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[期刊] 教育研究
[作者]
彭旭
新建本科院校现有的专业设置模式尚存在过分注重专业数量、专业设置口径过窄、专业设置方向名不符实、专业设置时间过早、专业设置空间过小、课程模式单一等弊端。改革专业设置模式应着重从以下三方面入手:第一,规范专业设置程序,针对市场需求和当地经济社会发展特点科学合理地设置专业;第二,根据人才培养模式改革的实际需要改革专业设置模式;第三,改变"专业"观念,改革课程组织形式。
关键词：
新建本科院校 专业设置模式 应用型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡成霞
高等教育迈向大众化发展阶段,生源扩招之后的高等院校特别是新建本科院校的毕业生面临严峻的就业形势。在强大的就业压力下,很多大学出现大四毕业生无心向学的所谓大四"空巢"现象。文章结合新建本科院校的办学定位,深入分析新建本科院校在毕业班课程设置方面存在的问题,找寻毕业班课程改革的有效路径,找寻一剂既能适应当下就业形势又能满足毕业生需要的科学而又灵活的大四课程改革良方。
关键词：
新建本科院校 毕业班 课程设置 改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
龚怡祖
专业设置是高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学业门类,专业设置模式是人才培养模式的重要组成部分。综观世界各国众多大学的经验与做法,大学专业设置一般可在设置口径、设置方向、设置时间、设置空间等方面进行形态变化设计,以充分施展专业设置在人才培养活动中的多方面作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾永安 陆正林
我国高等教育自1999年开始大规模扩招,新建了一大批本科院校,其数量已达到普通本科高校数量的1/3,成为我国高等教育的重要组成部分。系统地回顾我国新建本科院校的设置进度、科类结构与区域分布等情况后,对其进行了较全面的分析总结,并为今后的发展提出了若干建议。
关键词：
新建本科院校 设置进度 结构 区域分布
[期刊] 物流技术
[作者]
税文兵 杨军 杨扬
基于工程系统发展阶段的差异重新界定了物流工程专业的内涵,明确了物流工程与物流管理专业的界限,从物流系统要素构成、发展阶段和行业特点三个维度提出了物流工程本科专业"三维"定位模式,设计了基于该定位模式的物流工程本科专业课程体系,最后结合专业建设实践表明:"三维"定位模式及课程体系可以有效地促进物流工程专业的建设和发展。
关键词：
物流工程 本科专业定位 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙君艳
随着我国经济社会发展，产业结构调整优化，构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择，也是高等教育由精英化向大众化发展的必然趋势。因而，在探讨新建本科院校如何制定应用型本科人才培养模式时，我们意欲根据学校自身发展特点，依托已建设的特色专业资源，突出实践、强化应用，以社会需求和学生就业为导向，建立相应的应用型人才培养模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
缪宁陵
高职院校的专业设置主要存在缺乏整体规划、与产业结构对接度不高、专业结构不合理等问题。究其原因是高职院校的管理体制相对僵化,主动适应地方产业需求的动力不足,对人才的需求预测不科学等。因此,应改革高职院校专业设置审批制度,建立高职院校信息服务和人才预测体系,增强高职院校社会服务的意识和能力。
关键词：
高职院校 专业设置 问题 原因分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
潘奇 阙明坤
在民办本科院校转型发展的关键期，专业设置问题更加凸显。调查发现，当前民办本科院校在专业设置过程中仍存在同质化、偏好低成本专业、与社会需求脱节以及单一数量扩张等问题。理念缺乏、设置决策随意性大、执行程序缺失及教学一线需求被抑制等是造成专业设置出现问题的根本性原因，本文试从重构民办院校内部专业设置系统的角度提出相关对策。
关键词：
民办本科高校 专业设置 问题 成因 对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张旸 于海燕
人才培养既是大学的基本功能和根本任务，也是高校内涵建设的核心内容。转型期新建本科院校发展的关键在于优化人才培养模式。其人才培养模式变革的内容包括确立基于综合职业能力的人才培养目标、实施基于学习领域的课程开发、推行以项目教学法为导向的实践教学、建设产学研一体化的专业师资队伍、建构以人才培养为中心的质量保障体系等方面。
[期刊] 教育科学
[作者]
王鑫 温恒福
向应用技术大学转型既是新建本科院校适应我国高等教育体系分类发展,各展其长,有效服务于社会经济发展的需要,也是提高自身竞争能力和实现可持续发展的必然。本文认为,转型模式主要有断裂式转型模式、分布式转型模式和协作式转型模式三种。在转型过程中,新建本科院校需要面向区域社会发展重新定位,根据自身资源和优势,关注和处理好学校发展战略、变革领导、办学行为、组织文化等转型核心要素,以实现差异化和特色化发展优势。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
顾艳
我国高等教育已经进入大众化阶段,但高等院校培养的学生与社会对人才的需求之间存在着较大差距,导致大学毕业生的结构性失业。国内财会专业人才培养的同质化倾向也使得财会毕业生在劳动力市场上的竞争力有下降的趋势。新建本科院校财会专业应分析近年毕业生的就业情况以及用人单位对本科层次财会类专业人才需求情况,定位于应用型人才培养,通过设置"平台+模块"课程体系,强化实践教学体系构建,深化校企合作等措施,实现财会专业人才培养模式改革。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张学众
随着知识生产模式的转变,大学作为知识的主要生产者,其功能也将发生一系列变化,这种变化不仅体现在知识生产领域内,也体现在办学模式、学科建设、人才培养等各方面。准确把握知识生产模式的变化特点,对于高校设置专业和提高人才培养质量十分有益。
关键词：
知识生产“模式Ⅱ” 专业 课程 变化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨蔚 贺晓琳
本文从转型发展背景下新建本科院校英语专业应用导向的复合型人才培养模式改革的逻辑起点入手，解析应用导向的英语专业复合型人才培养模式的英语基本技能的系统化训练、英语文化内涵的系统化拓展、综合素质能力的系统化提升、面向就业创业的一体化培养等基本特征，提出了转型发展背景下新建本科院校英语专业复合型人才培养模式的改革对策举措。主要包括重构应用导向的复合型人才培养目标体系、专业课程体系、立体化培养体系、能力递进的培养实施体系和双师型教学团队等，以期对新建本科院校英语专业转型发展有所裨益。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
兰刚
从大教学观出发以教学前、教学中和教学后三个大维度,阐述新建地方本科院校如何构建实践性的教学模式,提出新建地方本科院校在培养高级应用型技术人才的过程应在课程结构设计方面突出理论和能力两大模块的课程。在教学实施环节中应突出直观性、主体性、实践性,在教学评价中应划分为理论课程评价和能力课程评价两个方面。
关键词：
新建地方本科院校 实践性教学 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于洋 霍素彦
校企合作是推动我国新建应用型本科院校长期发展的有效途径之一。新建应用型本科院校在校企合作方面存在的主要问题是：认识不足、校企合作的相关制度不健全、缺乏校企共同主导的合作机制和宏观管理体制等。因此，应从加强认识、建立学校、企业以及教育主管部门的三方协商机制、完善相应的管理制度、合作等层面入手，探索新建应用型本科院校校企合作的新模式。
关键词：
新建应用型本科院校 校企合作 科研体系
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