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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭继民
认为提高研究生的学术品位乃提高研究生学术研究质量之关键,亦是提高研究生教学质量之要津。指出欲提高研究生的学术品位,不仅必须在学术操守、学术目的、学术热忱等导向上加以引导,而且需要在加强经典研读、拓展学术视野、转换学术视角等具体方法上加强训练。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
研究生学术论文写作的专业指导是指导师遵循学术知识创生的规律给予研究生有理有据的写作训练，它至少包含着三个互为关联的环节：一是从外在结构到内在结构的透视，为研究生学术论文写作揭示写理；二是从界定概念到综述文献的坚守，为研究生学术论文写作奠定根基；三是从选题构思到行文修改的展示，为研究生学术论文写作提供模板。一旦研究生明确了学术论文写作的写理、根基与模板，那么研究生学术论文写作就会逐渐走向坦途、步入佳境。
关键词：
研究生 学术论文写作 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范国睿
从论证人文社会科学研究的性质入手,在分析人文社会科学研究方法的发展趋势基础上,提出了研究由问题开始、科学性与人文性的统一、历史与逻辑的统一、坚守人文社会科学研究的规范与伦理等人文社会科学研究的基本原则。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范建刚
阐述了培育能力互补型社科学术团队的必要性，指出了能力互补型社科学术团队能促进研究生与导师在学术上的协同进步，论述了师生协同进步的机制，提出应创造条件培育能力互补型学术团队。
关键词：
社科学术团队 研究生 导师 协同进步
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱志敏
介绍了北京师范大学中共党史、马克思主义理论与思想政治教育专业开设"人文社会科学研究方法"课程的原因、内容选择、授课方法及其效果。
关键词：
人文社会科学 研究方法 硕士课程
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
任全娥
评价指标体系是评价目标的细化与操作化,人文社会科学研究成果评价指标体系的设计原则是科学性、操作性与关联性,评价指标构成要素包括创新程度、完备程度、价值含量(包括学术价值含量与社会价值含量)与研究投入四个方面,其中前三项是成果质量评价指标,只有结合研究投入进行综合分值合成,才是对研究成果的最终价值评价。
关键词：
人文社会科学 科研成果 评价指标体系
[期刊] 教育研究
[作者]
王鉴
人文社会科学研究与自然科学研究不论从研究对象、研究方法,还是研究过程、研究结果等方面来讲,都是两种不同的研究,然而,由于自然科学研究所取得的成绩及所处地位的影响,人文社会科学研究有效仿自然科学研究的价值取向与方法追求,致使人文社会科学丧失了自身的研究特点。人文社会科学就其知识类型来看,属于批判型或解释型的知识,人文社会科学研究最大的特点是实践性。实践性研究不仅是一切人文社会科学研究的一种价值诉求,更是一种方法体系,人文社会科学的生命力在于不断地完善这种实践性研究的价值取向与方法体系。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郭金龙 许鑫 陆宇杰
指出作为处理海量数据的有效工具,文本挖掘技术近年来在人文社科领域得到广泛重视。概述文本挖掘的相关技术和研究现状,介绍信息抽取、文本分类、文本聚类、关联规则与模式发现等常用的文本挖掘方法在人文社科研究中的具体应用,以拓展文本挖掘的应用领域,并为人文社科研究的方法创新提供新的思路。
关键词：
文本挖掘 人文社科 技术应用
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
蒋颖 杨沛超
人文社会科学研究人员搜集文献信息时,喜欢采用最便捷的方式;对常用的搜集文献途径有依赖性;由于人文社科文献的特点,他们有自己收藏图书资料的习惯。人文社科专业图书馆应该按照读者的特点和需求,改进服务策略和手段,提高服务的主动性。参考文献9。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴晓求 宋东霞 吕莉莎
通过建立人文社会科学以及特色理工学科全面、完整、动态的文献阅读制度和经典文献参考体系,改革博士研究生课程教学体系、学科综合考试和学位论文开题报告,全面建立以科研为导向、以学科专业为平台、以学术团队为指导主体的人文社会科学博士研究生培养模式,以加快人文社会科学高层次拔尖创新型人才培养。
关键词：
博士点 学科专业 主文献制度 研究生培养
[期刊] 经济科学
[作者]
(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)一、总则(略)二、基本规范(略)三、学术引文规范
[期刊] 图书情报知识
[作者]
Soojin Prka Kyung-Sun Kmi 占南
[期刊] 图书情报知识
[作者]
Soojin Prka Kyung-Sun Kmi 占南
[期刊] 经济经纬
[作者]
(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
Soojin Park Kyung-Sun Kim 占南
1引言随着个人需要处理的信息不断增加,有效地管理信息显得至关重要。当前的研究虽然揭示了个人信息集管理策略,但是主要局限在工作场所或特殊应用中,而且重点主要关注个人信息集管理结果,而不是管理过程中的特殊活动。因此需要更多的研究调查个人信息集管理是如何实施进行的,既要关注过程也要关注结果。本研究通过对11位参与者进行一对一
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