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[期刊] 中国远程教育
[作者]
许远贤
主动性学习包含三个不同层次学习行为 ,即自动学习行为、自觉学习行为、自主学习行为。指导性教学 ,教师的指导不是“指令”、“命令” ,而是启发、引导、点拨学生自主学习。通过“教育影响” ,使学生思维产生接触作用、冲突作用、顺化作用和同化作用 ,从而调动学生主动性学习 ,不断上升到新的高度。指导性教学制约主动性学习 ,而且指导性教学在开放教育中具有非约束性和约束性
关键词：
主动性学习 指导性教学
[期刊] 教育研究
[作者]
罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想●张熙本世纪６０年代，美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯（ＣａｒｌＲａｎｓｉｎＲｏｇｅｒｓ１９０２～１９８７）提出了“非指导性”教学思想和教学模式。它注重教学活动中学生的情感、个性的发展，强调“非指导式”，迥异...
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春秋
文章在对非指导性教学模式和经管专业经济法教学中的问题分析比较的基础上,通过"教学核心内容的确定—个性化教学目标的制定—和谐的课堂氛围的创立—具体程序的操作—学习成果的交流与评价"步骤及案例,展示非指导性教学模式在经济法教学的应用。
关键词：
非指导性教学模式 经济管理 经济法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李子华
学分制指导性教学计划制定要充分体现现代教育思想和观念,在人才培养目标上努力实现知识、能力、素质的协调发展和综合提高,要注重树立“整体优化”的观念,要注重加强基础、拓宽专业面,要注意质量与效率的统一,坚持统一性与多样性相结合。并根据培养目标的定位明确学分制指导性教学计划制定的基本内容和主要步骤,从而高质量实施学分制指导性教学计划,进一步加强教学支撑体系建设。
关键词：
学分制 教学计划 制定
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
郭忠
从指导性案例中可以发现道德理由在司法中的运用存在三种方式，即道德理由为法律理由提供支撑、通过道德理由进行法律之内的法的续造、通过道德理由进行超越法律的法的续造。虽然司法过程中道德理由的存在有其必要性，但由于道德本身存在的灵活性、多元性、不稳定性和主观性，在道德理由的选择上存在难题。要正确地运用道德理由，可通过是否具有“类法性”这一基本条件来判断其是否成立，“类法性”即道德理由具有与法律制度的融贯性以及与法律性质的相近性。在道德理由可以成立的情况下，道德理由仍然可能与法律理由发生冲突，这种冲突至少存在六种类型。要处理好这些冲突，需要权衡法律理由和道德理由，并应遵循三个基本的原则。
关键词：
道德理由 司法 指导性案例 法律理由
[期刊] 农村金融研究
[作者]
赵曼
指导性计划是界于指令性计划和市场调节之间的一种计划。指导性计划具有以下三个特征:(1)在效力上指导性计划具有相对约束性,以区别于单纯的经济预测和“大撒手”式的市场调节。但是约束性不等于强制
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
易同民
社会主义市场经济条件下 ,作为党、政府和人民的耳目喉舌的新闻媒体 ,仍然必须牢牢坚持新闻指导性原则 ,这是由我国无产阶级新闻事业的基本性质所决定的 ,是新形势下广大受众政治、经济生活的迫切需要。为了不断增强指导效果 ,新闻媒体当前主要应从以下几方面改进指导方法 :改变指挥命令的做法 ,在服务中增强指导性 ;力戒图解政策 ,通过深入实际、反映实际增强指导性 ;防止片面性、简单化 ,以客观、全面、辩证的方法增强指导性
关键词：
坚持 新闻指导性 改进方法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵振宇
提高课堂教学质量是教师的一项重要任务和考核指标。将关键词教学贯彻于教学过程的始终,将导师和学生的位置互换,课内教学与课外教学相结合,充分发挥学生团队的力量等,都是处理好课堂教学关系,调动学生学习的主动性、积极性,提高课堂教学质量的有效方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晓红 冷士良 王德堂
PBL教学法是基于问题的教学模式,它把学习置于复杂而有意义的情境中,让学生成为该情景的主人,在提出问题、分析问题中获得解决问题所需的知识和技能。但在教育实践中发现,学生的主动性及其能否高水平思维,成为教学质量的控制因素。本文介绍了以《化学实验实训》课程为载体,借鉴企业绩效考核方法,激发学生在PBL教学中的主动性的做法,对提高PBL教学质量具有实践指导意义。
关键词：
绩效考核 PBL教学法 相对标准
[期刊] 求索
[作者]
尤婷
环境纠纷指导性案例制度发展至今仍然存在体系不健全、规范不完善等困境。通过对环境纠纷指导性案例131、132号对比分析，可以看出这两个指导性案例性质相同、案件相似，但存在赔偿额度确定上的多层规则、虚拟成本计算不确定性、赔礼道歉适用方式多样性等问题，以至于环境纠纷指导性案例在审判实践中并未完全产生预期效果。究其原因，环境纠纷指导性案例中存在概念尚须进一步统一、司法解释与行政规范性文件有待进一步衔接、遴选和清理程序还可进一步完善等因素。环境纠纷指导性案例体系化能够实现规则的可预期性、构建司法适用的统一性、强化守法的通融性。因此，完善环境纠纷指导性案例体系化的规范路径在于确定其核心概念的内涵与外延、推动法律规范的有效衔接、优化指导性案例制度的创制程序等，从而为高质量发展提供案例法治保障。
关键词：
环境纠纷 指导性案例 体系化 高质量发展
[期刊] 经济研究
[作者]
周炼石
1984年以来,我国在指导性计划的理论研究与实践方面已取得重大进展。然而必须看到,我国的计划体制改革并未出现实质性转轨,相当一部分企业处在“指令性计划无指令,指导性计划无指导”的真空状态,产品积压、投资重复、停工停产的现象屡见不鲜。因此,指导性计划实施的深化已为当务之急。笔者认为,指导性计划是计划与市场结合的最佳形式,
[期刊] 现代日本经济
[作者]
崔春华
日本指导性经济计划的形成和确立条件崔春华计划与市场调节的关系一直是我国经济发展中的重大理论课题。自十四大确立起社会主义市场经济体制后，市场调节日益被提高到重要地位上来。与此相适应，如何制定合理的经济计划指导社会经济活动，以减少市场调节所带来的盲目性。...
[期刊] 财经科学
[作者]
高勇
在指导性计划的理论认识和管理实践中,始终存在着一系列障碍,弄清这些问题并及时采取措施.是当前加强宏观经济调控的一个现实而又迫切需要解决的重大课题。一、障碍的表现表现之一,编制与执行缺乏科学性。其一,指导性计划在编制过程中缺乏统一标准,界限模糊,同一工业产品指令性计划与指导性计划
[期刊] 经济学家
[作者]
牛江涛
在计划管理体制改革过程中,指导性计划名存实亡。为进一步深化改革,必须按照有计划商品经济的要求重构指导性计划的运行模式。这一模式应该体现有效性、适度性、民主性和灵活性四个原则,包括计划决策和计划实施与调控两个方面。
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