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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张相林
本文着重对高职院校体育课程教学中的职业实用性体育教学新目标、地位与作用,以及职业实用性体育教学内容、原则和组织形式、方法手段等方面进行了探讨。
关键词：
高职院校 体育课程 实用性 体育教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢微 席艳辉
基于＂职业发展＂创新高职体育教学，大力推进体育教学改革和创新，不断提高学生的身体素质、职业素养和创新能力，为学生未来就业和职业发展创造有利条件，是高职院校体育教学改革的紧迫课题。在模块化教学理论和项群训练理论指导下，在根据工作岗群的特点及身体素质要求划分工作类型的基础上，提出了职业实用性体育课程内容设置的原则，并以会计专业为例按照运动参与、基础体育、职业身体健康、职业专项技能和终生体育五个教学模块进行职业实用性体育课程设计，以期为我国高职院校职业实用性体育的发展提供建设性意见。
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱应华
随着我国高等职业体育教育教学改革的不断完善和深化,在高职高专院校开展职业实用性体育课程教学必将成为高职高专院校学校体育课程改革的一大趋势。立足于高职高专院校学校体育教学改革实践,文章阐述了职业实用性体育校本课程开发的基本含义,探讨了高职高专院校职业实用性体育校本课程开发的理论依据、原则和必要性,分析了其中存在的主要问题,并提出了职业实用性体育校本课程开发的对策与建议。
关键词：
高职高专 职业实用性体育 校本课程开发
[期刊] 经济师
[作者]
肖斌
在当今应试教育的背景下，为了顺应时代的发展趋势，学生家长对于文化课的要求逐渐增大，达到了前所未有的高度。同时，学校为了创造出优异的教育成果，有着拔苗助长的趋势。让学生在学习方面的压力与日俱增，家长与老师对于教育效果的巨大关注力，让教育几乎占据了学生的日常生活，有教育有着严重的偏护性。这样会忽略学生的体质能力和心理健康的状况，同时加上学习带来的巨大压力，会很容易让学生的身心健康产生巨大的问题。应做到对学生全面均衡的发展。文章阐述了目前高职院校的体育课现状，进而分析体育与智育的关系，分析体育教育中存在的一些问题以及改进措施。
关键词：
体育 高职院校 融合 改革探究
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
平利
职业技术教育是以培养技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。中职院校体育教学有其特殊性,其实施与学科专业、就业工种有着最直接、最密切的联系,考虑到学生未来从事职业所应具备的特殊技能和心理素质,中职院校应实行实用性体育教学,提高体育教学为专业服务的意识。
关键词：
中职院校 职业实用性 体育教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张兴生
我国高等职业教育培养目标的主要特点是具有鲜明的就业导向性。高职院校的体育课程教学改革要考虑结合人才培养特点,紧紧围绕职业特色开发体育课程体系,积极为学生的职业生涯服务。根据学生就业岗位特点,可将学生职业体能分为流动对外交往、静态站姿、静态坐姿、工场操作四种类型。根据高职学制和教学安排特点可采用渗入式"、基础+选项"体育俱乐部等课程模式。
关键词：
就业导向 高职院校 体育课程 改革探析
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦眸子
为认真贯彻执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,我国普通高校普遍开展了体育选项课教学,作为高校体育重要组成部分的高职体育则起步较晚。本文通过对高职院校体育课程"三自主"选课开设的现状进行分析,论述了高职体育课程教学实施"三自主"选课的价值,提出了对策与建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
迟铭
体育课程教学对学生身体素质、心理素质和适应能力的提高有着明显帮助。高职教育是培养高素质技术技能型人才的教育类型,其人才培养目标决定了高职体育课程教学必须全面贯彻以服务专业技能发展为中心和"健康第一"的指导思想,突出职业导向性教学,采取"必修课+选修专业项目"的课程模式,确保学生专业技术技能及身心健康发展。
关键词：
高等职业院校 体育课程 职业导向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶松
高等职业教育应该在教会学生技能和本领的同时,也应该注重学生身体素质的培养,开展职业"实用性"体育教育就显得尤为必要。为此,本文从对高职职业"实用性"体育教育基本内涵出发,对高职职业"实用性"体育教育的基本内容以及如何更好地开展职业"实用性"教育等几个基本问题进行了分析。
关键词：
“实用性” 体育教育 内容
[期刊] 浙江金融
[作者]
翁惠根
金融系统职业工作以“伏案型”工作方式和“窗口形象”服务性职业为主要特征,具有工作密度大,节奏快,工作姿势相对固定, 服务质量和社会适应能力要求高等工作特点,他们的体质健康状况和职业体能水平不时受到“威胁”。培养人们不断适应复杂的工作形式和社会环境方面,体育向来有着极其重要的意义,开展职业实用性体育健身运动是一种重要的社会需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭海静 吴振华
采用文献资料法等对我国当代的体育课程改革情况进行了分析。我国当代的体育课程改革从2001年肇始至今已逾十个年头,效果参差不齐。除了教育外部因素的干扰,课改本身也有值得进一步讨论完善的地方。与体育教学显性课程的精益求精相比,对体育课程中的隐性因素关注不够。有研究表明,这些以间接、隐没方式呈现的课程因素有时甚至比正式课程更有效。本文即以此为切入点,讨论当代体育课程改革中可以发掘的隐性课程因素,以期为正处在深入发展关键阶段的课改提供有益的观点。
关键词：
课程改革 隐性课程 发掘
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔凤祥
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对浙江高职院校体育课程资源现状进行调查研究,结果显示:受历史、地理、经济、思想观念等主客观因素的制约,浙江各地高职院校体育课程资源在人力资源、条件资源、素材资源、环境资源等开发利用方面,存在一定差异和问题。各高职院校应结合各地资源特点,科学、合理、渐进开发利用潜在的体育课程资源,为促进高职院校体育课程改革、提升实施质量与水平提供支持。
关键词：
高等职业院校 体育课 课程资源 浙江
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周立新
高职院校目前普遍存在的一些弊端,无疑成为学校体育工作发展的瓶颈。因此我们在了解河北省部分高职院校的体育课程设置的情况下,对现状进行相应的分析,以便采取对策,从而促进高职院校不断得提升自身的教育水平,发展体育对高职教育应有的作用。
关键词：
河北省 高职体育 课程设置 现状研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢斌
高职体育课程改革应该充分关注学习者的特征,尊重学习者的学习规律,将体育教学目标向生活体育、娱乐体育、愉快体育、文化体育的方向发展。同时,高职体育课程设置必须充分考虑学科需要、学生需要、社会需要和职业教育特点,构建具有职业教育特色的课程体系,在教学中把学生的自主锻炼与职业岗位体能需求有机结合起来。
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