结出档案编研在服务校园文化建设过程中存在的问题,如题材角度随意陈旧、内容深度挖掘缺失、推广角度微弱单一,最后提出若干改进措施,具体包括完善高校档案编研工作管理机制、多角度选题选材、加大对高校编研成果的宣传与推广、建立信息反馈收集机制。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 刘会娟  
坚持党的全面领导,加强"一流党建"工作,对高校二级学院具有重要作用。为此,河北经贸大学外国语学院结合具体实践,深入探索党的建设与业务工作深度融合、积极培育党建品牌、构建项目化管理新模式、着力提升高校基层党组织凝聚力,进一步提升高校二级学院的高质量发展。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 刘会娟  
坚持党的全面领导,加强"一流党建"工作,对高校二级学院具有重要作用。为此,河北经贸大学外国语学院结合具体实践,深入探索党的建设与业务工作深度融合、积极培育党建品牌、构建项目化管理新模式、着力提升高校基层党组织凝聚力,进一步提升高校二级学院的高质量发展。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 衡海芳  
校园文化建设是学校实施素质教育的关键,积极打造良好的校园文化,优化育人环境,给学生以深厚的文化积淀,必将对学生的身心产生积极的潜移默化的影响。文章对承德市双桥区部分大、中、小学校园文化建设情况进行了调研,提出了进一步开展校园文化建设的一些建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 叶延武  
思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。它以学生为中心构建课堂教学的基础,以激活学生的思维凸显课堂教学的核心,以丰富的课堂活动作为提升思维品质的载体,实现问题导学与深度思维的统一、集体思维与个体思维的统一和教师研导与学生研学的统一。通过构建系统的实施策略和可行的操作模式,可拓展学生的学习与思维空间,提升思维品质与创新能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 宁波  陈艳红  
随着微博、短信、微小说、微手机报等微信息的广泛使用,人类社会进入微信息时代。微信息作为数字传媒的宠儿,在给高校校园文化建设提供便捷和机遇的同时,也带来巨大挑战。在微信息时代,好的观点和思想可以迅速传播,个人主义、拜金主义、功利至上等不良思想也同样蔓延。微信息时代加速了优秀校园文化的稀释化,使高校校园文化多样化、碎片化、娱乐化和从众化。对此,高校校园文化建设亟需加强对校园文化主旋律的微信息转化、加强对优秀校园文化传播方式的研究、加强对大学师生思想动态的即时了解、加强对校园文化舆论热点的先发引导。在微信息时代,高校校园文化建设需要激浊扬清,丰富师生的精神文化生活,促进师生的平等对话,促进校园文化的...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈剑  
文化自信是新时代文化建设的核心观念,而大学校园文化则是提升民族文化自信的重要载体,因此文化自信的时代精神与大学校园文化建设之间就有了密切的关联。在此情形下,大学校园文化建设应该以培育和提升大学生对中华文化的认同感为基本原则,大力凸显大学校园物质载体的文化传承价值;强化大学教师对中华文化的认同感,使其在专业教学中渗透文化自信精神;同时还应重视美育的价值,在校园文艺活动中传承和弘扬中华文化精神。通过这一系列具体的途径,在大学校园文化建设中确立起文化自信。
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