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[期刊] 比较教育研究  [作者] 袁锐锷  文金桃  
半个多世纪以来,尤其是20世纪末,美国的企业大学获得了长足的发展。但是,如何看待美国企业大学的“大学性”却是一个颇有争议的问题。本文运用高等教育学与教育现代化理论,从不同侧面对美国企业大学的高等教育性征进行了辨析,认为,美国企业大学的实践基本应对了现代大学的三大职能,企业大学的发展能够促进高等教育的现代化,符合未来高等教育的发展趋势。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 袁锐锷  文金桃  
本文认为,美国企业大学是一种新型的高等教育办学模式,80多年来它经历了萌芽、管理变革和创建学习型组织等三个发展阶段,近年来呈加速发展的态势,究其原因有扁平灵活组织的出现、知识经济时代的来临、“新雇用模式”的形成、企业学习任务的扩展等,美国企业成了教育者。面向外部市场的美国企业大学正作为传统高等教育机构的有力的补充者,甚至是竞争者而出现。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘春雷  桑新民  
研究方向高等教育学答辩时间2013年5月萌发于20世纪一、二十年代的西方企业大学,近半个世纪以来取得了引人注目的发展。尤其在信息化与全球化两大潮流的合力推动下,其功能、结构、特点都发生了极其深刻的变化。作为根植于企业生产实践却相对独立于传统高等教育系统的各具特色的企业大学,在其逐渐发展、完善的实践过程中,不仅证明了自身的价值,也探索出各自的成功之道。然而,不同的企业组织所处的发展阶段不同,所在的行业各异,所在国家的社会文化、经济土壤各不相同,因此单个企业大学的成功之道显然难以推广和效仿;同时,企业大学是基于母体企业自身的发展需求应运而生的,具有实践先于
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢文  
伴随着全球经济一体化,萌发于20世纪初期的企业大学的结构、功能和特点都发生了深刻的变化。企业在与高等教育结合的基础上,证明了自身的价值,拓展了企业的成功之路。我国企业大学研究起步晚、发展缓慢,笔者有感于高等教育和民族企业面临的时代挑战,就企业大学的价值及其在企业及高等教育发展进程中的重要作用进行了深入探讨,为实现企业价值链条的最大优化提供启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐培凌  
企业大学是社会化生产实践发展到一定阶段的产物,在培养目标、教学手段、师资队伍、评价体系等方面独具特色。其成立不仅服务于企业的战略考虑,也有利于凝聚企业的向心力。企业大学的发展壮大,丰富了高等教育的内涵,拓展了高等教育的外延,在人才培养模式、学习内容与形式、教育结构与功能以及体制机制建设等方面对高等教育的创新发展提供了良好的借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈明昆  
由于受历史、文化及宗教信仰的影响,埃塞俄比亚妇女接受高等教育的比例一直很低。虽然政府在教育政策中明确提出对妇女的特别关照,如针对"发展中"地区的女性实行降分录取的"确认行动计划"等,但女性接受高等教育的情况并不理想。通过对得巴布大学女生情况的分析,可以发现女生辍学人数偏高、毕业生人数偏少等问题并没有明显好转。这在某种程度上说明埃塞俄比亚的教育平等政策苍白无力,其文化、风俗、传统观念、价值和信仰等社会因素有着根深蒂固的影响力。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 荀振芳  
高等教育评价应包括对高等教育作为价值客体和价值主体两方面的价值关系的评价。现在的研究往往重视前者而忽视后者,必须倡导从教育性视角(即把高等教育作为价值主体)来认识高等教育的价值评价。教育性视角的高等教育评价具有科学性、深刻性和反思性。
[期刊] 教育研究  [作者]
试析苏、锡、常高等教育需求●许庆豫近几年来,江苏苏州、无锡、常州地区经济持续高速增长,在测定社会发展程度的综合指标中,苏、锡、常三市与国内大城市相比,仅次于上海、广州、北京,名列第四、五、六,成为江苏最发达的地区和全国最发达的地区之一。经济的高速推进...
[期刊] 经济问题  [作者] 苗迎春  张红路  
高等教育的发展概况,不仅综合地反映出国家的教育发展水平和教育成果,而且直接影响着我国科教兴国和人才强国战略的落实。但高等教育的财政投入还存在诸多的问题,影响了高等教育的稳定发展,必须采取措施加以解决。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 康乐  
在高等教育大众化阶段,接受高等教育是社会包容度的一个核心指标。高等教育要从促进社会包容的角度去把握人才培养和学术服务的社会责任,促进教育、文化、经济、社会、环境的协调发展与可持续发展。阐述社会包容思想及其理论基础,介绍美国、澳大利亚政府与高等教育机构共同促进社会包容性发展的主要举措,剖析我国高等教育实现"包容性增长"所面临的挑战,论述我国高等教育的包容之道并提出策略建议。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 刘松博  魏丽丽  
本文介绍了美国企业大学发展的经验做法,分析总结出建立企业大学的一般规律及其成功的关键因素,并在描述分析中国企业大学现状的基础上,按照起步、成长和壮大三个阶段,分别提出中国企业建立企业大学的策略选择。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 闵光太  戴淑君  
试析职业大学的特色闵光太,戴淑君职业大学在改革中诞生,在改革中发展,迄今已十几年。它已为所在地区培养了大批急需人才,积累了有益的经验,初步办出了特色,成为我国高等教育不可缺少的一部分。怎样进一步办出特色,提高质量和效益,还需继续探索。本文结合金陵职业...
[期刊] 教育与经济  [作者] 文金桃  
教育现代化是传统教育向现代教育转变的过程和目标。企业大学化不仅是知识经济时代企业发展的需要 ,也是学习化社会的需要 ,国际上无数经济成功典范证明企业大学化已经成为教育现代化的新动力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄春梅   杜雅佳   赵淑洁  
美国企业大学既有别于传统意义上的大学,又超越企业所属的培训机构,由最初企业内部高度战术性、操作性的培训机构逐渐转型为如今具有战略意义的“教育实体”,其发展经历了20世纪20年代至“二战”前的萌芽阶段“、二战”至20世纪80年代的深化阶段和20世纪80年代至今的转型阶段三个时期。在发展过程中,美国企业大学在办学条件和地位、运营管理模式以及职能等方面不断转型。这一发展与转型趋势对我国企业大学的“本土化”和“国际化”发展具有一定的借鉴和启示作用:明确企业大学的战略地位,彰显核心价值;加强企业大学的办学自主权,完善质量评估;拓展企业大学的伙伴关系,扩大对外合作。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 关仲和  
在以历史的观点来看待高等教育评估历史的基础上,结合现代大学建设的要求,对世界高等教育质量保障的主要模式及发展趋势进行分析、比较与研究;解决“谁来评”、“评什么”、“如何评”的问题;探索确立和构建重视自评为主、强调简单易行、与高等教育多样化相适应的高等教育质量保障体系。
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