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[期刊] 财会月刊  [作者] 董红星  
基于整合的个体道德问题决策模型,可以将高校会计伦理教育目标界定为提升道德敏感性、培养道德判断能力、强化道德动机、提高道德品质四个目标。前两个目标是会计伦理教育的重点,通过道德思维训练是可以直接预期的,而后两个目标则依赖于不同教育系统的交互作用来实现。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王彤彤  郭新  
屡禁不止的财务造假引发社会对会计诚信的持续关注,会计诚信实际上是重要的伦理问题,因此会计伦理教育应该受到更多关注,尤其需要持续加强对高校会计伦理教育的研究。本文首先解读了会计诚信与会计伦理之间的关系,然后辨析会计伦理与会计职业道德概念的内涵,综述IAESB《职业价值观、伦理和态度》准则要求,最后重新审视高校会计伦理教育的目标:提升学生伦理认知,增加学生道德敏感性,培养学生的职业责任感、增强职业伦理决策技能。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王遂昆  郑珂  
当前中国资本市场虚假记载、误导性陈述和重大遗漏等会计舞弊行为丑闻频发,会计伦理失范成为一个亟待解决的问题。会计舞弊是由相关主体所实施的集体舞弊行为,其产生的伦理根源:从个体伦理视角来看,在于会计人员面临会计伦理困境时存在伦理判断偏差和道德推脱倾向;从组织伦理视角而言,在于领导行为伦理欠缺,经营决策缺乏伦理考量和企业伦理制度不完善,企业经营深陷功利主义伦理氛围。防治会计舞弊不仅应关注会计人员个体的伦理道德修养,也必须重视组织伦理和领导行为伦理管理。
[期刊] 会计之友  [作者] 马元驹  
文章将会计伦理教育作为一个教学研究方向,试图从会计伦理教育的视角探讨会计作为一个群体的职业伦理养成问题。会计伦理教育是指在会计专业教育阶段进行的伦理教育。由于会计伦理具有对会计行为约束、规劝、教化、提升和净化的功能,因此会计伦理教育自然应当成为会计教育不可分割的重要组成部分。文章提出会计伦理教育应当从唤醒会计伦理教育理念、注重会计伦理教育教材建设、更新会计伦理教学内容和教学手段、加强会计伦理教学的实践性和设立会计伦理专业委员会五方面展开的建议。
[期刊] 当代经济科学  [作者] 马力  
基于对公司治理本质的认识将公司治理应解决的问题划分为社会层、组织层和个体层三大层次,本文探讨了公司伦理在解决各层次的公司治理问题中的效用,分析了公司伦理在公司治理中从约束性效用到工具性效用再到价值性效用的演化攀升过程,建议通过建设公司治理的伦理机制提升公司道德水平,改善公司治理。
[期刊] 教育研究  [作者] 孙绵涛  
运用后设伦理学对教育政策伦理进行分析发现,教育政策伦理在其含义理解、规范内容、与道德规范的关系、伦理价值以及伦理价值取向上在教育政策改革中都存在着一定的局限性。对上述教育政策伦理局限性几方面的分析,是按照先明确教育政策伦理是什么,再分析教育政策伦理的作用是什么,进而追问这种作用产生的原因这样的一种逻辑而展开的。研究教育政策伦理的局限性可以使人们在研究和运用教育政策伦理时,准确全面地把握教育政策伦理,全面发挥教育政策的作用,克服教育政策伦理所带来的局限性,从而更好地推动教育政策改革。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曾天山  
以学术为业的教育研究者应恪守共同的价值观,弘扬学术道德,遵循诚信、精确、效率和客观等原则及学术履历、注释、引证、署名、数据处理、论文撰写和发表的行为规范,防范伪造、剽窃和个人偏见等不端行为。在加强学术道德制度建设的同时,需要实施学术诚信教育。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 张娟  
人们通常认为会计和伦理是不相关的两个领域。针对这一问题,本文在分析了两者之间的逻辑联系和价值关系的基础上,进一步论述了伦理会计与会计伦理关系的异同。这一探析对解决现实财务行为中的道德失范现象有着重要意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 卜玉华   于金申  
未来教育在教育理论、政策和实践中都发挥着重要作用,其未来理念取向塑造着人们对待未来教育的价值取向、行动方式与伦理姿态,并会带来不同的现实影响。从我国及国际范围看,人们的未来教育理念取向有多种类型,难免造成共识难以达成和行动难以一致的局面。因此,有必要厘清不同类型的未来教育属于哪一类未来理念类型以及每类理念类型意味着什么。依据“人对未来不可预测性的感受水平”和“人们追求变化的行动水平”,可将未来教育的理念类型分为六类:预测型、规划型、场景型、素养型、批判型和涌现型。目前,前四类已经成为现实行动,后两类更多是思想主张。每种未来教育的理念类型各有其判断依据、行动方式、优势与风险。因此,需要对未来教育的理念类型进行分析,并建议未来教育应负责地持有如下伦理姿态:诚恳地对待“已知”与“未知”,学会“两条腿”走路;大胆探索,并警惕风险,清晰责任边界;把握好外部逻辑与内在逻辑的关系,尤其应以生命成长为逻辑原点。
[期刊] 教育科学  [作者] 董小燕  顾建民  
本文论述了专业及专业人才的基本内涵及特征 ,辨析了专业伦理与职业道德的主要差别 ,描述了国内外高校专业伦理教育的现状及趋势 ,提出了实施高校德育改革的具体建议
[期刊] 图书情报工作  [作者] 符绍宏  赵天娇  
阐述信息伦理教育的意义、功能与目标,分析信息伦理教育的主要内容和教育方式,并对我国高校开展大学生信息伦理教育进行展望。指出通过已普遍开展的信息素养通识教育课程平台,加强该课程的信息伦理部分是实施我国大学生信息伦理教育的有效途径。认为图书情报专业人员应积极承担推进信息伦理教育的历史使命。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张东伟  
高校学生教育管理是为学生提供一个价值衡量标准和价值判断方法并内化为学生道德行为的活动,本身具有伦理价值,高校教育管理理念和现实迫切需要伦理的指导,当下的高校教育管理缺乏道德合理性审视与反思,存在着忽视学生主体地位、不公正和缺乏民主法制的人文环境等现象,现实需要教育管理者培养大学生独立、自主、创新精神,成为大学生独立主体的塑造者、公平公正秩序的执行者和优良大学文化环境的创造者。
[期刊] 教育研究  [作者] 樊浩  
本文认为 :教育实体是教育共同体 ,教育共同体的人文本性的实质是伦理实体 ,教育的人文使命是伦理解放 ,即造就“有教养的人”。性善 ,是教育人文精神的逻辑起点 ,也是实现教育伦理精神的基础。
[期刊] 价格月刊  [作者] 肖尧春  
本文从商业伦理道德角度分析了会计造假的原因,并在此基础上提出树立正确的义利观,建立健全企业信用管理制度,加大造假惩处力度,完善公司治理结构,建立商业伦理道德评价机制等治理对策。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 罗伯特·阿诺夫  臧玲玲  刘宝存  
作为一个跨学科、跨文化的领域,比较教育能够增进人们对本国教育与全球教育的理解。比较教育的经验之维有助于详细描述教育政策和实践的设置、成因、作用和效果;比较教育的伦理之维有助于理解和分析教育中涉及价值观的诸多问题。在全球化时代,比较教育的综合性跨国视野可以促进更为开明的教育改革和社会进步。
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