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[期刊] 现代管理科学
[作者]
周劲松
目标管理与全面质量管理是现代管理科学体系重要的组成部分,对现代管理实践产生了巨大的影响。它们有各自的优点与不足之处,文章试图通过对二者的比较,使人们更加清楚地了解目标管理与全面质量管理的特点,从而有效地指导我们的管理活动。
关键词：
目标管理 全面质量管理 异同
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李魁彩 何井超
概括介绍了目标管理的含义和特征。具体论述了它的基本内容，对目标的制定、推进、评比的方法和步骤，结合科技情报部门推行全面质量管理的实际进行了阐述。
关键词：
目标管理 质量管理 情报管理
[期刊] 浙江金融
[作者]
罗小明
信贷全面质量管理是指按照国家产业政策要求对信贷资金经营的各个环节和资金运动的全过程进行有效的融逐调节和控制，从合理的信贷规模、投向、投量、结构支持国民经济稳步、协调、持续发展，取得社会经济效益和银行经济效益。城市信用社是近几年才发展起来的一种集体金融...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
多年来,我国一直把毕业生就业率作为评估职业教育质量的主要标准。根据这一标准,我国职业院校学生毕业率都在99%以上,就业率也达到80%以上(中职毕业生就业率一直在95%以上)。但是,我国职业教育培养的毕业生整体素质并不高,基本文化水平较差,实践能力不强,是很多用人单位及社会的普遍反映,这也是当前我国职业教育发展面临的招生难、
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
孟冲 宋华文
为深入实践全面质量管理思想,切实推进武器装备质量管理科学化、精益化发展,提出了一种精益的武器装备全面质量管理目标分析方法。首先,阐释了武器装备全面质量管理目标分析方法的基本内涵及其优越性。其次,提出了该种分析方法的基本实施步骤,一是基于QFD方法构建武器装备设计、研制、生产、试验、维修全过程质量管理目标链;二是基于ANP-ZOGP方法逐步确定阶段武器装备质量管理目标。最后,以某飞行器测发系统设计质量管理目标分析为例,验证了该分析方法的有效性。
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨柯 刘梅
我国商业银行的资产质量不高,其中主要是贷款资产质量不高造成的。这几年来,我国商业银行贷款资产中有大量的呆、坏账无法收回,造成这种情况的原因是多方面的,归纳起来主要有两方面:(1)银行外部的原因。在政府非市场行为干预下形成的不良贷款:我国微观经济环境不佳,如:企业自身、企业间缺乏信用,国有大、中型企业的经营管理不善等,而造成的不良贷款;还有在经济体制改革中形成的不良贷款等外部因素。(2)银行内部的原因。由于银行自身的管理不善、不严造成的;还有因为员工综合素质差造成的不良贷款等内部因素。
[期刊] 统计与决策
[作者]
汪浩瀚
全面质量管理中的统计技术汪浩瀚随着市场机制的逐步建立，市场竞争意识日趋激烈，竞争的焦点是产品质量。谁家产品质量过得硬，市场占有率高，谁就能在市场上立于不败之地。因此用全面质量管理（ＴｏｔａｌＱｕａｌｉｔｙＣｏｎｔｒｏｌ，简称ＴＱＣ）思想统率和指导生产...
[期刊] 统计研究
[作者]
胡帆
本文借鉴全面质量管理体系的概念,综合分析了贯穿统计工作整个流程的统计调查数据质量管理的要素及作用;重点研究了全面质量管理的流程和重点工作的布局;同时还结合统计信息化建设,特别讨论了相关工作规范、应用软件的作用以及数据资源的建设和利用。
关键词：
统计信息化 数据质量 全面质量管理
[期刊] 财贸研究
[作者]
万寿桥
统计信息是经济信息的主体,其质量高低,不仅影响统计信息商品化和产业化的发展,而且关系到国民经济宏观调控和企业的经营决策。因此,提高统计信息产品的质量,对统计信息进行全面质量管理是广大统计工作者的一项严峻的任务。 一、统计信息三要素质量分析 对提高统计数字质量的讨论,由来已久,但笔者认为,统计信息并不是简单的统计数字,因为统计信息是通过统计指标来反映和实现的,统计指标是由统计指标名称(下称统计指标),统
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘凡丰
近十几年来 ,美国高等教育界最引人注目的事件之一是高校普遍开展全面质量管理。但到了 90年代末 ,只有为数极少高校还在继续实施全面质量管理。本文首先介绍了Birabaum和PeterEwell关于全面质量管理成败的解释和反思 ,然后提出了作者的一些思考
关键词：
全面质量管理 高等教育管理 企业管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
常晓虹
全面质量管理作为企业管理的概念 ,非常关注用户的需要 ,这与教育关注社会及教师、家长乃至学生本人的需要这一点不谋而合 ,因而全面质量管理有移植到高校管理中来的可能性。在今天 ,高校管理是一个动态的过程、综合的工程 ,高校有义务让企业管理中的有效思想在高校管理中发挥作用 ,从而达到高校自身培养、塑造精英的目的
关键词：
全面质量管理 高校管理
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李纪珍
[期刊] 职教论坛
[作者]
李响 仇大勇 黄晓燕
我国高职院校教学质量管理理念落后、教学质量保障体系还不完善,教学质量问题备受社会和政府的关注。全面质量管理思想和方法既适用于产品或服务质量管理,也适用于教育教学质量管理。高职院校实施全面教学质量管理,应围绕学生顾客的教育需求确定教学质量标准,树立全员参与、全过程管理的质量管理思想,构建以教学质量管理体系、教学质量管理方针、教学质量管理手册、教学质量控制、教学质量内部审核、教学质量改进机制为核心的全面教学质量管理架构。
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